当前位置:论文写作 > 论文大全 > 文章内容

运用现代教育技术打造语文高效课堂

主题:适合小学生朗诵的诗歌 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-16

简介:关于诗歌学生方面的论文题目、论文提纲、诗歌学生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

诗歌学生论文范文

适合小学生朗诵的诗歌论文

目录

  1. 一、运用现代教育技术创设生动有趣的教学情境
  2. 二、运用现代教育技术为学生提供丰富的学习资源
  3. 三、正确处理好现代教育技术与语文教学的关系
  4. 适合小学生朗诵的诗歌:学生诗歌朗诵3

《初中语文新课程标准》指出“语文课程应继承语文教育的优秀传统,要面向现代化,面向世界,面向未来.应拓宽语文学习和运用的领域,并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文素养.”

纵观20多年的教学历程,现代教育技术在不断进步:从投影仪、录音机、录放机、电脑,直至交互式电子白板,多媒体教育技术给课堂教学增添了一双随时可以飞翔的翅膀;随着现代教育信息技术的不断发展,教育工作者也在不断的探索新的教学方式方法:名师模式、分层教学、杜郎口模式等等,基层教师经常走出去、请进来.新的教育技术手段不断更新与新的教学模式的不断探索,目的就一个:那就是提高课堂教学质量,打造高效的课堂教学,让学生在课堂有限的时间内尽可能地学会学习,尽可能多地掌握科学知识,从而达到新课程标准的要求.

如何在语文教学中利用现代教育技术打造高效语文课堂?可以从以下几方面入手:

一、运用现代教育技术创设生动有趣的教学情境

打造高效的语文课堂,要创设生动有趣的教学情境,使课堂教学能激起学生的兴趣、聚焦学生的关注.孔子有一句教育格言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,托尔斯泰也曾说过:成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.可见兴趣在学习中的重要作用.一提起语文教学,我们头脑中的反应不外乎是字、词、句、章,觉得语文教学再容易不过了,其实不然,语文教学除了对教师很多专业上的要求之外,能否吸引学生的眼球很重要.笔者有机会走进各科课堂,感触就是:好的课堂教学、高效的课堂都是生动有趣的课堂.

良好的开端是成功的一半,好的新课导入能成就高效的语文课堂.名师的课堂导入都是别出心裁的,好的导入能拨动学生的心弦,富有启发性、趣味性、知识性,使学生以最佳状态投入到一堂课的学习当中去.这就需要我们教师平时要做个有心人,多积累有趣有用的素材,多磨练自己的教学智慧.

要打造高效的语文课堂,有好的导入还远远不够,还需要教师在教学过程中创设有利于学生学习的教学情境,唤发学生的想象能力,激发学生的学习兴趣,把学生带入智力最近发展区.

二、运用现代教育技术为学生提供丰富的学习资源

传统的教学中黑板、教师、粉笔、录音机、电脑是独立而分散的,课堂上很容易分散学生的注意力,现代教育技术的运用特别是电子白板教学把老师和多媒体紧密结合,教师只需要计算机、电子白板就可以和学生之间形成交互式学习,它大大地丰富了课堂教学内容,信息量前所未有的丰富,为打造高效课堂提供了强有力地后盾,使学生在最短的时间内尽可能多的掌握最丰富的知识.

一根网线,实现了“秀才不出门全知天下事”.网络上的知识五花八门,实现了信息的最大化.教师更应该是储存一江水,浇灌渴望知识的学生,网络恰恰提供了这种便利.这就需要教师课前多下功夫,运用现代教育技术手段,围绕课堂教学内容,也要“形散神不散”的储备发掘多方素材,既丰富自己的知识储备,也为学生提供丰富的教学资源,拓展知识的深度和广度.

如教师教学艾青的《我爱这土地》这首诗,主要是运用诗歌的意象和象征这一鉴赏诗歌的入门方法,研究、探讨现代诗歌,体会诗歌的意境之美.如果教学内容容量过少,对学生学习诗歌来说是“水过地皮未必湿”.为了丰富课堂教学内容,拓展知识的宽度和广度,加大知识密度,从而使学生真正学会诗歌欣赏的技巧即找寻并欣赏诗歌的意象.教师运用教材库提供的课件资料,按照由“物象→意象→意境→象征意义”的步奏,引导学生学会欣赏诗歌的意境.通过引导学生准确地分析《我爱这土地》的意境及其象征意义,从而很好地理解了诗歌的主题.为了使学生进一步掌握这一诗歌欣赏技巧、更多地领悟诗歌的意境美,教师展示配乐朗读诗歌——席慕蓉的《一棵开花的树》、《为什么》,《我愿是激流》等多种风格的诗歌,学生自由探讨诗歌的意境之美并互相交流自己的体会.

这堂课极大地激发了学生学习诗歌的兴趣和愿望,学生恳请老师多给他们提供好的诗集,教师用多媒体调出准备好的著名诗集如《七里香》、《无怨的青春》、《泰戈尔诗集》、《徐志摩诗集》、《汪国真诗集》等.没有现代教育技术,就不可能瞬时提供如此丰富的诗歌学习资源.

学生又让教师推荐写诗的指导书籍,我分析了当前诗歌的发展前景,现在关于写现代诗的指导书不是很丰富,只记得上大学时有《诗的技巧》这样的书,网上查找却可以查到关于这方面的写作技巧、心得体会等.这也是现代教育技术给我们带来的便利之处.

《初中语文新课程标准》指出“语文课程应该是开放而富有创新活力的.”一堂课看似只是教读一首诗,但是由于运用了现代教育技术手段,诗歌的节奏美、意境美深深感染了学生,同时由于大量课外诗歌的引入,为学生开启了热爱诗歌的一扇门.它带来放而有活力的语文课堂,也使学生变被动学习为主动学习,促进了学生学习方式的改变.

三、正确处理好现代教育技术与语文教学的关系

现代教育技术在教学中的运用毫无疑问是教学改革的一个推手,它的运用极大地影响了教学的方式、理念的改变,推动了教育现代化的发展.打造高效语文课堂运用现代教育技术最忌讳单纯的为了增趣而使用.像讲授《山米与白鹤》这篇文章,为了酝酿好的情境导入气氛,教师播放动画歌曲《一个真实的故事》,虽然都有关于关爱鹤的故事,但是所展示的主题显然有很大的出入,课后想想,这个导入有些牵强,显然有为了情境而情境之嫌.这样的多媒体资料的引入和教材中的情境像不相关的两条直线,它不但对课堂教学起不到作用,反而占用了课堂宝贵的时间.

教学是一门艺术,教材、多媒体资料的运用都需要教师精心研究,只有吃透教材才能拥有驾驭教材的能力.课堂教学绝不是有了丰富的多媒体资源就万事大吉,而一个好的课堂绝不会是多媒体材料的摆放堆积.打造高效课堂要正确处理教材与多媒体现代教育技术运用的关系,教师的运用教材是主,现代教育技术说到底是辅,多媒体技术是为教学服务的,用得好事半功倍,用得不好事倍功半.

适合小学生朗诵的诗歌:学生诗歌朗诵3

打造高效语文课堂,运用现代教育技术引入的材料要围绕课堂教学.不是知识量越大越高效呢?欲速则不达.堂课知识倾入的量太大会导致消化不良,反而不利于学生吸收.围绕课堂重难点加大加深知识量也要讲究适度,一口吃不成胖子.

现代教育技术为打造语文的高效课堂提供了技术和知识储量的支持,使学生在课堂教学中更能感受教学的生动有趣,丰富多彩,使学生能在较短的课堂时间内掌握更多的信息和知识,从而激发学生学习的主动性和积极性,使语文教学变得开放而有活力,增强了学习的效果.

作者单位:辽宁葫芦岛市连山区教师进修学校.

总结:本文是一篇关于诗歌学生论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

适合小学生朗诵的诗歌引用文献:

[1] 高中语文诗歌教学论文选题推荐 高中语文诗歌教学论文题目哪个好
[2] 最新诗歌赏析论文选题参考 诗歌赏析论文题目哪个好
[3] 现代诗歌学论文题目 现代诗歌论文题目如何定
《运用现代教育技术打造语文高效课堂》word下载【免费】
适合小学生朗诵的诗歌相关论文范文资料