简介:适合毕业论文答辩论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关毕业论文答辩开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
江苏师范大学数学与统计学院
2017届本科毕业论文实施方案
2017年10月10日
毕业论文是在校学习期间需要完成的最后一个教学环节,是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基础理论,基本知识,基本技能以及从事科学研究能力的综合考核,是达到培养目标的必要步骤.
(1)题目:10~20字,论文题目要体现文章主题;
(2)作者,作者所在单位:签署论文作者真实姓名和学校,院系,年级,学号;
(3)摘 要(中文):要求给出100~300字的论文摘 要,集中叙述该论文的主要论点,主要结果,学术价值和应用前景;
(4)关键词:列出论文中出现的重要词条3~5条;
第二部分 正文
(1)引言;
(2)主要结论和必要的论证.(可分成若干节讨论)
第三部分 参考文献
列举出与所写论文有密切关系的参考书和参考文献,并依论文引用的先后次序编号,每篇毕业论文后的参考书和参考文献不得少于5条(要有一定数量的研究论文).注意书写的规范性.
例1:[1] 陈世明. 一类半线性双调和方程的整体解[J]. 应用数学,1994, 7(1): 85?92.
说明:其中,[1]是文献出现的序号,陈世明是作者名,"一类半线性双调和方程的整体解"是论文的题目,"应用数学"是杂志的名称,[J]表示杂志,"1994,7(1):85?92"表示发表的年分,卷(期),(起止)页码.
例2:[3] 华罗庚. 数论导引[M]. 北京:科学出版社, 1985.
说明:其中,[3]是文献出现的序号,华罗庚是作者名,"数论导引"是书名,其后加[M]表示这是一本书,"北京:科学出版
毕业论文答辩ppt:小E的大学毕业论文答辩
社"表示出版地点和出版社, "1985"表示出版的年分.第四部分 英文部分
(1)英文题目;
(2)作者名(拼音字母);
(3)英文摘 要:与中文摘 要内容一致;
(4)英文关键词;
毕业论文的排版以及格式的详细要求见附二"数学科学学院本科毕业论文基本格式"
毕业论文实施方案
首先,在2017年10月16日下午,召开2017届毕业生科研训练与毕业论文写作动员会,介绍我院科研训练计划以及训练要求.然后学生按专业分类选择并确定指导教师,每名指导教师指导学生数一般为3~10人.指导教师要定期检查,督促论文进展情况,并及时解决学生随时可能遇到的困难,指导过程应有记录并有指导教师和学生双方签字.如果指导教师通过电子邮件指导,也请记录.2017届本科生毕业论文训练过程安排如下:
第一阶段 查阅文献,收集资料
收集资料是科研工作的必要前提和重要环节.指导教师应指导学生检索收集有关资料,具体提出论文研究和撰写中的注意事项和要求.每个做毕业论文的学生必须认真查找一定数量的参考文献资料,为毕业论文的选题做准备,在论文选题时至少要检索5篇相关论文资料(本科专业的教科书和教学参考书除外),并在认真研读的基础上,向指导教师报告学习心得.
第二阶段 确定论文题目
在查阅文献资料的基础上,学生自己或在指导教师指导下确定论文题目,毕业论文的研究范围必须是与自己所学专业相关的研究课题.特别地,信息与计算科学专业学生研究的问题必须与科学计算或程序设计有关,统计学专业学生研究的问题必须和统计有关.并向指导教师提交论证报告(主要问题或研究内容,方法和设想).选题工作在12月上旬之前完成.
第三阶段 论文初稿撰写
学生论文选题一旦确定,原则上不再变更,在指导教师的指导下进行论文初稿的撰写工作.指导老师每周都应检查学生的论文进展情况,并及时解决出现的问题;学生应主动与指导教师联系,汇报自己论文的撰写情况(当面接受指导或通过E-mail联系等其它形式接受指导).初稿应在2017年4月17之前完成.
第四阶段 论文定稿打印
在学生基本完成论文写作后,指导教师必须对学生的论文初稿进行认真的审阅,提出详细的修改意见,最后定稿.论文格式详见附二.2017年4月25日前完成论文定稿和打印工作.
第五阶段 论文评阅与分组答辩
评阅 指导教师认真填写"毕业论文指导教师评定表";评阅人认真填写"毕业论文评阅人意见表".以上工作应在答辩前完成.
学生在完成论文打印工作的基础上,要在指导教师的指导下撰写答辩提纲,进行答辩准备.
答辩 答辩组一般由3~5位教师组成,组长应具有高级职称.答辩组成员应在答辩前仔细阅读本组的每一份毕业论文,并准备2~3个问题在答辩时提问.答辩过程要有记录.答辩组组长负责答辩的组织和成绩评定等组织工作.
答辩结束后,答辩组长应将本组评定优秀的毕业论文排序上报院办,由院组织审核后初步确定.分组答辩会拟在2017年5月17日或18日进行,具体安排由院办公室负责.
第六阶段 校优秀毕业论文,优秀指导教师的评选
在分组答辩的基础上,由院组织专家组审核学生毕业论文,特别是在答辩组评定成绩为优秀的毕业论文,从中评选出推荐校级优秀论文,推选优秀论文的学生参加院毕业班学生论文报告会,5月底完成校优秀论文与优秀指导教师的评选推荐工作.
第七阶段 论文文集装订
学生在分组答辩后对论文进行认真修改,5月25日前提交论文电子稿和打印稿.院办公室负责论文收集和文集编辑装订工作.5月31前完成论文文集编印和论文电子稿刻盘并存档工作.
成绩评定
在学生论文答辩会后,答辩组给出答辩成绩(百分制)以及论文评定成绩.最终评定成绩由指导教师的评定成绩(占30%),评阅人评定成绩(占30%)以及答辩成绩(占40%)组成.各部分成绩采用级计分制, 附一 毕业论文成绩评定参考标准
参照学校教务处的成绩评定标准,结合数学科学学院的专业特点,制定数学与统计学院毕业论文的评分标准如下:
1.优秀
论文:选题恰当,内容充实完整,条理清楚,结论正确,证明严谨,有一定的创新,体现出一定的科研能力.
答辩:在答辩中能流畅地介绍自己的工作,思路清晰,能正确流利地回答评议组提出的所有问题.
2.良好:
论文:选题恰当,内容充实,条理清楚,结论正确,证明严谨,有一定的新意,体现一定的分析能力和综合归纳能力.
答辩:在答辩中能清楚地介绍自己的工作,概念清楚,能较好地回答评议组提出的主要问题.
3.中等:
论文:选题比较恰当,内容较充实,叙述比较清楚,体现出一定的综合归纳能力.
答辩:在答辩中能较清楚地介绍自己的工作,概念比较清楚,基本能够正确地回答评议组提出的主要问题.
4.及格:
论文:选题比较恰当,内容一般,叙述比较清楚,体现出初步的综合归纳能力.
答辩:在答辩中基本能介绍自己的工作,经提示后能够回答评议组提出的某些主要问题.
5.不及格:
论文:内容与题目不符;或内容肤浅,叙述不清,毫无新意,分析能力和综合归纳能力差.
答辩:在答辩中对自己的工作表述不清,概念模糊,经提示后仍不能够回答有关问题.
附二 数学与统计学院本科毕业论文的基本格式
排版要求 A4纸.2.5厘米,左边距:3.1厘米,右边距:2.5厘米.
论文题目(限20字,小二号字,宋体加粗)
姓名 学号(小四号字,宋体,居中,姓名与学号之间空两个汉字距离)
作者单位:(徐州师范大学 数学科学学院 徐州 221116)
(五号字,宋体,居中)
摘 要(不超过200字,小五号,宋体,"摘 要"字样加粗,与摘 要内容之间空一个汉字距离)
关键词(3至5个,小五号,宋体,"关键词"字样加粗,与关键词内容之间空一个汉字距离,关键词之间用";"号)
正文(3000字以上,五号字,宋体)
小标题用小四号字,宋体加粗,居左;内容部分用五号字,宋体;公式用WORD中公式编辑器标准大小,数学式子如单列则应居中;定义,定理,引理,命题,推论等均要加粗;图表清晰.
参考文献(小四号字,宋体加粗,居中)
题号用[1] [2],与后面内容空一个汉字距离,统一用五号字,格式为:
[1] 郭大钧,孙经先.抽象空间常微分方程[M].济南:山东科学技术出版社,1989.36--57.
[2] Amann H. Fixed point equations and nonlinear eigenvalue problems in ordered Banach spaces[J]. SIAM, Review, 1976, 18(4): 620--709.
[3] 陈世明.一类半线性双调和方程的整体解[J].应用数学,1994,7(1):85--92.
说明:其中,[1]是文献出现的序号,郭大钧,孙经先是作者名,"抽象空间常微分方程"是书名,其后加[M]表示这是一本书,"济南:山东科学技术出版社",表示出版地点和出版社,"1989" 表示出版的年分,"36--57" 表示引用本书中内容所在的页码.[3]是文献出现的序号,"一类半线性双调和方程的整体解"是论文的题目,"应用数学"是杂志的名称,[J]表示杂志,"1994,7(1):85―92"表示发表的年分,卷(期),起止页码.
英文部分(Times New Roman字体,内容与中文部分一致)
题目(用四号字加粗,居中,开头字母大写,所有实词首个字母大写)
作者(姓名用汉语拼音,小四号字,居中)
单位(五号字,居中)
摘 要部分(与中文摘 要对应,用五号字,"Abstract" 字样加粗)
关键词(与中文关键词对应,用五号字,"Keywords" 字样加粗)
句号一律用实心点".";论文必须有页码;单位与摘 要之间空一行;正文与关键词之间空一行;参考文献与正文之间空一行;英文部分另起一页.
附三 数学与统计学院2017届本科毕业论文实施参考进度
时 间 内 容 安 排 完 成 期 限 第七学期 学生分班级按照专业选指导教师 2017年10月20日前 第七学期 师生见面并布置科研训练任务 2017年10月27日前 寒假及第八学期第1-3周 收集资料选题
向指导教师提交论证报告 2017年11月10日前
2017年3月17日前 5周(第4-8周) 撰写论文初稿 2017年4月17日前 2周(第9-11周) 修改论文初稿并打印定稿
学生把论文打印稿交给指导教师;同时提交一份给院办
学生经指导教师同意后撰写答辩提纲 2017年4月25日前 按论文的方向安排论文评阅人 2017年5月9日 1周(第12周) 指导教师填写"毕业论文指导教师评定表" 2017年5月15日前 评阅人评阅论文,填写"毕业论文评阅人意见表" 2017年5月15日前 1天 分组答辩 2017年5月17日
或18日 3周(第14-15周) 学生按照答辩组提出的修改意见修改论文;
并将修改后的论文交指导教师签字. 2017年5月23日前 指导教师上交指导过程记录表,毕业论文指导教师评定表;
上交答辩记录表;上交评阅人论文评阅表;
成绩评定并按组上报成绩优秀的毕业论文. 2017年5月30日前 1周(第16周) 学生按照班级提交最终定稿的论文电子稿及打印稿;
以班级为单位上交论文电子稿及打印稿. 6月8日前 1周(第17周) 论文收集和文集编辑装订工作 6月15前 说明
1.学生与指导教师第一次见面后,就要按照上述毕业论文的参考进度制定自己毕业论文的撰写计划;第八学期的第3周,必须向指导教师提交论证报告(主要问题或研究内容,方法和设想).每次指导教师指导学生,都要做好详尽的指导记录,并有学生的亲笔签名;最后统计指导每个学生次数.
2.毕业论文要严格按照"数学与统计学院本科毕业论文基本格式"打印排版,格式务必规范.
附4 江苏师范大学毕业论文(设计)指导教师职责
充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文(设计)质量的关键.毕业论文(设计)实行指导教师负责制.每个指导教师应对整个毕业论文(设计)阶段的科研训练活动全面负责.其主要职责是:
1.充分重视毕业论文(设计)指导工作,把培养人才放在首位.要善于教书育人,因材施教,启发引导,充分发挥学生的主动性和积极性,注重培养学生的创造能力,创新能力和实践能力.
2.熟悉自己所指导的课题内容,掌握有关资料,并提前作好准备工作.
3.应安排充足的时间与学生进行交流,保证对每位学生毕业论文(设计)的指导和答疑时间.
4.因公或因病请假,应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导.请假一周以上者,须经主管院长(主任)批准同意;超过四周者,应向院系领导申请及时调整指导教师.
5.向学生介绍进行毕业论文(设计)的工作方法和研究方法,为学生介绍,提供有关参考书目和文献资料,审查学生拟定的写作提纲或设计方案.
6.负责指导学生进行开题报告或任务书,调查研究,文献查阅,方案制定,实验研究,上机运算,论文撰写,答辩等各项工作.
7.在毕业论文(设计)内容上对学生提出具体要求,如学生应完成的计算工作(包括上机),各项实验数据,查阅中外文资料,硬件制作,绘制图纸数量,文献综述,开题报告,毕业设计说明书等.
8.按时完成对学生的毕业论文(设计)初稿的审阅,并提出具体的修改意见.
9.必须在学生答辩前审查完毕业论文(设计)(包括设计说明书,计算资料,实验报告,图纸或论文等),并认真给出毕业论文(设计)考核评语,实事求是地向答辩委员会报告对学生工作态度,能力,毕业论文(设计)水平,应用价值等意见和建议.
10.指导学生做好毕业设计(论文)答辩准备及答辩后的修改定稿工作.
附5 毕业论文(设计)学生守则
1.要高度重视毕业论文(设计)工作,并明确其目的和意义.
2.在毕业论文(设计)工作过程中,要尊敬老师,团结互助,虚心学习;要勤于思考,敢于实践,勇于创新.
3.严格遵守学校,院系及实验室的各项规章制度,在校外进行毕业论文(设计)工作的要遵守所在单位的有关规章制度.
4.毕业论文(设计)选题确定后,在指导教师指导下制订毕业论文(设计)工作计划,拟定毕业论文(设计)工作方案.
5.认真按照工作计划进行文献查阅,资料收集,实证调查,实验研究等, 按时完成各个阶段的任务.
6.认真撰写毕业论文(设计)初稿,并按时交由指导教师审阅;按指导教师要求,对毕业论文(设计)进行认真修改,以达到一定质量并定稿.
7.在毕业论文(设计)期间,实行考勤制度.一般不准请假,确因特殊情况需要请假时,请病假要有医院证明,请事假要经指导教师同意,并按学校有关规定*手续.学生缺勤(包括病,事假)累计超过毕业论文(设计)时间1/4以上者,取消答辩资格,不予评定成绩,须重新补做.
8.必须独立完成毕业论文(设计)工作,严禁抄袭他人毕业论文(设计)和已发表的成果或请人代替完成,违反规定者按论文范文论处.
9.主动并定期向指导教师汇报毕业论文(设计)工作情况,主动接受指导教师的检查和指导.
10.按照指导教师的要求,保质,保量,按时完成毕业论文(设计)各阶段训练任务.
11.完成毕业论文(设计)之后,应按有关规定将毕业论文(设计)整理好,交由指导教师评阅.
12.答辩前一周,将毕业论文(设计)交答辩委员会.
13.做好答辩前的各项准备工作,按时参加毕业论文(设计)答辩.
14.答辩后,根据答辩小组意见认真进行修改.
15. 负责将本人的毕业论文(设计)训练过程所有资料整理后交学院有关部门存档.
16. 学生如将毕业论文(设计)公开发表,署名单位应为徐州师范大学并注明指导教师.
江苏师范大学本科生毕业论文指导教师评定表
院系: 专业: 班级: 学生姓名: 学号:
毕业论文题目 评 价 项 目 A B C D E 选题
质量 01 选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求 02 题目难易度 03 题目工作量 04 理论意义或实际价值 能力
水平 05 查阅文献资料能力 06 综合运用知识能力 07 研究方案的设计能力 08 研究方法和手段的应用能力 09 外文应用能力 成果
质量 10 创新程度 11 写作水平 12 写作规范 13 篇幅 14 成果的理论或实际价值 工作态度 资料查阅,工作进度,考勤等 指导教师评定成绩 指 导 教 师 评 语 (如不够填写,可另附纸)
指导教师(签名): 年 月 日
江苏师范大学本科生毕业论文评阅人意见表
院系: 专业: 班级: 学生姓名: 学号:
毕业论文题目 评 价 项 目 A B C D 选题
质量 01 选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求 02 题目难易度 03 题目工作量 04 理论意义或实际价值 能力
水平 05 查阅文献资料能力 06 综合运用知识能力 07 研究方案的设计能力 08 研究方法和手段的应用能力 09 外文应用能力 成果
质量 10 文题相符 11 写作水平 12 写作规范 13 篇幅 14 成果的理论或实际价值 评阅人评定成绩 评 阅 人 评 语 (如不够填写,可另附纸)
评阅人(签名): 年 月 日
答辩小组成绩评定表
毕业论文(设计)答辩成绩评分表
院系: 专业: 班级: 学生姓名: 学号:
评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 A B C D 报告内容 思路清晰;语言表达准确,概念清楚,论点正确;实验方法科学,分析归纳合理;结论严谨;论文结果有应用价值. 0.5 创 新 对前人工作有改进或突破,或有独特见解. 0.2 答 辩 回答问题有理论根据,基本概念清楚.主要问题回答准确,有深度. 0.3 总 分 答 辩 记 录 (如不够填写,可另附纸) 答辩小组组长签名:
答辩小组成员签名: , , ,
年 月 日
关于本科毕业论文评语的要求
一,指导教师论文评语
学生毕业论文的指导教师评语务必充实.论文评语应体现学生论文的主要内容,应涉及学生在论文撰写(科研训练)过程中的表现(如写作态度,收集文献资料情况等),还要有对学生专业基础情况的描述,对学生某些能力的评价(如综合能力,归纳能力,文献资料检索能力,分析问题能力等),明确指出学生论文中所独立进行的工作,还要体现学生通过毕业论文的撰写(科研训练)能力的提高.不应涉及任何答辩情况.
教师在给出的学生论文评定成绩时,不仅要依据论文的质量,还要根据学生在整个论文撰写(科研训练)过程中的综合表现.如查阅资料,精读论文的数量,接受指导的次数等.
二,评阅人评语
毕业论文的评阅人评语务必充实.应对毕业论文对毕业论文
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总结：本文是一篇关于毕业论文答辩论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
毕业论文答辩ppt引用文献:
[1] 本科毕业论文答辩ppt查重吗
[2] 比较好写的大学生德育答辩论文选题 大学生德育答辩毕业论文题目怎么定
[3] 高级政工师答辩学论文选题 高级政工师答辩毕业论文题目怎么定
