简介:关于学时护理方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关学时护理论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
湖北中医药高等专科学校
护理专业人才培养计划
二○○七年七月
护理专业人才培养计划
一,培养目标及人才规格
(一)培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德,智,体,美等全面发展,具有综合职业能力,在医疗卫生第一线工作的高级应用性护理人才.
(二)毕业生去向及工作范围
毕业后能够从事各级医疗卫生服务机构,社区的护理工作及预防保健工作.
(三)招生对象及修业年限
从统一招生考试中招收高中程度学生,学制三年.
(四)毕业生素质要求(五)毕业生能力要求 通
用
能
力 英语应用
能力 具备阅读和翻译本专业一般英文资料的能力,具备基本的日常口语交谈的能力 大学英语 英语应用能力等级考试达到论文范文 计算机应用能力 具有一定的计算机操作能力,具有利用计算机网络搜集信息,处理信息的能力 计算机基础 国家计算机一级或二级证书 就业创业
能力 获取求职信息的能力,撰写求职自荐书的能力,求职答辩能力;签订劳动合同的能力 大学生就业指导,应用文写作 普通话论文范文甲等证书 社交能力 交往与组织的能力;解决矛盾的能力 大学生心理与健康,护士礼仪 专
业
基
本
技
能 组织细胞观察能力 且有借助显微镜观察正常人体的组织结构和各器官的病理变化的能力 人体解剖学,生理学,病理学 病理标本的采集与保存的能力 具有运用免疫学理论解释免疫学疾病的能力;具有对不同的病理标本的采集和保存的能力 病原微生物与免疫学 指导用药的能力 具有观察临床常用药物的疗效,不良反应及用药注意事项的能力;具有对临床常用药物的用药指导,药物知识咨询和宣教的能力;具有对临床常用药品进行制剂的外观质量检查,查阅药物相互作用,检查配伍禁忌和准确,快速换算药物剂量的能力 药理学 专
业
综
合
能
力 护理文件书写标准的能力 具备医嘱的处理与转抄,护理记录本书写标准的能力 护理学基础,护理管理学,健康评估 护理基本技术操作的能力 具有护理基础操作技术:包括:铺床法,无菌操作技术,生命体征的观察,皮肤护理,晨间晚间护理,鼻饲法,洗胃法,灌肠导尿术,给药法,吸入法,注射法,输液输血法,冷热的应用,尸体护理
出入院护理,搬运法,口腔卫生护理的能力 护理学基础 专科护理能力 能运用内科护理学的基本知识和基本理论,对内科常见疾病患者进行护理评估,作出护理诊断,制订并实施护理计划,进行效果评价;具有对内科急危重症患者进行抢救,护理的能力;能进行内科常用护理操作. 内科护理学
毕业实习 能运用外科护理学的基本知识和基本理论,对外科常见疾病患者进行护理评估,作出护理诊断,制订并实施护理计划,进行效果评价;具有对外科急危重症患者进行抢救,护理的能力;能进行外科常用护理操作. 外科护理学
毕业实习 具有妇,儿科的护理操作技术:包括:产科腹部四步触诊,骨盆外测量,外阴冲洗及消毒,新生儿沐浴,小儿身高体重测量的能力;具有对妇,儿科的常见病和多发病的患者实施整体护理的能力 妇,儿科护理学
毕业实习 应急处理和配合医生抢救的能力 具有应用救护技术配合医生抢救的
儿科护理学平时作业:护理教育与科研（讲座）32学时黄丽华浙大01
;能力;具有应用常用监测技术对重症患
者监护的能力;具有对各种急,危,重
症患者的急救应变处理的能力 急救护理学
毕业实习 护理管理的能力 懂得护理管理的任务,特点,具有护理行政管理和护理业务技术管理的能力 护理管理学
毕业实习
(六)毕业生知识要求
要求:综合运用马克思主义的基本立场,观点和方法,以正确的人生观,价值观,道德观和法制观教育为基本内容,帮助学生牢固树立以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,培养良好的思想道德素质和法律素质.
(2)论文范文思想,论文范文理论和"三个代表"重要思想概论
学时:64学时,其中实践4学时
要求:通过本课程的教学,使学生掌握论文范文思想的精髓和主要内容,正确地认识论文范文思想的历史地位及对中国革命的重大项献.学会以论文范文思想的认识论和方法论来武装自己和指导自己的行动,提高论文范文理论和"三个代表"主要思想历史地位和历史意义的认识,掌握其精髓和主要内容,并用这一理论武装自己的头脑,指导行动,坚持党的基本纲领不动摇,把建设有中国特色的社会主义事业推向21世纪.
(3)形势政策
学时:8学时,其中实践2学时
要求:培养大学生分析形势与政策的能力,形成正确的世界观和方法论,提高综合素质,开扩胸怀视影,增强社会责任感和大局意识.
(4)体育
学时:66学时,其中实践56学时
要求:按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教学,开设基础体育课,选项体育课,保健体育课,分2学期开设.通过本课程的教学,增强学生体质,增进健康,全面提高学生的体能和对环境的适应能力,促进身心的全面发展.提高学生的一般身体素质和专项体育技能,培养学生吃苦耐劳和集体主义,团结合作的精神.
(5)大学英语
学时:153学时,其中实践47学时
要求:分3学期开设,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听,说,读,写,译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,通过论文范文英语考试,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础.
(6)护理心理学
学时:28学时,其中实践6学时
要求:讲授心理过程,祖国医学心理活动观,身心疾病,变态心理,心理诊断,心理治疗,心理护理等方面的知识.通过教学使学生了解护理心理学的基本理论,基本知识和基本技能,以及祖国医学中的重要心理学思想,内容和观点.
(7)就业指导
学时:10学时
要求: 通过本课程的教学,使学生掌握正确的就业观念;了解就业趋势,就业程序与途径;掌握与就业相关法律法规规定;掌握自荐书的编写方法;掌握正确进行就业市场调查,自荐和面试的方法,认识自荐材料编写的误区,增强就业诚信意识;分析理解就业信息的特征,内容,整理及使用就业信息;掌握面试中的应答技巧与策略面试;了解就业协议书的作用,就业协议书的格式和内容,签订协议的注意事项.
(8)计算机应用基础
学时:60学时,其中实践40学时
要求:主要讲授计算机的组成及功能,DOS,WINDOWS操作系统基本知识,汉字输入方法及常用的文字处理软件.要求学生掌握计算机基本操作方法,并能进行文字表格的编辑,了解常用软件安装技能.
(9)医用化学
学时:45学时,其中实践6学时
要求:使学生知道物质的组成,命名,结构和功能,理解化学理论和概念,掌握各部分化学知识之间的内在联系和化学反应的一般规律,培养学生理论联系实际,分析问题和解决问题的能力.
(10)人体解剖学
学时:90学时,其中实践30学时
要求:重点讲授人体各器官的分布,形态结构,位置和重要毗邻关系,重要脏器,主要神经,血管的体表投影及常用的骨性标志.通过教学,使学生获得本专业必须具备的正常人体形态结构的基础理论,基本知识和基本技能,为学习其他基础医学知识和临床专业知识奠定基础,用实事求是的科学态度观察和分析问题,提高分析问题和解决问题的能力.
(11)医学遗传学基础
学时:30学时,其中实践6学时
要求:通过理论学习和实践教学,让学生掌握遗传学的基本理论,了解遗传学在生命科学和医学中的重要地位,熟悉常见的遗传病发生,发展规律和防治原则.
(12)组织学与胚胎学
学时:30学时,其中实践10学时
要求:通过讲授和实验,让学生掌握辩认组织和器官的显微结构,基本组织的概念,分类,发生来源和基本功能;了解组胚外形的建立和发育中的变化.掌握四大基本组织的结构与功能,各系统重要器官的组织学结构特点与功能;熟悉人体胚胎早期发育过程等.
(13)生理学
学时:72学时,其中实践18学时
要求:通过本课程的教学,使学生了解正常人体各部分的功能及其规律,并理解各部分之间的联系,培养学生理论联系实际,分析问题和解决问题的能力.
(14)生物化学
学时:54学时,其中实践14学时
要求:重点讲授人体的化学组成,分子结构,结构与功能的关系,代谢过程及其调控规律和生化基本技能.使学生掌握生物大分子的化学结构,性质及功能,在生命活动中的代谢变化及调控,遗传信息的传递与表达.掌握生物化学的基本技能,培养学生分析问题,解决问题及开拓创新的能力.
(15)病原微生物学及免疫学
学时:72学时,其中实践20学时
要求:通过课堂教学与实验教学,使学生了解人体与病原生物,感染与免疫之间的相互关系,熟练应用本学科的基本知识和基本技能,对临床常见病,多发病具有观察,分析和解决问题的能力.提高学生动手能力,具有严格的无菌观念及良好的职业道德.
(16)护理学基础
学时:126学时,其中实践69学时
要求:重点讲授护理学的基本理论知识和操作技能.培养学生爱专业,重医德,全心全意为人民服务的思想;明确护士的职责,;确立"以人的健康为中心"的护理理念;在整体护理观念的指导下,初步学会用护理程序的思想和工作方法指导实践;使学生掌握必备的护理基本知识和具有较高的护理实践技能;增强在护理工作中守法用法的意识和职业道德修养;为今后的护理工作奠定基础.
(17)病理学
学时:54学时,其中实践18学时
要求:重点讲授疾病的病理学知识,疾病的本质发生发展规律及病理过程的病理生理知识.通过理论和实践等多种教学活动,使学生掌握病理学的基本理论知识,加强基本技能的训练,培养学生独立分析问题,解决问题及开拓创新的能力,为临床专业知识的学习打下坚实的基础.
(18)药理学
学时:72学时,其中实践18学时
要求:使学生掌握常用药,代表药的作用,用途和不良反应; 掌握药理的基本技能;培养学生分析问题,解决问题及开拓创新的能力.
(19)健康评估
学时:72学时,其中实践20学时
要求:使学生掌握健康评估的基础理论,基本知识和基本技能,具有正确做出护理诊断并能完成规范护理病历书写的能力.
(20)内科护理学(含老年病护理)
学时:108学时,其中实践28学时
要求:重点讲授内科常见病,多发病的病因,发病原理,临床表现,诊断和防治的理论知识与技能及其护理技术.通过课堂理论学习与实践教学,使学生掌握内科护理学的基础理论知识及实践操作技能,具有运用这些理论知识和操作技能对内科常见病,多发病患者进行整体护理的能力.
(21)外科护理学
学时:108学时,其中实践22学时
要求:通过本课程的学习使学生掌握外科常见的创伤,感染,肿瘤,结石,梗阻,功能障碍等病人的护理常规,学会外科常用的护理操作技术,熟悉外科常见病的临床表现及诊疗原则,具有对外科病人实施整体护理的能力.
(22)妇产科护理学
学时:54学时,其中实践12学时
要求:重点讲授妇产科常见病,多发病的发生发展规律,诊治方法及妇女保健,计划生育措施的理论知识和技能及其护理技术.通过课堂教学和实验教学,让学生熟悉掌握临床护理中必需的基础理论,基本知识,基本技能;妇产科常见病的概念,病因,病理临床表现,处理原则及护理措施;熟练的进行疾病的护理评估及护理诊断.
(23)儿科护理学
学时:54学时,其中实践12学时
要求:重点讲授小儿解剖生理特点,儿童预防保健措施及儿科常见病发生发展规律和诊断防治技能及其护理技术.培养学生具有良好的职业素质及专业知识与技能,掌握小儿解剖生理特点,预防保健措施及儿科常见病,多发病的发生发展规律和诊断护理防治方法,能运用所学知识对临床常见病,多发病和重危患儿进行身心护理,具有一定病房管理能力.能对个体,家庭及社区进行保健指导与卫生宣教,帮助与促进小儿身心健康成长.
(24)急救护理学
学时:54学时,其中实践12学时
要求:通过课堂理论和实践的教学,使学生掌握临床实践必须的急救护理理论知识和急救技术,并能运用这些知识与技能为护理对象解决护理问题.
(25)护理管理学基础
学时:36学时,其中实践4学时
要求:重点讲授护理管理工作所必需的基本理论知识.通过课堂理论与实践教学,使学生能运用管理的基本原理和原则;熟悉医院的护理管理;了解管理理论,护理管理的最新进展.
(26)五官科护理学
学时:36学时,其中实践4学时
要求:重点讲授五官科常见病,多发病的理论知识,诊治技能及其护理技术.使学生能对眼,耳鼻咽喉科的常见病,多发病进行初步诊断,护理和预防,并具有初步的应急处理能力和卫生宣教能力.
(27)传染病护理学
学时:36学时,其中实践4学时
要求:使学生掌握传染病的性质,传染病的概念,感染过程的表现,传染病的流行过程与影响因素,传染病的基本特征与临床特点,传染病的诊断方法与治疗方法及传染病的预防等基本理论.为控制与消灭某些传染病的流行打下坚实基础.
(28)精神病护理学
学时:36学时,其中实践6学时
要求:重点讲授精神病的常规护理知识.通过课堂理论学习与实践教学,使本专业学生掌握精神病护理学的基础理论知识及实践操作技能,具有运用这些理论知识和操作技能对精神病常见病,多发病患者进行整体护理及辨证施护的能力.
(29)中医护理学
学时:36学时,其中实践6学时
要求:使学生获得中医护理学的基础理论,基本知识和基本技能;树立整体观念和辨证施护的思想,能较熟练的运用中医护理的基础理论和基本技能来防护临床的常见病,多发病.
(30)预防医学
学时:54学时,其中实践6学时
要求:重点讲授预防观念,群体观念,环境观念,医学统计学的基本原理和常用统计方法.通过本课程学习,要求学员能树立预防为主,环境—人群—健康的观念;在理解健康新概念的基础上,更全面,宏观地认识环境和健康的关系;熟悉环境中影响健康和造成疾病的主要因素;能应用社会医学工作方法,卫生统计学和流行病学原理和方法来实施设计,调查与分析致病因素,并予以定量评价;能在社区中实施论文范文预防,以达到预防疾病,促进健康和提高生命质量的目的.
2.选修理论课
(1)医学*学
学时:18学时
要求:系统讲授医学*学的基本原则,规范和范畴,介绍该学科在医学教育中的地位和作用.使学生掌握医学*学的基本理论知识,并将其运用于临床医疗和卫生管理的实践和生命科学的研发过程,树立起全心全意为人民服务的良好的医疗道德素质,以培养,提高医学生的职业道德品质和分析,解决*问题的能力.
(2)礼仪风范与人际沟通
学时:30学时,其中实践10学时
要求:在整个护理活动中,为了塑造个论文范文组织的良好形象,所应当遵循的尊重病人,尊重病人亲属及其他工作人员的礼节和注重仪表,仪态,仪容等方面的规范或程序.
(3)营养学
学时:18学时
要求:通过本课程的教学,使学生了解营养学的分类,营养与人类健康,疾病的关系,特别是特殊人群的营养需求,为临床护理打下基础.
(三)实践及实训要求及学时数
(1)每门理论课程中安排了一定的实践教学学时(具体见理论教学进程表),该学时合计453学时,该学时主要用于理论课程的实验,实际操作,大作业等.
(2)毕业实习:40周
要求:1 .安排在二级甲等以上医院进行,完成实习大纲规定的内容:包括内科,外科,妇科,儿科,手术室,ICU,门诊的护理工作.
2.毕业论文及答辩是综合运用所学理论知识和技能,按照培养目标的要求,对学生进行全面,系统,严格的基本能力训练的重要环节.论文要求与医学有关,必须经过答辨,全面检查学生所学知识的水平和运用知识的能力.
(四)综合教育活动及要求
1.入学教育
学时:1周
要求:了解学校基本情况,机构设置等相关情况;了解专业基本情况,掌握学籍管理,学生管理的各项规章制度,调适入学心理,端正学习动机.
2.军训
学时:3周
要求:了解基本军事理论,增强国防观念和国家安全意识,掌握军姿,队伍变换,行进间转法,军营内务整理等知识,了解兵器常识,增强组织纪律观念和团队意识.
3.就业指导实训
学时:1周
要求:了解就业面试的基本程序(包括协议等表格填写),基本要求,自荐的种类,方式和技巧.通过现场模拟演示,学习,参与招聘练习,学会自荐中的着装修饰,形象打理和举止礼仪,克服交住恐惧症,提高应聘能力和应聘技巧.
4.毕业教育
学时:1周
要求:认真进行自我总结和班级鉴定,如实填写毕业生登记表.深入以解毕业生就业,择业方向的政策法规,掌握毕业生离校相关手续的*,安全注意事项,强化树立正确的就业观念,文明离校.
(五)素质拓展教育课程要求
1.素质拓展教育是在学生必修的理论课计划以外由学生自主选择参加的,由学校组织引导的课程或活动.素质拓展教育是以素质能力为核心的专业人才培养方案的重要组成部分,其特点是充分尊重学生个性化发展的要求,在修完素质拓展必修课的同时,学生通过选修课程和参加活动来扬长避短,拓展自身的综合素质.
2.素质拓展教育,围绕大学生思想道德素质,科学文化素质,业务素质,身心素质四个方面加以引导,以开设选修课和组织各项活动的方式进行.学校致力于组织多样化的社团活动,各类知识和技能竞赛活动,职业技能鉴定活动,专业辅修等,并围绕课程及活动开设相关的选修课程,以提高活动的水平,创造良好的素质养成的校园文氛围,全面提高学生综合素质.
3.素质拓展教育的课程和活动,以学年为周期按一定频率循环开设,学校提供开设计划和课程及活动选修指南,由学生自主选修.
三,专业职业资格证书名称及要求
1.专业职业资格证书名称:护士执业资格证书.
2.要求:专科毕业并有一年的临床实践工作经历,方可报考.
四,教学进程表
教育教学活动按周时间分配表
项目
学期 理论教学 实践教学周数
(集中) 综合素质教育活动周
(分散或集中) 考试 机动 假
期 总
周
数 周数 学时 周数 学时 内容 周数 学时 一 15 333 15 165 入学教育及军训 3 1 1 4 24 二 18 342 18 120 1 1 8 28 三 18 407 18 123 1 1 4 24 四 18 382 18 102 1 1 8 27 五 20 就业指导 实训 1 22 六 20 毕业教育 1 1 22 合 计 69 1464 5 3 24 148
(二)理论教学进程表
课程 类型 顺序号 课 程 名 称 按学期 学 时 数 按学年及学期分配 考试 考查 总 计 理 论 实 验 一学年 二学年 三学年 1学期 2学期 3学期 4学期 5,6学期 15周 18周 18周 18周 40周 公共 基础 课 1 思想道德修养与法律基础 (含卫生法学4学时) 1 56 4 4 2 论文范文思想,论文范文理论和"三个代表"重要思想概论(15周) 2 60 4 4 形势政策(2周) 2 12 10 2 体育 66 10 56 2 2 大学英语 2 1.3 153 106 47 3 3 3 护理心理学(13周) 28 22 6 2 7 就业指导(4周) 10 10 0 8 计算机应用基础 60 20 40 4 9 45 39 6 3 10 人体解剖学 1 60 30 6 11 30 24 6 2 12 30 20 10 2 13 2 54 18 4 14 54 40 14 3 15 2 72 52 20 4 16 3 2 126 57 69 3 4 17 2 54 36 18 3 18 3 54 18 4 19 3 52 20 4 20 内科护理学 (含老年病护理) 4 80 28 6 21 外科护理学 4 3 108 86 22 2 4 22 妇产科护理学 4 42 12 23 儿科护理学 54 42 12 24 急救护理学 51 39 12 25 护理管理学基础 36 32 4 2 26 36 32 4 2 27 36 32 4 2 28 36 30 6 2 29 36 30 6 2 预防医学 3 54 48 6 3 3周 1779 1275 504 26 26 26 25 选修课 1 医学*学 4 18 18 0 1 2 30 20 10 2 3 2 18 0 毕 业 实 习 1040 1040 总学时及周学时 2885 1331 1554 26 27 28 26 1 护理学基础 必修课 每学期开课门次 8 8 8 8 2 内科护理学 每学期考试门次 2 3 3 3 3 外科护理学 每学期考查门次 6 5 5 5
(三)素质拓展教育进程表
教学名称 课程 参考学时 实施形式 实施时间(学期) 一 二 三 四 五 六 专业素质模块 医学心理学 18 必修 护理心理学 18 必修 营养学基础 18 选修 全科医学概论 18 选修 政治素质模块 党课 8 党校培训 团课 8 团校培训 形势与政治 8 必修 革命传统教育 8 实践活动 人文素质模块 人际沟通与交流 18 选修 公关心理学 18 选修 演讲与口才 8 讲座 应用文写作 18 选修 公交技巧 8 讲座 大学生就业指导 10 必修 大学生心理健康 10 专题活动 体育素质模块 足球 20 第二课堂 篮球 20 第二课堂 体育舞蹈 20 第二课堂 健美操 20 第二课堂 太极拳 20 第二课堂 交谊舞 20 第二课堂 排球 20 第二课堂 科技素质模板 科教文献检索 8 讲座 科技论文写作 8 讲座 医学科研论文数据处理 8 讲座 网站建设与维护 8 讲座及实践 办公自动化 8 讲座
五,专业人才培养计划说明
1,本计划是按照教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》,学校《关于制订专业教学计划的的意见》.
2,本专业全部学时数为2885 ,计划中理论教学1331学时,占46.14%;实践教学1554 学时,占53.86 %.
3,根据高职高专的办学方向,本计划突出了教学与临床实践,科学研究相结合的特点,理论课程教学,特别是专业课程教学是根据本专业临床,科研的实际情况组织,选择授课内容的.
4,实践教学主要是培养该专业学生应具备的一些基本技能和基本操作技术,本计划设置的理论课程中安排了一定的实践教学学时共453学时,包括实训,实验.另外包括40 周的临床实习.
5,为了突出本专业人才培养的特点,每门理论课程中安排了一定的实践教学学时,该学时主要用于理论课程的实验,实际操作,大作业,调研以及计算机软件应用等一些基本内容.
6,本计划安排了选修课及素质拓展课程,由专业指导委员会根据当年学生就业情况进行选择.必要时本计划可根据就业形式和用人单位的要求,由专业委员会讨论修改,调整课程安排.
7,本计划经学校专业指导委员会和系专业建设指导委员会审定.
专业人才培养计划 护理专业
5
总结：本论文是一篇免费优秀的关于学时护理论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
儿科护理学平时作业引用文献:
[1] 儿科护理学论文题目大全 儿科护理学论文标题如何定
[2] 儿科护理学学论文参考文献 儿科护理学论文参考文献数量是多少
[3] 儿科护理学论文提纲格式范本 儿科护理学论文框架怎么写
