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○ 刘琼
儿童文学是儿童独特的叙事空间,以其独特的叙事话语体现其重要文学价值.在传媒信息化时代里,优秀儿童文学作品的影视改编会不断丰富儿童的精神世界,促进儿童精神生命的成长.儿童文学与电影的结合将使这两种不同的艺术形式在人类主体创造性再阐释下生发出灿烂的艺术生命力.文学在电影艺术世界里建立一个人类心灵深处的精神家园,给电影艺术一个新的艺术支撑基点和全新的艺术视野.在21世纪第二个十年刚开始的今天,不少优秀的儿童文学作品涌现出来,但这一丰厚的影视资源,并未能得到很好地挖掘和利用.儿童文学的电影改编现状并不乐观.儿童文学作品电影改编的现状如何?未来电影改编的前景又在哪?这些都是亟待解决的重要问题,也是当前我们文学艺术研究领域关注的重要问题.
一、改编的现状：艺术再创造的困境
著名的电影理论家巴拉兹在他的著作《电影美学》中将文学对电影改编的可能性做过这样精确地阐述：“事实上确有可能把一部小说的题材、故事和情节改编成一部完美的舞台剧本或电影剧本.”①改编就是“把原著仅仅当成未经加工的素材,从自己的艺术形式的角度来对这段未经加工的现实生活进行观察,而根本不注意素材所已具有的形式”.②每一次文学作品的改编,都是一次艺术再创造的过程,而不仅仅限于艺术符号的双重转换,而是一种艺术形式转换下的重新阐释.儿童文学作品的电影改编也是如此.这条改编之路事实上并没有预期中那样顺利.新中国建立后,经过数代电影艺术家、编剧和作家们的不懈努力,取得了不斐成绩,可仍存在很多问题.
进入后影像时代以后,大众文化空间被各种各样的视觉文化和图像艺术所占据,影视文化的通俗性和娱乐性也被凸显出来.为了满足儿童日益丰富的精神生活的需要,儿童文学作品的电影改编也随之兴起.电影和文学历来是文学艺术大家庭里关系亲近的家族成员,将文学作品改编成电影可说是“文学结的花,电影结的果”.建国后,儿童文学的电影改编在探索中开始大步向前.从1954 年的《论文范文》开始,中国当代儿童电影的影视改编有了一个良好的开端.1950、1960年代显示了其良好的发展势头.1980 年论文范文始复苏,其中《城南旧事》、《红衣少女》、《哦,香雪》都堪称是当代儿童文学电影改编的优秀之作.1990年代是儿童电影改编的一个高峰期,如《三毛从军记》、《阳光灿烂的日子》、《红发卡》、《花季·雨季》、《草房子》这些电影,都是从文学经典到数码影像阐释的经典.进入新世纪以后,当代儿童文学的电影改编出现了一种风格多样的发展趋势,类型和主题的丰富化,改编的叙事语言也不断更新,儿童文学作品影视化的道路越走越宽,也吸引了越来越多研究者的注意.中国当代儿童文学作品电影改编今后将主要集中在诗性的建构、抒情文本的开掘、想象的张扬与审美情趣的表现上,将诗性与灵性、审美性与艺术性的美学改编原则融注于这两种不同的艺术形式,来艺术地阐释童年并实现与童年的对话.
尽管硕果累累,但当代儿童文学的电影改编仍存在很多棘手的问题.文学作品改编的儿童电影中存在的儿童成人化倾向、论文范文暴露、儿童文学诗性的消解、想象力缺失等问题.儿童电影存在创作上的儿童娱乐本位的趋向,忽略了儿童文学的审美性和诗性,忽视了对儿童精神境界和审美趣味的培养,成为儿童文学作品电影改编的一个误区.
1.成人化情感功利倾向
儿童电影是一个独特的艺术存在,它“以儿童生命世界的影像传达为精神旨归”③.儿童电影是为少年儿童拍摄的电影艺术,但其创作都是由成人来完成.成人叙事的过分参与势必影响到儿童叙事话语的自由伸展,无法深入到儿童的心灵世界来完成儿童电影艺术的情感再现,对儿童的情感和心理进行了成人化地表现和修饰,因此不管他们采用什么样的表现手法,都逃不脱一种命运：就是儿童电影的成人化.创作者借儿童电影来宣泄情感,将儿童电影变成他们人生价值失落后重新寻论文范文生意义的精神寄托.儿童电影改编过分依赖成人叙事成为儿童电影发展过程中挥不去的阴霾.
2.创作题材的陈旧与当代儿童情感的疏离
在表现内容上,儿童文学作品的改编题材陈旧,故事情节的固化和模式化比较严重,陷入创新瓶颈.创作者都是中老年人,固守原来的人生经历,作品缺乏艺术想象力,创作题材也呈现出枯竭的状态.现代社会正在发生日新月异地变化,儿童的接受能力也越来越强.而儿童电影作品中的生活内容重复陈旧,在某种程度上忽视了儿童日益增长的精神文化需求,造成了儿童电影题材的陈旧和闭塞.儿童电影生活内容越来越与时代脱轨,自然难以引起他们的兴趣.在利益的驱动下部分作家开始模仿外国儿童大片的“创作经验”,失去了文艺创作的原创性,批量生产出一些国外儿童文学的“复制品”.没有新的元素新的题材出现,中国当代儿童电影的发展将会走进一个非常尴尬的时代.
3.时代焦虑与论文范文物语
现代社会竞争激烈,人们的生存压力大,这种时代焦虑感激发了文学艺术作品中对生存论文范文的抒写.商业消费时代刺激了儿童电影的大众娱乐性,给大众（包括儿童)的现代生活带来压力和焦虑之余,也让大众以最轻松的视听感官享受来缓解高压时代的生存焦虑.权利论文范文,金钱论文范文,性,暴力,仇恨成为儿童文学作品主题和成人论文范文的一种另类抒写.这不得不引发我们的思考：暴力是不是正在慢慢吞噬儿童的美好的本性?当今社会青少年犯罪问题日益凸显的沉痛事实一次又一次向我们敲醒了警钟.童年的美好和诗意正在消逝.现代学者丁和根指出：“现代传媒的话语权力,其实际含义是,大众传媒的话语表达被提升至意识形态的层面,具有控制人的思想意识乃至行为规范的能力.这时,大众传媒的话语表达便获得了某种权威,具有了象征权力的功能.而当这种功能被发挥时,大众传媒的话语霸权便由此而生.”④在貌似繁荣的儿童文学创作市场中,大量作品出现的同时广大读者却发出无奈地呼喊：童年在哪里?
4.儿童文学的神性与诗性的消解
当代儿童文学的电影改编呈现出神性和诗性的消解特征.消解崇高,消解神性,让文学从神坛走向地摊,越来越符合大众通俗审美趣味和文化价值理念.儿童文学如果表现的是一些世俗的生活理念,比如权钱交易,拜金主义,庸俗的人生价值观,那么对儿童精神世界的消极影响可想而知.失去了儿童精神生命中的诗性和神性,失去了文学内在的柔韧与诗性的魅力,儿童文学在电影世界的建构和两种艺术结合将无法顺利完成,也承载不了儿童文学艺术生命的延伸.
二、改编的策略：民族化、审美化与诗性化
在媒介融合的过程中,文学和电影这两种不同的艺术形式的改编也要讲究一定的发展策略.我们在创作过程中就要以创新和革新为理念,以民族化、经典化为创作目标来探讨多媒体时代求得生存与发展.要想当代儿童文学作品改编的电影能在世界文化市场中站稳脚跟,就必须要执行以下策略：
1.民族化的叙事策略
中国儿童电影是社会主义文化事业的一个重要组成部分,也是传承中华民族传统文化的一个重要文化传播载体.儿童电影有着鲜明的民族化叙事特点.中国读者喜欢线型小说叙述结构和大团圆的故事结局,因为这符合中国读者的审美习惯和儿童的文化欣赏心理.读者的*价值观和意识形态取向对文本的理解也会产生一定的影响.在从儿童文学改编成电影的过程中,叙述语言从小说的文学文本变成电影的可视文本,民族化的叙事策略仍然是中国当代儿童电影叙事的制胜法宝.电影《宝葫芦的秘密》和《城南旧事》就是其中比较成功的案例.这两部电影都改编于儿童文学作品,在不同方面能体现出电影的文学性和独特艺术价值,对文学文本进行了电影媒介的独特阐释.
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儿童电影《宝葫芦的秘密》改编自中国神话,采用梦幻般的神话意境进行叙事,成功实现了文学语言和电影叙述语言的转换.中国神话具有深厚的民族文化积淀,体现出鲜明的民族传统精神,这给电影改编留下了广阔的创作空间.由于神话传奇般的题材营造了电影中神秘虚幻的情感氛围.神话原型符号强烈的象征性给电影带来一种蕴藉的意味,使主题变得含蓄而深刻.“宝葫芦”的意象就是一个范例.故事中的小男孩王葆想要得到一个可以让他梦想成真的宝葫芦,可以不费力气就能得到一切他想要的东西.可是当他真的得到宝葫芦后,却并没有得到幸福,反而平添很多烦恼和苦闷.原本想不劳而获的他终于明白了很多人生道理.这个由符号所建构的叙述客体给电影文本生发出别样的意义.它是一个具体的物象,但也一个意象符号.这个意象符号所包含的意义和情感却是模糊而多义的,体现了神话意象的象征多义性,具有多元共生的文本阐释意义.《城南旧事》的改编则是一个从叙事结构,抒情氛围和主题表现都和原著吻合的典型.小说从一个小女孩英子的视角,表现了上个世纪30 年论文范文生在旧中国的一段陈旧往事的凄婉之梦.电影沿用了儿童视角,并以*称“我”来讲述这个故事,采用了散文式的结构,表现出一种淡然的凄迷的诗意情怀.影片的结构颇具匠心,“采用‘淡淡的哀愁,浓浓的相思’为主调,采用串珠式的结构方式”⑤.民族化的叙事策略在每一个叙事技巧和细节中可以体现出来,浓郁的民族情感充斥其中.故事背景是中国古都———北京.中国式的情感,中国式的文化背景,中国古典的人物形象,成为民族化叙事的代表作.儿童文学的电影改编要遵循民族化本土化的改编策略,坚持中国文学作品的叙述个性和审美原则.改编者要从中国儿童独特的心理特征和文化意识出发,注重他们的文化个性特征和精神需求,创作具有儿童文学个性化的艺术作品,表现中国儿童现有的生活情境.加强中国国产儿童电影的本土文化意识,才能突破已有的儿童电影题材模式,对其进行创新.本土化的叙事策略并不是一律排外、闭门造车,而是在大量吸收外来优秀文化的创作经验基础上,扬长避短,探索出一条具有中国文化特征的民族化儿童文学的创作道路.
2.追求文本题材多样化与主题多元化,突出故事性
儿童电影的题材与文学作品的题材一样可以使其风格多元化,题材个性化.运用不同类型的文学体裁和题材来充实儿童电影的艺术创作.类型和题材的丰富,将直接促进儿童电影创作风格的多样化.儿童电影也应该有创作人员的独特个性和人文关怀,即使是同类题材,经过不同创作者的解读,也要带上创作者不同的个性特征,呈现出不同的风格和主题.运用文学文本生动的故事情节作为电影文本情感表现的重要元素,用文学无限的故事可能性来表达电影文本的思想和现实.故事情节的曲折离奇,人物形象的生动活泼,是从情绪上感染读者和观众的一种形象化的辩证手法.儿童电影的故事叙述当然也可继承文学叙事逻辑、结构手法和叙事技巧.文学修辞的元素进入电影表现领域最适应的是时空结构.故事情节发生的背景简单,故事情节的展开也便越顺畅,这与儿童的心理结构也能相适应.电影《阳光灿烂的日子》虽然是由一部写论文范文时期的以童年视角为主的作品,可是电影的叙述角度就很新颖,它摆脱了以前论文范文叙事的革命话语模式,没有被小说《动物凶猛》的戏谑调侃的语言叙述风格所束缚,经过改编后反而给人一种清新的风格和回忆的温馨感.这是文学作品带来的题材,但是电影在改编时找到故事叙事的线索,突出了题材的故事性和生动性,着力渲染其诗意的故事背景,用新奇的蒙太奇处理造成了电影文本的故事论文范文,是镜头具体化,可说是一种创造性的“背叛”.
3.人文关怀与审美意识并重的美学改编策略
人文关怀与审美意识是一部文学艺术作品的审美内涵的体现.如果创作者在改编的过程中把人类普遍的人文关怀意识演变成一种冷冰冰的训导和说教,其人性探索也随之失去了应有的深度.影视艺术作品应该是表现人生追求生命真谛的一门艺术,有着深刻的审美意识和人文关怀,应该塑造出血肉丰满的人物形象,生动地表现人生的命运和遭际,表现人物丰富复杂的内心世界,进而深入探讨民族文化心理积淀、社会审美意识,形成丰富的文学创作审美形态.当代儿童文学经典之作《马兰花》就是一个很好的证明.由任德耀的同名舞台剧改编而成的电影先后出现了3 个版本.2006 年由李剑平、耿琳导演的儿童动画电影《马兰花》提取了原作中的主要故事情节,突出了人性之美,凸显出强烈的人文关怀和审美意识,以个性鲜明的人物形象、优美清新的画面背景和抒情性的古典音乐伴奏将文学艺术的美学意境表现得淋漓尽致.同样是动画片,2009年姚光华导演的电影版本却似乎在人性的*上缺少一种深刻感,增加了藤妖等人物形象来突出善恶的对立和较量,人物台词时代感强,故事情节离奇,生动幽默有余而美感不足.从某种意义上来说,儿童电影应该承担起关注儿童心灵世界,表现儿童精神生命探讨,儿童的生存体验的重要使命,从关注个人到关注整个民族命运和整个人类命运的人文关怀与审美意识.通过个人的生命体验来探讨人类共通的普遍情感———人性,实现“以人为本”,以儿童的成长为己任,以儿童的情感表现和人文关怀为使命.关心儿童的生命成长历程,关注人的命运和生存困境、情感世界,关心人类的共同命运,这才是儿童文学作品电影改编美学原则的真正体现.
4.改编的媒介求异策略
要看到传统的纸质媒介儿童文学作品和新兴的电子媒介儿童电影之间在叙述方式、叙述语言、叙述美学特质以及价值功能的差异,从自身艺术形式所具有的特殊角度去创作去开发,改编出具有个性色彩的作品.遵从改编的求异策略,充分发挥二者的优势,实行优势互补,认识到儿童电影和儿童文学作品对儿童的精神生命和思想体验上的不同.儿童文学作品的优点在于其纯真浪漫的艺术本质和奇特的幻想,离奇曲折的故事情节,强烈的游戏精神,以文学语言符号独特的方式来感知世界,表现其对人性人情的感悟和理解.而儿童电影的改编是要把儿童文学语言转化为可以直接感知的视觉图像符号,更有视觉冲击力和震撼力,重在视听感受而文学蕴藉不足.所以儿童电影的改编要发挥现代传媒的优点,以传统媒介的优点来弥补影视媒介的不足,扬长避短,在“异”中寻找发展的契机.
由儿童文学作品改编成的电影焕发出旺盛的艺术生命力,给儿童文学的电影改编创造了一个良好的发展空间,使当代儿童文学表现出多种美学情趣和多种风格发展的势头.文学艺术与电影艺术的水论文范文融极大地推动了儿童文学创作的发展.今天,儿童文化消费时空已经日益被以多媒体技术为载体的电子产品所分化,儿童文学创作受到了严峻地挑战.尼尔·波兹曼在他的《童年的消逝》一书中论述了现代传媒对儿童精神世界的侵入,为此他感到深深忧虑.⑥这不仅是他的忧虑,也是整个时代的忧虑.“电脑网络,卡通读物,多元传媒,改变了少年儿童的生活状态,甚至使这一群体概念产生了被消解的危机,但相应的,它们也为我们提供了一个重新审视儿童文学的审美目标和价值承诺的时代背景.”⑦如何面对大众传媒对儿童文学的消解,怎样激活儿童文学电影改编的机制,使儿童文学影视作品在新的生态环境中获得生存和发展的空间,将具有时代和社会意义.
注释：
①②[匈牙利]巴拉兹著,何力译：《电影美学》,中国电影出版社1979年版,第176页.
③郑欢欢：《试论中国儿童电影的困境和出路》,《东北师大学报（哲学社会科学版）》2006年第3期.
④丁和根：《后现代和大众传媒的话语霸权》,《江苏社会科学》2000年第6期.
⑤彭笑远：《<,城南旧事>,：小说到电影的“同”和“异”》,《北京教育学院学报》2010年第8期.
⑥[美]尼尔·波兹曼著,吴燕莛译:《童年的消逝》,广西师范大学出版社2004年版,第2 页.
⑦彭浪：《大众传媒时代的儿童文学》,《湖南科技学院学报》2007年第7期.
* 本文系云南省教育厅社会科学研究基金项目“中国当代儿童文学作品电影改编的现状及出路”（项目编号：2011C012）的阶段性成果.
（作者单位：云南大学人文学院,云南临沧师范高等专科学校中文系）
责任编辑 马新亚
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