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浙江省义乌市教育研修院
关于公布2017年义乌市初中各学科论文(课例)评比结果的
通 知
各初中:
2017年义乌市初中各学科教育教学论文(课例研究报告)评比结果已揭晓,现将获奖名单公布如下:
初中语文:
一等奖(9篇)
学校 姓名 题目 稠江中学 贾小青 返璞归真话高效 廿三里初中 朱迎春 "读"占鳌头品语言 "细"枝末节探真意 后宅中学 陈新兴 好风凭借力,送尔上青云 后宅中学 周关兴 突破切入点,构建高效课 毛店初中 朱琳玲 充分准备,点到即止 绣湖中学 刘玲玲 初中语文高效课堂教学内涵与对策分析 后宅中学 骆晓婷 课堂变学堂 江东中学 左渊臻 高效语文课堂不能忽视的环节 绣湖中学 宗华娟 有效拓展,为语文课堂的高效推波助澜
二等奖(14篇)
学校 作者 题目 江东中学 陈文育 对联有真意 实践出华彩 倍磊学校 周兵 待到人人爱学时,换得百花争艳来 宾王中学 刘会然 打造"缤纷"早读 奠基"高效"课堂 后宅中学 孟芬芳 "动"之精彩 绣湖中学 金小东 以语文教学为例,谈谈实现高效课堂的两个基本问题 绣湖中学 宗华娟 只取一瓢饮,长文变短文 荷叶塘初中 吴黎明 让学生真正成为语文课堂的舞者 后宅中学 杨军勇 作文教学有"法"才有"效" 义亭镇中 傅益英 想说爱你不容易 义亭镇中 陈俊林 "点"化语文高效课堂 稠江中学 王丽仙 先学后教,给学生一个撬动语文学习的"支点" 北苑学校 傅东花 优化课堂提问 提高课堂效益 稠江中学 吴雪萍 重学善教高效堂 精讲保练出成效 宾王中学 陈 飞 三上《绿色蝈蝈》
三等奖(20篇)
学校 作者 题目 下骆宅初中 金秀美 高效课堂呼唤诗意语文 下骆宅初中 朱丽芳 初中语文课堂如何实现高效 江东中学 王飞凤 浅谈学生自主阅读能力的培养 毛店初中 王秀明 精心艺术设问,构建高效课堂 宾王中学 成飞军 稚子敲针作钓钩 廿三里初中 吴菁 精妙的设计,优化的课堂 楂林初中 王华萍 尝试师生易位教学,提高语文课堂教学效率 江东中学 陈仙华 提高初中语文教师教学设计和实现能力的实践探究 稠州中学 喻小芳 提升教师素养 激发学生兴趣 优化教学环境 上溪镇中 徐榴 提问简约化,探究深入化 佛堂镇中 李静 论新形势下如何构建初中语文高效课堂 后宅中学 叶娥芳 一花独放不是春,万花齐放春满园 北苑学校 黄银慧 创设情境 培养思维 力求高效 稠江中学 何晓艳 有的放矢,为课堂提问加分 义亭镇中 吴志军 让学案成为高效课堂的催化剂 江东中学 楼国荣 求知贵在自主学 不待扬鞭自奋蹄 上溪镇中 贾永强 浅谈"先学后教"在初中语文课堂教学中的应用 荷叶塘初中 陈巧清 浅谈中考语文复习课课堂教学的有效性 义亭镇中 张德有 创新语文课堂,提高教育教学效率 荷叶塘初中 赵 婷 《送东阳马生序》课例研究
初中数学:
一等奖(9篇)
学校 作者 题目 廿三里初中 仰美英 "三主一变"教学法的实践与思考 宾王中学 楼兰芳 以学案导学和合作学习为抓手, 让课堂教学更有效 宾王中学 蒋根姣钱双喜 变式,离我们很近 稠州丹溪校区 冯勇军 纸上得来终觉浅,实验探究方知深 稠州丹溪校区 叶慧君 请别奢谈"用教材教还是教教材" 北苑学校 王雨青 一花一世界,我的眼里不止你》 后宅中学 喻志江 强化解后反思 激活学生思维 上溪初中 何娟梅 农村初中初一学生心理特征与数学 苏溪镇中 朱建军 脑筋急转弯题等于强词夺理等于破坏严谨思维
二等奖(18篇)
学校 作者 题目 稠州丹溪校区 刘小平 运用高效课堂,提高复习效率的几点做法 佛堂镇中 张键 浅谈初中数学教学中知识根的应用 佛堂镇中 叶婷婷 时钟指针旋转中的数学问题 稠江中学 陈丽庆 浅析数学课堂教学中问题情境创设的有效途径 稠州丹溪校区 刘小平 从错误中发现问题 大陈初中 邵英庆 "第一声",学习兴趣,课堂活跃的关键 下骆宅初中 何红刚 初中数学复习课教学有效性的课例研究 倍磊学校 楼埕英 审题,让数学学习更美好 稠江中学 郑美珍 师生有效互动 演绎完美角色——《探索确定位置的方法(1)》教学案例 义亭镇中 吕智英 "善变",让数学课堂更高效 -----浅谈初中数学的变式教学 后宅中学 论文范文 实施有效导学,构建生命课堂 后宅中学 龚关根 打开初中数学课堂的"自学"系统 下骆宅初中 吴伟民 反思课堂提问与问题意识的培养 北苑学校 王雨青 "以趣激美生情"——《直线与圆的位置关系》课例研究 后宅中学 朱德生 以"学习轴"为核心构建高效数学自主课堂 夏演初中 方小俊 让学生经历几何说理的过程—以新课程理念反思《三角形全等的条件(3)》教学 夏演初中 方小俊 让学生在数学阅读的世界里展翅飞翔 稠江中学 郑美珍 创设有效情景 点燃智慧火花——新课程背景下初中数学课堂导课方式初探
三等奖(29篇)
学校 作者 题目 荷叶塘中学 何丽莎 在生活中学数学 在生活中用数学 北苑学校 吴韩萍 《优化课堂,放飞思维》 稠州中学 宋素君 重视概念,强化思维,提高能力—提高数学课堂教学效率的反思 毛店初中 王效孙 初中数学作业的"以错纠错" 下骆宅初中 曹国梁 从"感性到理性"的角度去把握学习规律 夏演初中 何 冰 新课程下数学活动表现性评价的实践与反思 稠江中学 盛悦清 在教学中激发学习数学兴趣 上溪初中 楼宇飞 初中数学复习课存在的问题以及若干策略 北苑学校 王善英 《"高效课堂"之有效作业设计与研究》 倍磊学校 何小丹 高效数学课堂上开放性思维的探究 稠江中学 洪庆玲 让学生拥有数学的思维-----论数学问题意识的培养 后宅中学 傅俊 美丽的校园,数学素材超市 稠州丹溪校区 程移建 《线段,射线,直线》课例研究 稠江中学 龚成钢 浅谈新课改下的课堂教学 稠州丹溪校区 胡荣 《7.2认识函数》课例研究 上溪初中 王晓玲 初中数学案例 ——认识事件的可能性 廿三里初中 吕仙兰 渗透数学文化,丰润智慧课堂-扬起兴趣的风帆,驶向成功的彼岸 稠江中学 陈洵福 数学健美操 稠州丹溪校区 叶慧君 《线段,射线,直线》课例研究 佛堂镇中 孔春风 创造教育在数学课堂教学中的应用 王宅初中 何剑梅 课堂练习的拓展课例研究 下骆宅初中 许园青 相似多边形 稠州丹溪校区 黄航英 让学生爱上数学 义亭镇中 何慧慧 让试卷讲评课焕发生命的活力 佛堂镇中 吴小庆 例说三角形中常用的辅助线 北苑学校 骆晓旭 给力高效课堂之将问题情境进行到底—《3.1圆(1)》课例研究 义亭镇中 李莉梅 让数学课"活"起来 江东中学 朱学云 学案导学在初中数学高效课堂中的妙用 后宅中学 楼薇薇 新教师对"先学后教"摸索与实践
初中英语:
一等奖(10篇)
学校 作者 题目 后宅中学 洪庆东 学案导学 互教互学 有效拓展 后宅中学 方德政 大班额背景下初中英语互动式教学现状的剖析与对策 佛堂镇中 何今强 充分利用学案导学,有效实施先学后教—以新标准英语七(上)Module 4 unit2为例 荷叶塘初中 金承桥 实施互动教学策略 促进有效英语教学 后宅中学 徐丽娟 合作互动高效——英语教学"自主学习,合作互动"策略研究与实践 上溪初中 陈清伟 相互交流 共同分享 多维互动——let's教学模式在初中英语听说课教学中的再探索与实践 江东中学 何爽 初中英语有效词汇教学策略探索 后宅中学 洪庆东 优化小组合作评价,实现有效多维互动 王宅初中 金林云 巧用留白艺术 提高课堂效率的课例研究 宾王中学 丁秀春 自主阅读 在互动中求实效
二等奖(17篇)
学校 作者 题目 廿三里初中 丁庆娟 初中英语复习课有效教学探索——从一次市级公开课"活题式"复习谈起 稠江中学 吴杏君 整合模块 追求实效——初中英语有效复习的实践与反思 下骆宅初中 贾达红 有效阅读教学因感悟而精彩 稠江中学 金洪斌 浅议初中英语阅读教学的有效性 江东中学 王小芳 依纲扣本 关注策略 注重运用 稠江中学 吴慧贞 浅谈高效课堂下英语作业的布置 后宅中学 傅美碧 叶霄 有效阅读,让学生动起来——一堂初中英语阅读课有效的思考 后宅中学 王群 优化小组合作学习,促进自主高效的英语课堂 廿三里初中 陈丹 让学生的"课堂写作"成功走向DIY 后宅中学 何春霞刘文英 问渠那得清如许,为有源头活水来 下骆宅初中 金鹭佳 先学后教——课堂教学孰优孰劣 东河初中 鲍娇艳 如何进行有效的阅读课教学的几点思考 廿三里初中 吕杭仙 夯实双基 提高英语写作水平 荷叶塘初中 张瑞英 初中英语"试题式"语言运用课课例研究 北苑学校 吴靓琴 提升课堂品质 实现高效课堂 后宅中学 诸葛
初中英语高效课堂论文:初中1600单词速记法视频－蔡章兵奇速英语高效学习法
胜花陈莹 在实践中探索 在探索中提升 赤岸初中 金依诺 探索"先学后教"在英语听说课中的有效性三等奖(26篇)
学校 作者 题目 稠江中学 胡晶晶 高效英语阅读课有效活动设计策略初探 下骆宅初中 骆笑春 浅谈英语课堂提问的艺术 佛堂镇中 陈莉 研读《课标》 实施小组合作 促英语高效课堂 北苑学校 何兰青 初中英语高效课堂教学的认识与实践 北苑学校 陈旭英 同心协力促衔接 立足课堂求实效 赤岸初中 韦倩倩 语文数学给英语阅读教学的三点启示 江东中学 楼俏蓉 关注教学目标设计 促进高效课堂教学 佛堂镇中 陈法友 初中英语写作教学有效方式的尝试 稠江中学 王素英 先学后教提高英语阅读理解能力的实践和思考 王宅初中 周萌 纸上得来的终觉浅 绝知此事要躬行——浅论农村初中如何构建高效英语课堂 下骆宅初中 任雨芳 运用"先学后教"解决英语学习中的词汇问题 后宅中学 任春玲 构建高效课堂 实施有效教学 廿三里初中 吴爱青 浅谈英语课堂词汇教学有效性的策略 佛堂镇中 骆赛 在新课程理念下构建高效优质的英语课堂 后宅中学 陈莹 浅谈小组合作在初中英语教学的应用 义亭镇中 王晶晶 浅谈英语阅读教学中的有效教学 稠州中学 刘芫吟 高效英语课堂中高效提问的艺术和思考 佛堂镇中 朱瀚萍 优化课堂结构 打造英语高效课堂 稠州中学 楼雪娟 让学生"好之","乐之"——浅谈初中英语教学中的兴趣培养 绣湖中学 金亚萍 好的开头是成功的一半——浅谈初中英语课堂的有效导入 王宅初中 盛晶 路漫漫其修远兮 吾将上下而论文范文——高效课堂下初中英语听说课的课例研究 稠州中学 虞璐萍 合理利用学案导学 充分拓展阅读策略 下骆宅初中 金鹭佳 识英雄 品英雄 论英雄——读写不分家 宾王中学 陈美俊 从同课异构中感悟英语阅读教学的有效性 王宅初中 周萌 青云高兴入冥搜,一字非工未肯休—对高效课堂理念下初中英语阅读课课例研究 稠江中学 楼美珍 当教师的热情遭遇学生的冷清
初中科学:
一等奖(8篇)
学校 作者 题目 绣湖中学 骆峰云 谈在科学学业考试中高质,高效复习的策略 佛堂镇中 刘晶晶 如何让试卷讲评从平淡走向高效 江东中学 祝俊英 关注教学细节 成就精彩课堂 北苑学校 何中联 创设合理作业,构建高效课堂 下骆宅初中 楼晓涛 把"机会"还给学生 北苑学校 方爱青 捕捉课堂生成资源,演绎精彩的科学课堂 绣湖中学 黄春燕 读图时代的科学教学 宾王中学 黄公平 先学后教,提高预习效率,加快预习节奏
二等奖(20篇)
学校 作者 题目 义亭镇中 朱香仙 从"乐做"到"善做" 倍磊学校 赵建才 科学探究中探究活动卡的应用 毛店初中 陈献文 中学科学实验课的有效调控初探 稠州中学 徐荣仙 科学教学中构建轻负优质的教学模式 稠江中学 楼爱玲 以学生为主体,提高课堂教学效率 绣湖中学 朱国文 用情感"谱写"和谐的科学课堂 稠江中学 沈竹青 优化"学案导学",提高课堂效率 下骆宅 骆国平 科学学课的"对话教学"探讨 绣湖中学 冯汉法 初中科学实验教学中学生观察力的培养 上溪初中 陈江平 有效改进备课,提升课堂效率 后宅中学 宋俊民于红卫 对照实验需要精心设计 稠江中学 王丽芳 注重反思,构建高效课堂 后宅中学 金黎明 "预设"和"生成"论文范文共舞 廿三里初中 朱忠民 强化初中科学实验教学的几种意识 毛店初中 朱超 在提问中突现教师与学生的个性 义亭镇中 楼斌财 初中生科学前概念转变的探究式教学策略 佛堂镇中 朱萃富 凸透镜成像规律(课例) 荷叶塘初中 傅爱萍 《电路图》体验性教学课例研究(课例) 丹溪校区 楼德仁 一堂不十分成功的课例分析研究(课例) 廿三里初中 张俊华 科学创设问题情境有效提高课堂效率(课例)
三等奖(32篇)
学校 作者 题目 吴店初中 蒋杰 研标导学 以趣激悟 打造高效复习课堂 佛堂镇中 钱兰俊 让复习课归还学生的自主权 义亭镇中 丁春晖 发挥师生主体性提高教学有效性 稠江中学 蒋佳玲 初中科学"高效轻负"特色课堂的探索与实践 下骆宅初中 谢旭军 情景创设激兴趣 自主探究提素质 江东中学 吴丽娟 科学课堂教学中提问的有效性 苏溪镇中 陈彩花 兴趣是高效课堂的灵丹妙药 下骆宅初中 宋向明 谈谈科学课堂问题情境的创设 廿三里初中 丁雪 科学探究的必要补充 丹溪校区 李健平 新课程呼唤初中科学教师练就新的教学基本功 丹溪校区 胡志刚 自主 合作 总结 评价 江东中学 任金贵 高效课堂之有效设疑 上溪初中 宋金斌 激发学生热情,提高课堂效率 上溪初中 金方佗 巧用"一题多变" 突破审题难关 后宅中学 周洪专沈福仙 反思—学会自主学习的良师益友 稠州中学 陈合仙 对中学物理演示实验的一些思考 吴店初中 陈燕玲 让科学课堂中的对比观察美丽地绽放 宾王中学 王新翠 积极推进课堂改革 构建轻负高效课堂 夏演初中 季玉玲 情境教学,科学课堂因你而精彩 丹溪校区 朱永胜 真正解放,轻松高效 北苑学校 王学年 注重学习的有效性_提高课堂的效率 绣湖中学 何健娟 多媒体与高效课堂 江东中学 吴晓萍 "高效"课堂教学之浅谈 赤岸初中 骆栋 浅谈如何提高初中科学复习课的有效性 王宅初中 季苏平 时间的测量(课例) 荷叶塘初中 宗英娟 以课例为载体,在反思实践中提高(课例) 吴店初中 楼海丽 "提出问题——引发思考——学会分析"的尝试教学(课例) 荷叶塘初中 朱青虹 关于复习课的有效教学思考(课例) 绣湖中学 黄春燕 探究摩擦力的影响因素(课例) 稠江中学 沈竹青 洗气瓶的用途(课例) 北苑学校 何中联 杠杆教学课例研究(课例) 稠江中学 周雷震 构建以学生自主活动为基础的新型教学(课例)
初中历史与社会:
一等奖(3篇)
学校 姓名 题目 稠州中学 虞玲玲 浅谈历史与社会原生态课堂高效教学的策略 东河初中 陈云波 浅析几种"非主流"教学法在减负高效课堂中的运用 稠江中学 龚云仙 有效把握探究,激发学生思维
二等奖(7篇)
学校 作者 题目 夏沿初中 洪晓红 课堂教学也要"精确制导" 宾王中学 吴巧仙 实施"以学论教"构建高效课堂 宾王中学 毛献文 初中《历史与社会》学生考试复习方略 稠州中学 吴丽莉 《历史与社会》教学中探究学习方式应用的一点思考 大陈初中 徐建平 历史与社会试题评析有效教学策略探讨 上溪初中 吴坚 先学后教,少教多学,教学相长 稠州中学 陈华 构建社会化的"历史与社会"课堂
三等奖(11篇)
学校 作者 题目 义亭镇中 金玲燕 放飞个性 让课堂更精彩 义亭镇中 高春艳 让每个学生都刻骨铭心的课堂——在先学后教中培养学生的创新思维与创新能力 稠州中学 陈琴仙 研究教学细节 打造高效课堂——以初中《历史与社会》教学片段为例 佛堂镇中 陈莉 以图为媒,构建高效课堂 下骆宅初中 朱献卫 "留白"--《历史与社会》课堂因你而精彩2 义亭镇中 叶莲芳 课前有预习是初中先学后教新课改的前提与重要环节 宾王中学 卢嫦娥 高效课堂的风采——关注课堂细节 提高课堂效率 廿三里初中 黄灿敏 一课多上,艺无止境——《马克思主义的诞生》课例研究 稠州中学 余雪光 选择有效资源 提高课堂实效——初中历史与社会课例研究报告 宾王中学 吴巧仙 《秦朝一统》课例 荷叶塘初中 方志明 让学生成为课堂的主宰——《没有规矩不成论文范文》教学课例浅析
初中思想品德:
一等奖(4篇)
学校 作者 题目 稠州中学 楼惠青 重视课堂即时教学评价 提高课堂教学实效 义亭镇中 洪明泉 初中思想品德课有效性教学策略探索 佛堂中学 楼建平 让我们的思品课真正深入到学生的灵魂 宾王中学 朱庆珊 由绚烂至平淡——《灿烂的中华文化》课例研究
二等奖(8篇)
学校 作者 题目 稠州中学 朱玲仙 "桶水"和"杯水"关系之我见——与同行谈专业成长 稠州中学 宗仙 基于学生问题意识的创新学习方式实践研究 后宅中学 周兴江 把握课堂时机 演绎教学精彩 稠州中学 朱国英 思想品德课生活化教学初探 吴晓红 在自主学习中找回幸福——谈"学案导学"环境下的和谐课堂 绣湖中学 金夏玲 让情景成为思品高效课堂生活化的催化剂 义亭镇中 金玲燕 "洗"出一堂更精彩的课——关于《网络上的人际交往》的课例反思 苏溪镇中 朱文雅 一堂思想品德公开课引发的杂想
三等奖(11篇)
学校 作者 题目 宾王中学 楼仁健 论文范文燃烧在思品课堂 宾王中学 张璀英 报三春晖 做高尚人——初中思想品德感恩教育的实践与探究 佛堂中学 陈娇珍 "问"出精彩 廿三里初中 吴巧仙 渗透情感教学 构建情感课堂 东河初中 金永余 浅谈初中思想品德课"高效课堂"的课前准备 北苑学校 朱钧辉 月出惊山鸟,时鸣春涧中 王宅初中 许健 以时事教育为纽带促进社会思品高效课堂建设研究 稠州中学 于肖燕 思想品德课堂"先学后教"的实践与反思 江东中学 陈有芳 创建优秀班集体教学案例 宾王中学 赵红霞 与时俱进话事例,让思品课焕发活力——《诚信是金》课例研究 丹溪校区 冯青春 打造以学生为主的高效课堂
初中音乐:
一等奖(1篇)
学校 作者 题目 宾王中学 宋韶红 初中音乐课堂自主学习的实践策略
二等奖(2篇)
学校 作者 题目 稠州中学 简俏玲 让音乐课堂焕发生命的活力—探索音乐高效课堂的途径与方法 后宅中学 吴宝华 放飞音乐课堂教学的翅膀—打造高效音乐课堂之我见
三等奖(3篇)
学校 作者 题目 义亭镇中 马守伟 高效课堂背景下初中音乐愉悦性教学初探 稠州中学 陈智 浅谈中学音乐新课程背景下的知识技能观—以识谱教学为例 义亭镇中 王蕊晶 器乐进课堂,快乐伴成长—浅谈开展课堂乐器教学的重要性
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总结：这篇高效初中论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
初中英语高效课堂论文引用文献:
[1] 关于初中英语高效课堂的论文选题 初中英语高效课堂毕业论文题目如何定
[2] 初中英语高效课堂论文大纲格式模板 初中英语高效课堂论文大纲怎么写
[3] 初中英语高效课堂论文摘要怎么写 初中英语高效课堂论文摘要范文参考
