高中班主任德育论文题目中小学

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1. 小学:小学语文一年级说课 ao ou iu_幼儿园小学初高中优质优秀观摩公开课大全

附件:2017年宁波市"管理的变革"征文评选获奖名单

　　 一等奖(共37篇)

　　 序号 论文题目 作者 所在单位 1 加强政府统一筹划 规范教师流动管理——当前中职学校教师流动与管理现状及对策 薛矿军 宁波甬江职业高级中学 2 无声浸润 有形融合——幼儿园新型家长学校文化创建的思与行 李玲飞 宁波市第二幼儿园 3 班级——最具活力的学习型组织的创建和管理 汪 静

　　 吴宇青 宁波市东恩中学 4 在规模化办学中 以团队合作创管理上的高效益 赵春海 宁波市曙光中学 5 梦因"和"而精彩 刘光霞 宁波市江东区实验小学 6 "以人为本"园本研修制度的创新与实践 黄 芳 江东区中心幼儿园 7 中小学教师研究团队发展要素与过程的案例分析 吴成业 江北区教育局教科室 8 幼儿园"保教协同式"园本教研模式的实践探索 林晓萍

　　 王秀华 江北中心幼儿园 9 望闻问切话发展 条修叶贯铸品牌——普惠性民办幼儿园改革发展的探索 顾莺红 江北广庭幼儿园 10 以项目管理推动学生社团发展的实践与思考 曾昊溟 镇海中学 11 ERP管理模式在班级管理中的应用 鄂雪峰 北仑明港中学 12 中小学"校园一小时运动"教育管理的改革研究与实践 张烁标 北仑郭巨学校 13 四式教研,打开教师主动研究的一扇窗 李丹凤 宁波经济技术开发区幼儿园 14 重点高中班干部培养策略的变革 边宝玲 鄞州姜山中学 15 "Running time"的华丽转型——记一所小学大课间活动管理的三次变革 李 萍 鄞州区首南第一小学 16 ?幼儿园膳食要素管理的变革 陈旦映 鄞州区盛世幼儿园 17 传统VS自主——大班幼儿"小鬼当家"自主管理模式的策略研究 徐竹君

　　 屠跃杰 鄞州首南街道金色幼儿园 18 职高班级管理六部曲 岑迪群 慈溪职业高级中学 19 小细节大学问——谈关注健康课堂管理中的小细节 单雪娜 慈溪市城区中心小学 20 从"一枝论文范文"到"春色满园"——谈城乡共享优质教育资源的层进式策略 史维敏 慈溪市实验幼儿园教育集团 21 关注差异 分层发展——谈教师专业发展管理策略 劳亚炯

　　 林建伟 慈溪市第三实验小学 22 ?道德银行在班级管理中的实践探索 陆燕姣 余姚市临山镇中心小学 23 小学低段"微班制"的探索 徐爱红 余姚市东城小学 24 策划的联席与审议:区域联动过程生发的支点——关于学科联片研修策划工作改进的实践与探索 宋煜阳 奉化市教师进修学校 25 从"结对"到"结队"——2+1师徒结队研修记 杨安芬 奉化市教师进修学校 26 "诊断式"主题德育模式开发的探索 葛林高 奉化市居敬小学 27 家校合作中实施"联合家访"的探索与研究 吴嫦娥 奉化市新城实验小学 28 构建云教研, 助推城乡教育均衡 邵其利 宁海县华山小学 29 巧"组"精"编"织彩绳——幼儿园"五色绳"教研活动管理模式探究 陈海俏 宁海县实验幼儿园 30 "点单自助"——让运动回归自主 伍佩佩 宁海县中心幼儿园 31 向内挖掘一个海——记幼儿园"月行月展"园本研训的成长之路 周佳蓉 宁海县梅林中心幼儿园 32 实行"银行存贷制" 管好学生零花钱——一次借钱风波后的思考 石冬春 象山县殷夫中学 33 "不一般"

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　　 二等奖(共80篇)

　　 序号 论文题目 作者 所在单位 1 中职数学"互动,趣味,高效"课堂教学管理 论文范文丹 宁波甬江职业高级中学 2 学现代企业,建现代学校——中职学校现代学校制度建设的路径探究 余苏宁 宁波经贸学校 3 搭建四维平台:激活中职学生的创新基因 仲爱萍 宁波市职业技术教育中心学校 4 以生为本 多元融合——李兴贵中学学生评价体系的探索和实践 钱文君 宁波市李兴贵中学 5 构建有效机制,推进班主任队伍建设 张 赟 宁波市孙文英小学 6 班级管理,请吹南风 项 丽 宁波市华天小学 7 运用积极暗示对小班幼儿进行自我管理的策略研究 林环舟 海曙闻裕顺幼儿园 8 共为孩子成长 齐谋学校发展——幼儿园教育议事会助推现代学校建设 陈 璐 宁波市机关二幼 9 "娃"的家,"娃"做主——浅谈小班区域娃娃家的管理与开展 张 菁 宁波市海曙区早教中心 10 让学生在多彩的课程中快乐成长——浅谈学校校本课程建设的有效策略 胡震珍

　　 陈元隆 江东区中心小学 11 浅淡现代学校制度下家长委员会的建设研究 王霞娟 宁波市幸福苑实学校 12 七星彩虹评价 引领孩子全面发展——关于学生素质评价的几点思考 杨鸿华 宁波市戎徐小学 13 让每一个"布丁"都五彩缤纷——学校"一?二?九"心理健康教育工作运转模式简介 厉双波 宁波市栎木小学 14 求宏索微,活出精彩——校园特色文化创建的工作思考 章国明 宁波江东第二实验小学 15 推"班级特色家长工作档案",优幼儿园家长工作管理评价 陈红红 宁波市明楼幼儿园 16 浅谈班级管理新模式——"三人行"班级博客管理机制的研究 王 霞 宁波市惠贞书院 17 借助小组管理,促小学生养成良好的行为习惯 徐婷娥

　　 赵慧莉 江北实验小学 18 透明 融合 坚韧 活力——谈幼儿园园所文化建设 唐静亚 江东怡江幼儿园 19 以"全员式"德育管理培养中职生自信措施浅探 杜福强 镇海职业教育中心学校 20 ?追本溯源:以"崇礼守序"构建农村初中特色校园文化 周 雨

　　 陆天婧 镇海区澥浦中学 21 努力成为"黄埔军校"的导师 许锦绣 镇海蛟川书院 22 恰是未曾着墨处——浅谈学校教学管理中的"留白"艺术 王世彦 镇海蛟川双语小学 23 融"生本"于教学管理 促"课堂"之有效生成——"以生为本"理念下的小学英语课堂教学管理策略研究 陈 敏 镇海区应行久外语实验学校 24 让学校更具生机和活力——北仑职高现代学校管理制度改革实践与探索 林绿洋

　　 徐雪亚 北仑职业高级中学 25 微课程观下社团活动管理转变的微思考 孙飞娜 北仑蔚斗小学 26 基于"课程领导"理念下的教学引领 陆红梅 北仑小港枫林幼儿园 27 论文范文,规范——穿行在理想与现实之间 李建岚 北仑实验幼儿园 28 基于真实问题的学校改进 黄明敏 鄞州钟公庙中学 29 我也来当回CEO 严峥艳 鄞州古林镇布政小学 30 得"民心"者得"天下"——在"聊天"中管理班级 金维娜 鄞州金家漕小学 31 痕迹化管理:提升学校中层管理能力的有效手段 沈 斌 鄞州邱隘实验小学 32 以中医之道推进幼儿园教师管理 俞玲艳 鄞州龙观中心幼儿园 33 放开手让孩子自己"走"——谈教师班级管理变革中的"懒"智慧 梅珊珊 鄞州云龙镇中心幼儿园 34 公立化过程中幼儿园科研工作的变革 徐爱科 鄞州古林西湖花园幼儿园 35 "定岗双元"人才培养模式的探索与实践 邵佳洪 慈溪杭州湾中等职业学校 36 友好协商 促其成长 不求最好 但求更好——"契约式管理"在提高"特殊体型职高生"体质中的功效 刘敏玲 慈溪市锦堂高级职业中学 37 抓校本教研 促效益提高 罗忠强 慈溪市第三实验小学 38 激活教研思维,勇迈教学高地 陈 芳 慈溪市第四实验小学 39 基于"围脖"的班集体心灵沟通研究微探 谢晶晶 慈溪市桥头镇中心小学 40 变出班级管理艳阳天 张丽梅 慈溪市庵东镇西二小学 41 主动参与,自主评价,构建基于学生经验的学校安全管理机制 俞 洲

　　 马 波 慈溪开发小学 42 网络教研 活力无限——区域网络教研平台的建设和运用 俞红霞

　　 王 寅 余姚市教研室 43 中学生主题周记"五结合"实施法的探究 王鑫烨 余姚市舜水中学 44 学生参与初中科学实验室管理的变革尝试 赵建权 余姚市世南中学 45 试以两个侧面谈民办学校的管理 余如玉 余姚市实验学校 46 内化于心 外显于行——培育校本化社会主义核心价值观的管理与思考 张雅南 余姚市东风小学教育集团 47 实施半日教研 推进校本研修——小学语文校本研修管理实施策略 沈丽君 余姚市东风小学教育集团 48 职责多元化——"值日生"摇身变"值日班长"的探索与思考 王 军 余姚市陆埠镇中心小学 49 放开手,拥抱更完美的班集体——班级管理变革之我见 陶颖文 余姚市舜耕小学 50 全人教育理念下的幼儿园课程管理改革 张惠芳 奉化市教师进修学校 51 高中生涯指导管理模式的探索与实践 肖永满

　　 张亚波 奉化市武岭中学 52 班级故事:班级管理的主场地 沈玲玲 奉化实验小学 53 群力体系在农村小学班级管理中的实践研究 王敏烽 奉化市莼湖小学 54 立足儿童 改变方式 告别说教 方 芳 奉化市锦屏小学 55 懒老师的游戏管理模式 胡银芬 奉化市裘村小学 56 养成教育中的"物品摆放"策略——班级常规管理一隅 江 军 奉化市新城实验小学 57 "重心下移"下的现代学校管理机制探索 徐建达 宁海县实验小学教育集团城南校区 58 "我的地盘我作主"——学生自主管理例谈 何俊俊 宁海县华山小学 59 "存折"蓄起文明和担当——"成长银行"体验式评价的建构与实践 葛妍妍 宁海县前童镇中心小学 60 ABCD手拉手,互助学习一起走 周丹霞 宁海县桥头胡中心小学 61 小学"智慧管理"软件的开发与运用 赵 中 宁海县黄坛镇中心小学 62 正视微时代 教师"阅"成长——幼儿教师"微阅读"成长工作室的创设和实践 胡颂佩

　　 戴丹亚 宁海县大佳何镇中心幼儿园 63 让自主游戏充满"原生态" ——生活化主题区域活动的实践模式 王妮娜 宁海县实验幼儿园 64 巧施小策略,共奏小班午餐"三部曲" 叶霞霞 宁海县茶院乡中心幼儿园 65 奏响美术"交响乐",弦听幼儿"乐创造"——幼儿园主题美术工作坊的有效策略研究 严珊珊 宁海县中心幼儿园 66 打开天窗说亮话——以自然角创设为例浅谈"互诊式"教研活动的实践 王为燕 宁海县西店镇中心幼儿园 67 数字化校园背景下学校管理的变革——以象山县石浦镇中心小学为例 张金桥 象山县石浦镇中心小学 68 日行一善——推进学校德育文化建设 李夏敏 象山县涂茨镇中心小学 69 "乱"中有序,事半功倍——浅谈小学信息技术课堂管理策略 金炳炳 象山县西周镇下沈小学 70 走班选课,社团活动课程化之必然选择——以象山县丹城第四小学的课程超市为例 蒋先律 象山县丹城第四小学 71 浅谈农村幼儿园教研工作困境与出路 顾裕娜 象山东陈中心幼儿园 72 让儿童在少先队文化中润泽阳光雨露——新时期少先队文化建设浅见 周雷达 大榭开发区第一小学 73 家长会的变革增进家园心灵沟通 王晓萍 大榭开发区中心幼儿园 74 立德论文范文,从班级论文范文管理开始——我的班级论文范文管理案例谈 叶立华 宁波国家高新区外国语学校 75 我班的作业学生改 郑华玉 宁波国家高新区外国语学校 76 分层走班 重新定义班级管理 屠芬 宁波国家高新区外国语学校 77 学而时习之,厌乎?悦乎！——"我自己的作业"管理例谈 徐小飞 宁波国家高新区梅墟中心小学 78 多措并举,建设一支能实现班级管理自主化的班主任队伍 黄雄英 宁波杭州湾新区世纪城实验小学 79 "五重实践法"有效提升农村小学生综合素质 丁群卫 慈溪市庵东实验学校 80 "量体裁衣" 绽放幸福之花——幸福视角下的农村小学工会活动探寻 陈建尔 慈溪市庵东镇东二小学

　　 三等奖(共116篇)

　　 序号 论文题目 作者 所在单位 1 建构普通高中课程体系的几个路径 陈宜挺 宁波中学 2 搭建创意空间:电子制作社团推动中职学生成长 辛艳凌 宁波市职业技术教育中心学校 3 带班三要素? 孔小波 宁波市兴宁中学? 4 新高考背景下以课程为引领的教学管理实践与思考 刘巧铃 宁波万里国际学校 5 浙江商业技师学院"教师发展中心"运行管理研究 徐 敏 浙江商业技师学院 6 让学生干部培养从形式走向实质的思考 章 民 宁波市李兴贵中学 7 弘扬学校特色 让绿意满校园——整合学校教育资源构建具有鲜明校本特色的学校文化 孙 红 宁波市海曙区高塘小学 8 运用情感激励,构建和谐论文范文的班级管理 施成红 宁波市新芝小学 9 网络教研,让教师发展进入"快车道"——以实验学区低段数学网络教研为例 葛 飞 宁波市实验小学 10 浅谈和美教育背景下的教师团队建设 侯鲁萍 宁波市宝韵音乐幼儿园 11 "爸爸老师"进幼儿园——家园管理新模式的探索与实践 王 颖 宁波市尹江岸幼儿园 12 精耕细作 精心管理 ——教育教学精细化管理的探索与实践 丁红艳 海曙区竹福园幼儿园 13 从"冷漠"到"温情"——浅谈班级管理心得 蒋联英 宁波艺术实验学校 14 用心创造我的独特教室 蒋亚荷 宁波市幸福苑实验学校 15 以"法"育德 蒙以养正——简述青少年法制教育的有效途径 张 易 宁波市江东区实验小学 16 评价潜入心 育人细无痕——关于语文课程评价的思考与实践 朱英英 宁波市戎徐小学 17 我的班级我作主——班级自主管理初探 孙杏春 宁波市栎木小学 18 融合教育理念下普通学校随班就读学生的"三化"管理 刘瑞霞 宁波江东第二实验小学 19 《指南》引领下,怎样让小班幼儿走进自主性生活 朱伟欣 宁波市第三幼儿园 20 班级爱心加油站,开启家园合作新模式 黄兰兰 江东李惠利幼儿园 21 涵养德性,行随"心"动——浅谈如何创新德育工作中的队干部值周岗管理 篑跃飞

　　 何 斌 江北实验小学 22 学校文化建设须关注的几个"点" 郎敏华 江北洪塘实验学校 23 "重大养成 趣在过程"——家园合作提高小班幼儿生活自理能力 王 珂

　　 蔡金金 江北绿梅幼儿园 24 特色研训 历练成长——"三面三研"园本研修法助推教师美术素养 王烈飞

　　 唐静亚 江北怡江幼儿园 25 ?用情编织论文范文 助力各园齐发展 戴君飞 镇海区澥浦镇中心幼儿园 26 "引,牵,推"辅导模式,促民办幼儿园师资队伍提升 孙旭霞

　　 华燕萍 镇海区蛟川街道中心幼儿园 27 多元发展 适性扬长 启发潜能 畅享童年——"零起点"教学下让学生幸福前行 杨婷婷 镇海区艺术实验小学 28 "一对一"数字化学习环境下的课堂教学实践研究 江 琰 镇海区中心学校 29 管理常态化教学 打造"三有"课堂 杨 蕾 镇海区九龙湖镇顾兆田(中心)幼儿园 30 变革课堂评价方式 增强合作学习效率 陈 健 宁波东海实验学校 31 浅谈英语成绩单评价的变革 余 静 宁波东海实验学校 32 下沉式管理,提升辖区内幼儿园质量的探索 张 艺 北仑中心幼儿园 33 静待山花烂漫时 ——谈农村学校青年教师队伍建设的培养策略 张开君 北仑大碶小学 34 ?创新管理机制 深化课程改革 邱常军 北仑淮河小学? 35 基于贴吧的网络德育管理实践研究 阮程广 北仑泰河中学 36 谈校园伤害事故中校方过错及预防的对策 纪威俊 北仑小浃江学校 37 妙用积分,当家作主——积分制管理在大班区域游戏中的实践 张海静 北仑实验幼儿园 38 走好每一步 快乐每一天——北仑区新碶小学校园文化建设创建情况 王 斌 北仑新碶小学 39 "家"心灵的港湾——用心建设班级文化 张 菱 北仑新碶小学 40 立足校情,课题带动,共同发展——农村普高教育科研管理变革摭谈 任 瑞 鄞州五乡中学 41 ?旅游职校"3C一体"特色校园文化升级的实践探索 孙争争 宁波东钱湖旅游学校 42 课堂,静悄悄的革命 钱妮能 鄞州区实验小学 43 百花何需春拘管 风激鸾励生自管——巧用多元激励促班级管理从他律向自律的变革 陈晓平 鄞州瞻岐镇中心小学 44 "社团化"教研组管理模式的变革 侯燕妍 鄞州宋诏桥小学 45 蒙台梭利教学法的现代进化 徐皇君 鄞州宝韵论文范文幼儿园 46 学校转型从"心"出发 许 颖 鄞州华泰小学 47 幼儿园"活动菜单"让家长反客为主 李海玲 鄞州区盛世幼儿园 48 创"绿波"通道,促教育合力——谈家园沟通的有效开展 谢 瑛 鄞州中河街道东城幼儿园 49 让小手"掌控"一日生活——大班幼儿一日生活自主性管理的变革 王 娟 鄞州石碶街道中心幼儿园(雍景苑园区) 50 用项目管理方式推进"户外体育区域活动"的切实开展 庄卢波 鄞州石碶阳光丽园幼儿园 51 "E+"时代幼儿焦虑期家长工作新策略 黎 洪 鄞州潘火街道东杰幼儿园 52 探索实践教育集团化模式 推进教育优质均衡化 龚焕洪

　　 孙建达 慈溪市教育局城区教育办公室 53 以人为本,为信息时代教育管理变革寻津 余新兴 慈溪市上林初级中学教育集团 54 自我管理,培养自主意识——浅谈一年级小班学生自我管理意识的培养 陈 琦 慈溪市实验小学教育集团 55 合理作业,减负高效 杨立峰 慈溪市横河镇中心小学 56 "量体裁衣" 绽放幸福之花——幸福视角下的农村小学工会活动探寻 陈建尔 慈溪市庵东镇东二小学 57 赏识管理和幸福有约 傅一鸣

　　 史利群 慈溪市白云小学 58 班级管理变革实践中的生命关怀 余君飞 慈溪市庵东实验学校 59 树特色品牌 创一流完小 张洪锋 慈溪市周巷镇潭北小学 60 精耕细作抓过程 优化服务促发展——校本教研活动札记 余建波 慈溪市第三实验小学 61 合理布局,成功的关键——浅谈民工学校师资安排对教学质量的影响 周焕庆 慈溪市宗汉街道高王小学 62 课间有序,课堂有趣,队活动有味——"三有"校园,还孩子快乐本真 孙建荣 慈溪市横河镇雨露学校 63 理性的管班级,感性的理班级 程夏莹 慈溪胜山镇胜西小学 64 "00时代"班级小组管理策略浅探 陈 钢 余姚市舜水中学 65 驶着班级这条船 任重而道远——试论良好班级管理的有效策略 叶亚军 余姚市舜水中学 66 "三位一体"共筑智慧型校园 徐海华 余姚市子陵中学 67 创新制度建设,激活教师自我教育力 贾金怀 余姚市实验学校 68 实施有效策略 促进教师专业成长 王红波 余姚市舜北小学 69 让精致管理成为教研整体发展的一道彩虹——浅谈余姚市瑞云学校(小学)教研组建设发展和实例研讨 丁再军 余姚市瑞云学校 70 做一片美的叶子——如何打造特色班级文化的实践与思考 陈月波 余姚市低塘小学 71 低年级学生自我管理能力培养之我见 应淋淋 余姚市临山镇中心小学 72 做名副其实的"校长" 蒋 晗 奉化实验小学 73 "反木桶理论"观照下的校本研修——奉化市实验小学"明星教师讲堂"例谈 李秀蕾 奉化市实验小学 74 提升英语教师科研素养的管理四策略 刘玲女 奉化市莼湖小学 75 调整活动指向,激发自我存在感——农村班主任工作管理变革研究 朱 晖 奉化市莼湖小学 76 "交警异地执勤"理念在管理班级中的实践应用 张 静 奉化市莼湖小学 77 论文范文 约礼 敬畏——锦小校园文化那些事 傅立军 奉化市锦屏小学 78 唤醒 激发 擀动 让梦想从现在放飞——农村小学班主任培训模式的探索 谢旭霞 奉化市尚田小学 79 "小鬼"也当家——浅谈小学一年级班干部的培养 何 洁 奉化市江口小学 80 纵向思维下的科研团队建设 周海祥 奉化市裘村小学 81 家校"糅合"的实践与思考 竺仕朝

　　 张枫英 奉化市尔仪小学 82 共营 共赢 王雪琼 奉化市尔仪小学 83 改进"自然角"只为摆设的形式——激发幼儿的提问积极性,改进"自然角"只为摆设的形式 樊银岚 奉化市第二实验幼儿园 84 亲子共读 浸润书香——农村幼儿园绘本亲子共读优化策略谈 龚育红 奉化市第四实验幼儿园 85 参与其中 快乐同享——角色区有效组织管理的策略 童 玲 奉化市西坞幼儿园 86 家园携手 共同打造 父子互动项目新模式——之完善大班幼儿亲社会行为的发展及实践研究 王 瑜 奉化市阳光艺术幼儿园 87 浪漫满"屋"——浅议初三班级文化管理 童媚娜 宁海县桥头胡中学 88 试论学校管理艺术中的"非权力影响力" 论文范文霞 宁海县实验小学教育集团城南校区 89 浅谈"四诊法"在班级后排学生管理中的运用 任 宁 宁海县大佳何镇中心小学 90 被忽视的美好时光——Happy Hour英语晨读管理 汪文洋 宁海县大佳何镇中心小学 91 巧借太极拳理念管理美术课堂"熊孩子" 杨君来 宁海县大佳何镇中心小学 92 哪壶先开提哪壶——浅谈小学班级管理思维的转换 金子楠 宁海黄坛镇中心小学 93 良"匠"无弃木——幼儿园和谐团队建设实践 葛亚琴 宁海县前童镇学前教育中心 94 例谈任务型教学法构建高中生物课堂 严灵剑 象山中学 95 让备课组在研教中成长 沈珊珊 象山县石浦中学 96 推行现代学徒制培养数控高技能人才 刘 敏 象山县高级技工学校 97 论文范文五大机能障碍,提高团队工作效能——浅谈学校管理团队建设 薛成海 象山县殷夫中学 98 浅谈校园心理剧在学校班级管理中的作用 罗陈萍 象山县东陈中学 99 校长微思考:学校文化建设应从何入口 张爱萍 象山县文峰学校城南校区 100 基于儿童视角 重构润心育人文化 王琰奎 象山丹城第三小学 101 以数字化校园建设推进学校智慧管理的探索——以象山县石浦镇中心小学为例 励安平 象山县实验小学 102 "无为"是为了"有为"——浅谈学生自我管理能力培养 励筱敏 象山县昌国小学 103 巧用微博平台,助力幼小衔接 张永君 象山县外国语学校小学部 104 牵牛要牵"牛鼻子"——浅谈体育课堂教学中的有效纠错 潘琴红 象山县林海学校 105 让校园文化多一些人性化——谈校园空间座椅的设置 蔡恩辉 象山县实验小学 106 园本教研变革的新探索——由一次区角材料评比引发的思考 张银雪 象山县定塘镇中心幼儿园 107 以"和"奠基?创"乐"教研 张丹娜 象山县贤庠中心幼儿园 108 提炼 研究 反思——基于微格研究改进课堂教学行为的实践 李 丽 大榭开发区第一小学 109 以值周班级制度为载体,培养小学生自主管理能力的探索 翁俊恺 东钱湖中心小学 110 抓住有效细节,让数学习惯成自然——关于探索学生自我管理数学学习习惯的几点尝试 史 燕 东钱湖中心小学 111 幼儿园教师职业化发展研究与实践 曹剑月 东钱湖镇仙枰幼儿园 112 基于儿童立场的学校文化追问与定位思考 汪阳合 宁波国家高新区外国语学校 113 借力ISO9001质量管理体系,推进集团化幼儿园管理 周琳贤 宁波国家高新区第三幼儿园 114 公派校长视角下的民工子弟学校管理 颜 刚 宁波国家高新区信懋学校

　　 宁波国家高新区求实学校 115 幼儿园教研活动的有效性研究与实践 江柠柠 宁波国家高新区第一幼儿园 116 变出班级管理艳阳天 张丽梅 慈溪市庵东镇西二小学

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小学引用文献:

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