简介:关于感恩意识方面的论文题目、论文提纲、感恩意识论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
（四川省南充市嘉陵区龙泉小学）
摘 要：感恩教育作为学校德育的一个重要内容,已越来越引起各级学校的重视.在初中思想品德教学中,应充分发掘教科书中感恩教育的教学资源,对初中生进行感恩意识的培养.
关键词：感恩意识；中学生；思想品德教育
学校是人才培养的基地,要成为人才,首先就要学会做人.因此,我们的教育不仅仅是教学生如何获得高分,更要教学生如何做人,怎样学会感恩.那么,我们应该如何在思想品德课教学中进行感恩意识的培养呢?
一、知恩是做好感恩意识培养的基础
俗话说：“知恩图报”,只有认识到家庭、国家和社会对自己的付出和关爱,才会产生报恩的意识.因此,如何让人们在竞争激烈的社会中学会感恩、不忘感恩,是门学问.事实上,我们每一个人都是以极小的概率来到这个世界上,处处受到社会的“恩赐”：父母的养育、师长的教诲、爱人的关爱、他人的各种服务、大自然的慷慨赐予等.所以,我们应该感激我们的父母,因为他们把我们带到这个五彩缤纷的世界；感激我们的家人,因为他们给予我们这个世界上最无私的爱；感激我们的爱人因为他让我们懂得了什么是爱等感激骗子.因为他让我们明白了天下没有免费的午餐的道理；应该感谢受助者,受助给了我们一个机会,而我们恰恰又有这个能力,我们是处于强势,对方却处于弱势.所以在思想品德的教学过程中,应该尽量把这些内容融入教学之中,找到感恩教育和思想品德教学的结合点.
二、以情动情,是做好感恩意识培养的方法和途径
感恩教育绝不是板着面孔的管制和说教,思想品德教师的情感态度决定了感恩意识培养效果.作为思想品德课的教师,带着感恩的心去对待每个学生,对待周围的每一个人,学生才会真正接受你的观点.所以在感恩教育上,应该以学生由内而外的内省为突破口,将感恩思想从学生的内心中激发出来,变“要我感恩”到“我要感恩”.这样,教育就不会停留在靠纪律制度来强迫维持的阶段,而是从学生的心里流淌出,使学生的感恩意识上升到心灵的自觉要求.
三、坚定意志,是做好感恩意识培养的保障
“十年树木,百年论文范文.”教育如此,感恩意识的培养也不是一朝一夕就能完成的事,一两次课堂教育就可以完全达到目的.另外,现在社会环境复杂,学生并不是处于学校的真空状态下,在社会中那种“忘恩负义”的人多的是,决定了思想品德课中感恩意识培养的长期性,这就需要我们坚持不懈地对学生开展感恩意识培养.
四、践行实际,是感恩培养的最终目标
1.可以互换角色
如让孩子当家一天,让孩子来照顾父母,让他偿来体会父母的不易.我在“我与父母交朋友”一课中,就用了角色互换,效果非常好.
2.鼓励学生感恩的想法和行为
作为思想品德教师,要让其他的人行动起来.因为很多父母与教师并不渴望得到回报与感恩.许多学生向父母表示“您辛苦了”的时候,父母往往说“你把书读好了就行了”“孩子你不用这样”等,这就把学生自发的感恩之心给扼杀掉了.有些家长则很细心,会说：“孩子,你能有这样的想法很好.”这样,学生就会渐渐意识到心怀感激的人更容易被家人、朋友、社会所接纳.所以要多鼓励学生感恩方面的想法和行为.
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3.做好感恩的好榜样
榜样的力量是无穷的.作为思想品德课教师,我们不仅要做好感恩的榜样,还要鼓励学生家长做好感恩的榜样.
4.感恩意识的培养要实实在在
在思想品德课中,在谈到感谢父母养育之恩时,可以采取这样一些具体的措施：给学生播放母亲是怎样分娩的视频资料,让学生感受自己的生命来之不易,进而感谢父母；让学生给家长写一封感恩信；召开感恩主题班会,学习报刊上的一些有关感恩父母的报道和文章,并进行讨论.日积月累,潜移默化,感恩意识就会真正留驻在学生的灵魂深处.可以这样说,一个懂得对父母孝顺的、感恩的学生,他才可能感恩社会,为社会作出应有的贡献,进而实现自己的价值.
参考文献：
胡刚华.浅论初中思想品德课中的感恩教育［J］.现代教育科学,2007（06）.
总结：此文是一篇感恩意识论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
感恩引用文献:
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