简介:该文是道德相关论文写作资料范文与法治方面在职开题报告范文.
在当前的教学过程中,教学内容与学生的生活实际联系得越来越紧密.因此,要想有效地提升学生的综合素养,就要结合学生的生活实际进行初中道德与法治课堂教学,合理采用生活化课堂教学模式,让学生真正地参与到道德与法治课堂学习中去.只有这样,学生才能更好地掌握初中道德与法治的基本内容,在有效提升学习效率的同时,促进初中道德与法治课堂教学质量的提升.
一、立足生活导入课堂教学内容,激发学生学习兴趣
兴趣是学生学习最好的老师,由此可见兴趣对于初中道德与法治课堂教学的重要性.因此,初中道德与法治教师应当紧紧围绕学生的兴趣进行教学,立足于学生的生活实际,探究与学生生活相关的道德与法治教学内容,激发学生的学习兴趣,并调动学生学习道德与法治的积极性,从而引导学生深入道德与法治课堂学习中去.
例如,在统编道德与法治七年级上册“认识自己”的教学过程中,教师可以让学生提前准备关于自己成长过程中的小事情,在上课之前让学生介绍自己.因为故事的主人公就是自己,学生就会非常感兴趣,有利于教师进行接下来的教学.
二、创设生活化情境,丰富道德与法治教学内容
教师在進行初中道德与法治课堂教学的过程中,应当明确课堂教学目标.虽然道德与法治课堂教学内容与学生的生活实际息息相关,同时,课本的编写者也希望学生结合生活实际认识道德与法治相关知识,但是,课本上的有些内容与学生实际生活相去甚远,因此,有些学生并不感兴趣.这时,教师可以创设生活情境,充分了解学生的生活实际,进一步丰富道德与法治课堂教学内容,加深学生对道德与法治知识的理解,促进初中道德与法治课堂教学效率的提升.
例如,在统编道德与法治七年级下册《揭开情绪的面纱》的教学过程中,教师可以引导学生学会观察人们脸上各种各样的情绪,并让学生以小组的形式进行演绎,让学生深刻地认识到情绪会随着环境的变化而不断地变化,并学会积极地应对情绪,从而培养学生健康的心态.
三、开展生活化实践活动,提升学生的道德与法治素养
实践活动是初中道德与法治课堂教学中非常重要的一部分,在实践活动中,可以引导学生合理地利用道德与法治知识解决遇到的各种问题,从而有效地提升学生的道德与法治素养.教师可以让学生参加实践活动,引导学生检验道德与法治内容正确与否,并在学生的脑海中进一步加深对道德与法治知识的理解,从而增长学生道德与法治课堂之外的知识.
例如,在教学统编道德与法治八年级上册“网络改变世界”时,教师可以组织学生在实践活动中探究网络发展史.学生在听课的过程中,初步了解到网络给人类生活带来了极大便利,同时也认识到网络带来的不利影响.所以,教师要引导学生形成正确的网络观念,让学生在正确地认识网络世界的同时,进一步提升学生的道德与法治素养.
四、布置生活化课后作业,巩固学生的道德与法治知识
在初中道德与法治课堂教学过程中,为了进一步加深学生对于道德与法治知识的理解,教师应当为学生合理地布置道德与法治作业.教师应当结合学生的实际情况,灵活设计作业的形式,结合学生的生活实际,为学生布置生活化作业,引导学生更好地运用道德与法治知识解决生活中遇到的问题,全面提升学生的综合素养.
例如,在教学统编道德与法治九年级上册《建设美丽中国》时,教师在给学生布置课后任务的时候,应结合课堂所学知识,让学生关心家乡的环境与发展,制作向社区居民宣传土壤保护重要意义的手抄报一份,并引导学生在课堂上进行积极有效的交流.这样,不仅让学生不再对作业产生恐惧心理,而且还能使其在制作手抄报的过程中提升自己的综合素养.
综上所述,教师在道德与法治教学过程中,应当结合学生具体的生活情境,设计课堂教学过程,布置课后作业,强化学生对于道德与法治知识的理解,进而全面地促进道德与法治课堂教学效率的提升.
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法治引用文献:
[1] 法治本科论文怎么写 核心价值观和道德方面论文范文集2万字
[2] 法治毕业论文格式模板范文 道德和新课改论文范文集2万字
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