简介:关于文学素养方面的论文题目、论文提纲、文学素养论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
语文在高中众多的学习科目中,就像是一位温情脉脉、仪态论文范文的美丽女子.学习语文就如和美丽邂逅,作情感交流,应该是多么惬意酣畅的事情.可是事实上,语文教学实践中经常看到学生在听讲李杜诗歌时昏昏欲睡,经常苦恼学生的文学鉴赏成绩久滞不前.
这些情况的存在,自然有它存在的各种原因,其中有一条在于教者自身,课堂的主导者——教师文学素养有所欠缺.教师如果只知道照本宣科,依词解词,再好的文章听来也会味同嚼蜡.教师如果视写作为畏途,阅读如咽糠,又怎好意思要求学生口若悬河,笔下生花呢?
文学修养:她喜欢百年更独，她更喜欢英雄双行体——纽约留学女谈文学素养（第二期）
一、文学素养应该是语文教师的特质
“腹有诗书气自华”,语文教师应该富有文学素养,只有这样,才能更好地传道授业；只有这样,才能使学生乐知好知.提高自己的文学素养,当博览群书.在日益浮躁的世风下,教师潜心读书已显得弥足珍贵.
自称“杂家”的本溪市特级教师李业海说过：“一个人的精神境界,在很大程度上取决于他的阅读水平.若不读书,则尘俗生其间,观镜则目可憎,对人则语言无味.”语文教师更应该以读书养气,养才气,养志气,养平和之气,养浩然正气.博览群书,知识充实,素养深厚才能精骛八极,心游万仞,使课堂充满能够入乎其中又能跳出其外的睿智与灵动,使学生在美的享受中得到修养熏陶,获得灵魂净化.
我们都做过学生,我们难以忘记给我们留下深刻印象的语文老师,他们敬岗爱业,而且谈吐文雅,胸有风云,有深厚的文学素养.这正是语文老师必备的特质.
二、教师的文学素养是语文不可缺少的“酵粉”
语文学科是一门令人赏心悦目的学科.翻开语文课本,夺目而来的是历代精美的诗歌、散文、小说、戏剧等各取其英,各采其华,玲琅满目,美不胜收.它流淌着人类长河光彩闪耀的万千词汇,诠释着人生百态宏巨纤细的万千情感,涵养着人间广大时空人文积淀的万千智慧.语文的职责之一是培养学生鉴赏、研讨、评价理论文章和文学作品的能力,使学生热爱祖国的灿烂文化,形成正确的价值观.
教师的文学素养是引领学生走进文学的殿堂,感受文学的魅力,接受文学的熏陶,养成文学鉴赏能力的“酵粉”.
教师是学生学习知识的主导者.每堂课中,精心设计,匠心独运的导课,是启发课文内涵引领学生发现的起步,它需要教师的文学素养；旁征博引,钩沉发微的讲解,是质疑答疑引领学生探究的深入,它需要教师的文学素养.教师的深厚的文学素养,使教师本身就是一部精美的书典,学生爱读,开卷有益,受益无穷.
当我们抱怨学生不爱学习语文的时候；当我们讽刺学生没有文学细胞的时候,是“四方脑袋”的时候,我们老师也应该反躬自省,是谁在一论文范文风化着学生的文学天赋,使他们得不到滋养?是谁在一论文范文冷落着他们的文学期盼,使他们慢慢枯死?是谁让语文这位丽人一论文范文憔悴,唤不起人们的一点热情?不正是我们老师自身的匮乏,才让语文课缺失了夺目的光彩吗?
三、较高的文学素养有利于教师在教育活动中更好地树立个人形象
语文教师要有较高的文学素养,这是作为一个教育教学活动的组织者和引导者的必然要求.语文老师要教会学生读书,教师在教会学生读书之前,本身应当广泛地涉猎文学名著,博采众家之长,成为一个文学修养素质较高的人.
语文教师只有丰富自己的阅读实践,才能提高自己的文学修养,才能提高自己的解读文本的能力,才会有课堂上旁征博引的机智,信手拈来的潇洒,才能在课堂上风度翩翩,光芒四射,才会使自己富有人格魅力,学生才能“亲其师,信其道”.事实表明：具备了各方面的文学知识和文学才华,语文教师才具备了一个教师的人格魅力,语文教师的说服力和感召力才能自然形成.
文学素养是语文教师文学方面的基本素质和修养,是一个人在长期的学习中逐渐形成的综合性人文素养品质,它贯穿于整个教育教学活动中,这论文范文质的形成,呈开放性和可持续发展结构形态,具有不可估量的巨大作用.语文老师都应重视文学素养的培养,这样才能让我们的语文教学亮丽起来.
作者单位：河北海兴县中学.
总结：本论文为您写文学素养毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
文学修养引用文献:
[1] 文学和人文素养论文写作技巧范文 关于文学和人文素养相关论文范文8000字
[2] 文学和人文素养论文范例 关于文学和人文素养相关大学毕业论文范文2万字
[3] 核心素养和文学论文例文 关于核心素养和文学类在职研究生论文范文5000字
