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怎样写课程文小学,怎样写小学科学教学论文

主题:实验 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-08

简介:关于对写作作文实验论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文作文实验论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

作文实验论文范文

实验论文

目录

  1. 实验:初中作文实验教程 初中作文视频

"作文创新教学的研究"

   一,研究背景

   曾有专家指出:长期以来,作文教学一直被限制在"师授作文"的狭小天地中:题目由老师指定,"写什么"不能逾越老师划定的范围,"怎么写"必须遵循老师指定的几种模式,讲评作文也要按照老师确定的调子来评优劣,等长此下去,其结果是:学生作文大都内容相近,写法相似,抑制了学生个性的发展,何谈有所创新?更有甚者,为应付考试,要求学生去背优秀作文.

   在我校,也存在类似的现象:作文题目由老师根据教材指定,接下来在"怎么写"和"写什么"方面进行指导,学生写出的作文风格大致相近,作文内容也跳不出老师指定的范围.面对这些,老师们也在千方百计地想跳出这一长期沿袭的圈子,寻找一条新的作文教学之路.

   创新思维是一切创新活动的开始,而中学阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学.

   作文教学中培养学生的创新思维为解决问题,我了"作文创新教学的研究"的实验研究,力争走出学生习作"千篇一律","应付考试"的误区,开创适合《语文课程标准》要求的作文教学方式,培养学生作文的创新.

   二,研究工作思路,原则

   (一)研究对象,规模

   实验以开题时的的学生为研究对象

   学生均属自然分班,在选择实验班,参照班过程中无人为因素.

   (二)研究步骤

   本课题实验周期年,200年9月—20年6月,实验步骤分三个阶段进行:

   第一阶段(200.9—2017.2):该课题提出的准备和起步阶段

   ,制定实验方案和实验计划;

   ,做好实验的宣传工作,充分调动实验班参与教改的积极性,自愿投入该实验;

   ,在开展实验活动的基础上,准备一节作文教改示范课,初步展示该实验的作文课堂教学模式.

   第二阶段(2003-2017.12):作文教学走出误区,作文创新教学的课堂教学模式基本形成阶段.

   1,请听课,评课,指导实验;

   2,定期开展教研活动,探讨实验方法和措施;

   3,做好阶段检测和阶段总结;

   4,以本班实际, 撰写教改经验,论文.积累实验资料.

   第三阶段(2017—2017.6):系统整理实验资料,做好终结检测阶段,物化研究成果

   1,请听课,评课,指导实验;

   2,定期开展教研活动,探讨实验方法和措施;

   3,做好阶段检测和阶段总结;

   4,以本班实际, 撰写教改经验,论文.积累实验资料.

   第三阶段(2017—2017.6):系统整理

实验:初中作文实验教程 初中作文视频

实验资料,做好终结检测阶段,物化研究成果.

   1,收集,积累和整理实验资料;

   2,做好终结性检测与对照班进行比较;

   3,课题组撰写研究报告;

   4,请上级研部门对该实验采取听,看,查进行成果验收.

   (三)研究方法

   以课堂教学实验法为主,辅以经验总结法,观摩学习法.

   (四)研究原则

   1,以人为本的原则.把学生放在主体,老师放在主导地地位,尊重师生个性发展和独特体验.

   2,创造性原则.创新作文教学要立足于"创"和"新",要求教师创造性的"教";学生敢于标新立异.克服定势思维,多采用求异思维,发散思维指导学生习作.

   3,坚持以培养学生作文的兴趣为目标,作文评价重内容,轻文体,多鼓励,多肯定,保护好学生的好奇心和求知欲.

   4,坚持良好作文习惯的养成教育(包括:认真书写的习惯,积极交流的习惯,认真修改的习惯),练好作文基本功.

   三,研究目标

   1,研究适合《语文课程标准》的作文课堂教学的模式.

   2,培养学生作文创新的语言表达能力.

   四,研究措施

   (一)营造良好的作文创新教学环境.

   (二)作文创新与语言,素材积累同步发展.

   ()着力学生创新思维.

   ()把课堂作为研究的主阵地.

   ()精批略改多评讲,让学生动起来.

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实验引用文献:

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