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美术是人类文化的一个重要组成部分,它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,美术与文化有着不可分割的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而是一种文化的学习.通过学习让同学们认识人的情感、态度、价值观的差异性,了解美术作品中所反映的各种思想、观念、情感都与艺术家所受到特定的政治、经济、文化、历史等背景的影响有关,艺术家会把具体景物、人物溶入其感情和意图中,构成一种新颖独特的文化情境.
小学生怎么画京剧脸谱:沈琦云《唱脸谱》学生表演
在教学中适时适当地让学生了解人类艺术史上的经典之作,使学生通过欣赏经典之作所渗透着深厚的人文精神,拓展学生的美术文化视野,体会到美术深厚的文化底蕴,从而加强学生的美术文化修养,也培养了学生对祖国优秀美术传统的热爱,对祖国大好河山的热爱.在课堂中有机地创造一些文化氛围 mbAlunWen.net,让学生在认知的基础上关注人的理想、体验人的愿望、情感、价值等情感体验,为学生的健全人格做好铺垫.
例如：在《京剧脸谱》的教学中,我首先使学生了解我国的脸谱艺术具有悠久的历史,是中国文化的组成部分之一.脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术,以写实与象征相结合的艺术夸张手法,鲜明地表现某些男性人物的面貌,揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征.脸谱是中国的戏曲舞台上特有的化妆手段,又是一种富有装饰性的图案艺术,因而具有很高的欣赏价值,而被列于美术之林.
其次,使学生明白京剧中脸谱的色彩展示了戏剧中人物的忠、奸、善、恶,寓意褒贬,爱憎分明.如：论文范文脸谱表现枭雄、凶暴的人物及性格；蓝色脸谱表现刚强、骁勇、有心计的人物及性格；紫色脸谱表现刚正、稳练、沉着的人物及性格.同时,运用现代化的教学手段,通过多媒体教学,让学生了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的知识,给学生介绍和分析脸谱的历史意义、艺术价值和应用,通过学生创作图案对称、颜色鲜明的脸谱作品,培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱,进一步提高学生对京剧脸谱的欣赏能力.
再次,让学生了解脸谱的色彩非常丰富.用红、蓝、白、黑、紫、金、银等颜色,以丰富的想象和夸张的手法,突出剧中复杂的人物形象.通过对脸谱一课的学习,激发了学生热爱中国文化的情感.
总之,运用广泛的文化情境教学来传授美术,在广泛的文化情境中认识美术是必要的.艺术来源于生活而高于生活,只有热爱生活,学会欣赏,学会发现,培养乐观的、积极向上的审美观,提高个人修养,以美好的心态来学习,进行创作,才能真正获得知识.
（作者单位 四川省广汉市七一学校）
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