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关于2016年东莞市小学数学优秀教学论文评选结果的公示
2016年,我市小学数学教研会共收到参评教学论文205篇,经评审组认真评审,评出获奖论文96篇(具体名单见附件),其中一等奖6篇,二等奖37篇,三等奖53篇.为净化文风,发挥广大教师的监督作用,现将评审结果予以公示,公示时间从2016年9月30日至10月11日.公示期间,若对评选结果有异议,请电话或书面向我市小学数学教研会反映,反映的情况和问题必须客观,真实.凡是不提供具体事实材料的,一律不予受理.
受理部门:东莞市教育局教研室小学数学科
联系地址:东莞市东城区八一路1号市机关二号大院6栋701
邮政编码:523125
联 系 人:何建东 陈晓燕
论文范文:23126172 23126191
附:"2016年东莞市小学数学优秀教学论文评选"获奖论文
东莞市小学数学教研会
2016年9月29日 附:
"2016年东莞市小学数学优秀教学论文评选"获奖论文 一等奖(6篇) 论文题目 作者 所在单位 起·承·转·合话统计——以"折线统计图"两次教学为例谈对培养学生数据分析观念的思考 王 琦 莞城论文范文小学 巧用"主题图" 精准"慧课堂" 古锡捷 石龙镇中心小学西湖学校 透析 剖析 研析——小学四年级解决问题错误成因分析与对策研究 张旭东 常平镇袁山贝小学 研读教材 把脉学情 追求实效——修订教材新增"分数的简单应用"引发的思考 陈肖娟 大朗镇新民小学 定位·探究·建模·运用——"求多边形的内角和"之四步教学探讨 陈爱弟 大朗镇黄草朗小学 直面现实 着眼发展 彰显魅力--小学数学"综合与实践"教学的有效性探究 尹纺奎 厚街镇中心小学 二等奖(37篇) 论文题目 作者 所在单位 三度转身,追寻"经验"生长——由"平行四边形的面积"引发的思考 邹凯清 大朗镇培兰小学 基于运动角度,实施动态教学,发展空间观念 黄 敏 万江小享小学 浅谈如何有效开展小学数学综合与实践课 方肖君 厚街镇河田小学 教材比较中找不同助教"倍" 梁慧英 莞城中心小学分校 小学"图形与几何"领域中转化思想运用的研究 邓丹云 莞城论文范文小学 巧用画图,打开思维之门——画图策略在小学低年级解决问题教学中的应用 莫礼嫦 中堂镇中心小学 一"查"二"剖"三"实践"—— "用列表法解决问题"教学的思考与实践 叶永龙 大朗镇培兰小学 深入解读,整体把握,细处入手——人教版小学数学"倍的认识"新旧教材比较研究 戚思琴 莞城英文实验学校 翻转课堂教学模式下的教师角色定位 罗振扬 常平实验小学 "综合与实践"教学之利刃——"情境+问题串" 方贵然 大岭山镇第二小学 三维计量单位在教学与应用中的初探 庾瑞君 万江中心小学 吃透编写意图,用好修订版教材 张柏坤 常平镇第一小学 回归课堂本真,不妨做点"加减乘除"——"读"名思教研的课有感 麦炯媚 长安镇厦岗小学 灵动评价体系 聚焦核心素养——以小学低年级数学多元评价为例 黎转仪 寮步镇河滨小学 从"一"到"多",从"静"到"动"——创建多元化小学数学作业模式及其影响 林雪莹 万江中心小学 "智"教 "慧"学——基于互联网环境下的课堂教学模式的探索 何晓瑜 松山湖中心小学 浸润数学思想 折射智慧课堂——转化思想在小学数学"图形与几何教学的探索 罗柱森 谢岗镇黎村小学 培养学生的逆向思维,提高学生的思维能力 姚彩霞 企石镇星光小学 寻代换思想 探教学策略——小学等量代换数学思想教学三部曲的探究 叶巧弟 大朗镇巷头小学 观其同 辨其异 整其优——关于"人教版"与"北师大"版本教材"推理"一课的分析与对比 黎艳秋 莞城英文实验学校 钻研 对比 深悟 提升——"真分数与假分数"教材比较分析及教学建议 何燕珍 常平镇中心小学 落实"转化"让操作从"形式"走向"实质"——"两位数乘两位数"教学实践与思考 袁婉章 莞城论文范文小学 基于解题 超越解题——列表策略中体现有序思维的前测分析 郑晓敏 莞城实验小学 探数学本质,寻教学之法——"比例尺"的有效教学策略研究 曾娟林 大朗镇第一小学 感悟数学思想,提升数学素养 郝丛书 凤岗镇镇田小学 "微课",给前置性学习加点料——在"图形与几何"领域中的尝试 蔡文煊 清溪镇第三小学 畅游数学绘本,让学"悦"读数学——小学中低年级开展数学绘本阅读的实践研究 陈 妍 大岭山镇中心小学 认识面积,从积累基本活动经验出发 吴月珠 万江中心小学 大处着眼,小处入手——小学教学审题能力培养策略 陈琴兰 常平镇第一小学 在新教材中奏响"问题解决"四步曲 李转弟 高埗镇西联小学 巧用"分号竞赛"分层评价,有效实施"小组协作" 邱灵娟 莞城中心小学 小方格,大用途——方格图在小学数学数与代数教学中的有效作用 黎玉婵 中堂镇中心小学 扣准教材编排特点 提高课堂教学实效——《折线统计图》的教学思考与实践 吴燕蓉 常平镇板石小学 小微课 大作用——微课在小学数学教学中的应用 黄锐媛 企石镇江南小学 借"错"播种 "错"有所获——"三角形三边关系"教学实践与思考 卢换姨 道滘镇实验小学 在"找规律"中寻找规律——"找规律"教材解读中引起的思考与课堂实践 陈桂玲 大朗镇中心小学 意义,模型,避错"三管齐下"——"乘法分配律"有效教学实践与思考 叶献和 道滘镇新城小学 三等奖(53篇) 论文题目 作者 所在单位 "活"有度 "动"有为——小学数学"综合与实践"有效教学研究 曾淑娜 大朗镇实验小学 加法教学常见误区与改进策略 宋 骞 清溪镇第一小学 几何直观与小学数学教学 莫转弟 桥头镇中心小学 领导图片信息,突论文范文题瓶颈 温玉英 高埗镇冼沙小学 初探用画图法解决问题的有效策略 袁巧枝 大岭山镇向东小学 "综合与实践"设计策略四步曲——"打电话"一课的实践研究策略 周秀娇 常平镇第一小学 重视知识形成,体现推理思想——以小学四年级数学新旧教材内容对比为例 黄凤如 谢岗镇谢岗小学 培养问题意识 促进能力提升 胡惠忠 厚街镇中心小学 发挥直观促理解,建立模型助突破 卜 茂 凤岗镇镇田小学 直观——学习几何与图形的"杀手锏" 潘跃春 塘厦第一小学 关注细节在小数除法计算教学中的实践思考 黎耀通 万江实验小学 "解决问题"如何走向"问题解决"的教学实践与思考 周世宁 南城中心小学 从"知识为本"到"思维为本" 黄世好 石碣袁崇焕小学 小学数学高效复习教学模式的实践研究 王成邦 东城街道办事处教育办公室 翻转"教"与"学" 让课堂"活"起来——以"认识面积"教学为例 方艳璋 厚街镇中心小学 把握教材变化 调整教学策略 谢有葵 中堂镇第二小学 追错因之源 溯教学之策——由"租船问题"引发的思考 梁霭玲 寮步镇横坑小学 四年级数学"'一二五式'预学"应用设计探析 黎静雯 大岭山镇向东小学 借翻转课堂之风,构建小组合作新模式——试论找准翻转课堂的切入点 陈慕贞 厚街镇三屯小学 改进讲评方式,提升思维品质 刘业生 塘厦第二小学 在分类活动中如何培养学生的有序思维能力 江可爱 石龙镇中心小学西湖学校 神奇的"八爪鱼"——例谈思维导图在改革长方体和正方体知识整理方式中的有效应用 杨志昌 虎门镇沙角小学 渗透画图策略 提高思维品质——修订版教材"解决问题"的有效教学探究 招婉琼 道滘镇中心小学 突出模型思想教学 凸显植树问题价值——"植树问题"教学浅析 于成兵 虎门外语学校 教活例题,可提升小学生的数学思维能力 王娟英 茶山镇中心小学 精心设计练习 催生有效课堂 梁庆弟 中堂镇第二小学 从"验证式"教学谈小学数学模型的构建 黄小宁 大岭山镇第三小学 微谈不起眼的盲点 利远军 大岭山镇中心小学 把握核心,凸显特征,深化概念认知——以"圆的认识"教学为例 尹群娣 莞城教研室 情境支撑 数形结合 建构概念——例谈"百分数的意义"数学思考与实践 黎笑君 中堂镇中心小学 关注课堂变化 把准教学重点——以"轴对称图形"为例的新旧教材编排对比分析 张秀梅 东城第三小学 低年级数学主题性作业的构想与实践 李敏丽 南城阳光第五小学 基于高效课堂"三环六步教学法"课堂模式的策略研究 刘碧春 塘厦中心小学 立足模型分析 自如解决问题 莫淑玲 虎门镇东方小学 数形结合思想方法在小学数学各领域的运用 郭 艳 桥头镇石竹学校 善用"问题导学"法,构建智慧数学课堂 杨奕平 石碣实验小学 微课引领 翻转课堂——基于微课下小学数学"翻转课堂"的教学实践 李伟如 常平实验小学 丰富挖掘 绽放光彩——浅谈小学数学(修订)教材的使用有效教学研究 陈燕贞 虎门镇沙角小学 "因数与倍数"的内容编排与教学建议——基于人教修订版,实验教科 书的比较 何海英 寮步镇河滨小学 习之有道,方可课之高效——如何优化练习设计提高教学效率 古柳媚 高埗镇冼沙小学 充分挖掘,化隐为显-——一道填空题测试结果的剖析与启示 庾笑媚 石排镇福隆小学 让乘法分配律学得更"简单"——浅谈乘法分配律的分析与教学策略 胡淑华 万江石美小学 浅谈新教材中线段图
小学数学教学:陕西榆林一小学教学楼内被指论文范文 服务价位798元
340;编排特点与教学对策 钟圆照 寮步镇石龙坑小学 概念"可视化"教学探析与实践--以人教版小学数学五年级下册为例 袁慧芬 东城第三小学 例谈小学高年级数学转化思想的应用 王惠兰 厚街镇白濠小学 例谈提高审题能力的四种策略——以五年级学困生个案研究为例 钟素珍 莞城建设小学 小学数学"翻转课堂"思考与教学实践——以"平行四边形"教学为例 程华碧 东华小学 如何使课堂教学更有厚度 温 凯 凤岗镇宣传教育文局 智慧课堂背景下小学数学模型思想的渗透 谢石月 清溪镇第二小学 小学高段画图策略的运用及探寻 莫杏嫦 桥头镇第二小学 贵在综合 重在实践——例谈小学数学综合与实践活动课体会 万丽桃 虎门镇怀德小学 扎根课堂教学 彰显数学思想方法的魅力——以"植树问题"教学为例 邹晓君 莞城实验小学 发掘教材异同 把握教学核心——基于两个版本教材的"圆"的比较研究 叶健文 道滘镇小河小学总结：本论文主要论述了小学教学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
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