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（兴安职业技术学院,内蒙古 兴安盟 137400）
［摘 要］ 学校建筑专业课程的设置是为了现代建筑行业的发展建设提供人才.建筑专业是应用性较强、操作能力要求较高的实用性课程.为了能够让学生在以后的工作中更好地适应社会建筑行业的发展,学校通过利用现代化教育技术手段和方式,改善学校建筑专业的教学效果.
［关 键 词］ 建筑专业；现状与问题；教育技术
［中图分类号］ G712 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2015）18-0052-01
一、传统建筑专业教学现状与问题
在传统的建筑专业课程教学中,建筑课程的教学模式存在着许多问题.第一,建筑专业教学方式的落后,且难以跟上现代社会教育发展节奏.一般大多数学生在学习和社会就业的双重压力下,学习压力过大,情绪易于浮躁,学习状态不佳,从而使学生对课堂上学习知识的吸收效果不好.而教师在教学中仅仅以简单灌输知识的教学方法,没有对建筑专业的教学模式做出适当创新与改革,从而导致了学生对专业知识学习的兴趣逐渐降低,建筑专业学生的专业素养较差,设计水平较低,不能满足社会对建筑行业高素质人才的需求.第二,建筑课程教学理论和实际建筑设计脱节.建筑专业课程作为一门实际操作性强的学科,对人们以后的生活和工作有着重要意义,在学校学习建筑专业知识为以后学生踏上建筑行业就业岗位提供理论基础,也是实践操作的必要前提和准备.但是,在传统教学中,教师进行建筑专业课程教学时在围绕课本理论知识讲解的基础上,也对建筑知识的实践应用进行一定的讲解,这有利于使学生对建筑学课程做到真正理解与掌握,从而把建筑专业知识实际应用到现实生活中.除此之外,学校还存在建筑教师教学素质不齐全、教学设备落后等问题.比如,我校就在传统建筑专业课堂教学中课时安排结构不合理,常常会把大部分教学实践安排在课堂理论讲解教学当中,很少有建筑技术的实践操作课程教学,导致学生的建筑技术实际操作能力较差,学生把建筑专业的理论知识与生活中的实际操作相分离.
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二、让现代教育技术走进建筑专业课堂教学
(一)强化建筑专业教学中计算机技术的运用
随着现代科技的普及和发展,计算机技术的应用范围越来越广,并且逐渐应用到建筑专业中,这有利于建筑专业设计手段的突破发展.对学校建筑专业学习效率的提高、教学质量的改善都有着重大意义,并且还有利于建筑专业的学生适应现代社会教育手段中计算机技术运用的要求.利用计算机进行建筑专业技术手段的教学不仅节省了教师课堂教学的时间和精力,有利于科学形象地展示建筑效果,还能让学生了解更多关于计算机操作的基础知识,让学生真正成为现代化建筑设计的接班人.比如,我校在建筑专业教学中,改变了教师现场授课的教育方式,利用计算机远程教学模式对建筑专业进行教学.这不仅缓解了建筑专业教师短缺的现状,而且学生也能依据自身不同的学习情况对学习速度进行自主选择.
(二)利用网络虚拟数字化技术改善建筑专业教学效果
现代建筑设计往往采用网络虚拟数字化技术手段对建筑进行操作,计算机便会自动形成各个不同的技术方案,以供人们选择,从而建筑师可以对其作出调整和修改,这样有利于减少建筑设计的时间,节省了人力.另外,现代化参数化网络教学设计方案也是较先进的建筑专业设计方案.简而言之,就是通过利用数学思维模式,把影响建筑设计的影响因素利用数字化技术转变成数学问题.参数化网络虚拟技术将以往的纸质版、人工制作的建筑设计方案转变成准确、系统的数字化网络虚拟建筑方案,通过数学化模式的计算,规定建筑设计的规范模式.可以设计更加复杂、先进的建筑模型,通过现有的计算机建筑设计软件的运用以及专业网络编辑程序的编写两种方式来进行数字化建筑方案的编写.因此,学校要加强学生对网络虚拟数字化技术的掌握和应用,让学生学会虚拟技术在建筑专业领域中的运用,改善学校在建筑专业中现代化教育的技术手段.
(三)利用现代教育技术弥补传统建筑专业教学的不足
要想提高建筑专业学生的专业素质,提高建筑专业整体教学水平.在建筑专业课堂教学操作中应用现代教育技术工具,做好准备工作—提问环节—学生解答—教师补充—总结反思.课前准备：要求家长要积极配合学校实施网上教学,监督学生进行课前预习准备工作；课堂教学：教师在教学时中,要利用计算机、虚拟化技术等现代教育技术手段,并提出问题；学生解答：通过学生在课堂的学习,学生独立思考和讨论,得出答案；教师补充：教师可以利用邮箱、论文范文等现代信息交通工具,与学生进行沟通；共同总结：师生写学习心得,总结学习经验与方法.以此提高学生课堂教学质量,改善传统建筑教学中课堂学习气氛沉闷、学生兴趣不高的状况.此外,教师也要终身学习,加强自身专业化学习的同时,学会利用现代教育技术手段对学生进行教学,逐步形成现代教育技术的思想意识.
总而言之,学校在建筑专业培养学生的专业技术能力,提高学生专业水平才是社会建筑行业所真正需要的.因而,在建筑专业技术课程教学中,不仅要重视对学生建筑专业知识的理论教导,更要重视学生在建筑技术操作中的实际水平,让学生养成勤动手、多动脑的良好习惯.综上所述,学校要充分利用现代化新型教育技术手段,改革建筑专业技术的教学效果,为学生在以后的工作竞争中提供优势.
参考文献：
［1］邱战洪.地方高校土木工程专业混凝土结构的教学实践［J］.台州学院学报,2007（6）.
［2］程文娟,陈东方.信息网络技术对现代教育的促进作用［J］.安徽农业大学学报,2001（2）.
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