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通信工程专业毕业论文题目江苏

主题:课程名称 英文 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-15

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课程名称论文范文

课程名称 英文论文

目录

  1. 课程名称 英文:福州会计证培训『课程名称』福州会计证培训 『授课学校』08升大

   武汉工程大学邮电与信息工程学院

   精品课程申报表

   推 荐 单 位

   所 属 院 系

   课 程 名 称

   课程类型 □ 理论课(不含实践)□理论课(含实践)□实验(践)课 所属一级学科名称

   所属二级学科名称

   课 程 负 责 人

   申 报 日 期

   武汉工程大学邮电与信息工程学院教务处制

   二○一三年三月

   填 写 要 求

   以word文档格式如实填写各项.

   表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.

   涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.

   除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息.

   本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明.

   课程负责人情况

   1-1

   基本

   信息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 1-2

   教学

   情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时;届数及学生总人数)

   (不超过五门);承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,

   学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项) 1-3

   学术

   研究 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)

   (不超过五项);在国内

课程名称 英文:福州会计证培训『课程名称』福州会计证培训 『授课学校』08升大

外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,

   署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,

   授予单位,署名次序,时间)(不超过五项) 课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课

   课程负责人:主持本门课程的主讲教师

   2. 主讲教师情况⑴

   2⑴-1

   基本

   信息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 2⑴-2

   教学

   情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时;届数及学生总人数)

   (不超过五门);承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,

   学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项) 2⑴-3

   学术

   研究 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)

   (不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,

   署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,

   授予单位,署名次序,时间)(不超过五项) 课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课

   2. 主讲教师情况⑵

   2⑵-1

   基本

   信息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 2⑵-2

   教学

   情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时;届数及学生总人数)

   (不超过五门);承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,

   学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项) 2⑵-3

   学术

   研究 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)

   (不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,

   署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,

   授予单位,署名次序,时间)(不超过五项) 课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课

   2. 主讲教师情况⑶

   2⑶-1

   基本

   信息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 2⑶-2

   教学

   情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时;届数及学生总人数)

   (不超过五门);承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,

   学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项) 2⑶-3

   学术

   研究 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)

   (不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,

   署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,

   授予单位,署名次序,时间)(不超过五项) 课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课

   2. 主讲教师情况⑷

   2⑷-1

   基本

   信息 姓 名 性 别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 2⑷-2

   教学

   情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时;届数及学生总人数)

   (不超过五门);承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,

   学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项) 2⑷-3

   学术

   研究 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)

   (不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,

   署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,

   授予单位,署名次序,时间)(不超过五项) 课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课

   3. 教学队伍情况

   3-1

   人员

   构成

   (含外

   聘教师) 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 3-2

   教学队

   伍整体

   结构 教学队伍的知识结构,年龄结构,学缘结构,师资配置情况(含辅导教师或

   实验教师与学生的比例) 3-3

   教学改

   革与研

   究 近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项) 3-4

   青年教

   师培养 近五年培养青年教师的措施与成效 学缘结构:即学缘构成,中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)历(或位的人的比例 4.课程描述

   4-1 本课程校内发展的主要历史沿革

  

   4-2 理论课或理论课(含实践)教学内容 4-2-1 结合本校的办学定位,人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 4-2-2 知识模块顺序及对应的学时 4-2-3 课程的重点,难点及解决办法 4-2-4 实践教学活动的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)

  

   4-2 实验(践)课教学内容 4-2-1课程设计的思想,效果以及课程目标 4-2-2课程内容(详细列出实验或实践项目名称和学时) 4-2-3课程组织形式与教师指导方法 4-4 教学方法与手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的,实施过程,实施效果;相应的上课学生规模;信息技术手段在教学中的应用及效果;教学方法,作业,考试等教改举措)

   4-5 教学效果(含校外专家评价,校内教学督导组评价及有关声誉的说明;校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果) 4-6课堂录像(课程教学录像资料要点) 5.自我评价

   5-1 本课程的主要特色及创新点(限200字以内,不超过三项) 5-2 本课程与国内外同类课程相比所处的水平 5-3本课程目前存在的不足

   6.课程建设规划

   6-1-1 本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表 6-1-2 三年内全程授课录像上网时间表 6-2 本课程已经上网资源 网上资源名称列表及*链接 课程试卷及参论文范文链接(仅供专家评审期间参阅)

   7. 学校的政策措施

   7-1所在高校鼓励精品课程建设的政策文件,实施情况及效果 7-2对本课程后续建设规划的支持措施

   8. 说明栏

  

   2

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课程名称 英文引用文献:

[1] 地方课程英文参考文献 地方课程论文参考文献数量是多少
[2] 公共管理学课程英文参考文献 公共管理学课程专著类参考文献有哪些
[3] 语文课程英文参考文献 语文课程核心期刊参考文献有哪些
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