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简析中学生体育精神培养的策略

主题:体育精神 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-14

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体育精神学生论文范文

体育精神论文

目录

  1. 一、提高教师素质,增强教师的责任感和使命感
  2. 二、恰当选择教学内容和方法,渗透体育精神培养
  3. 三、抓住有利契机,培养学生体育精神
  4. 四、加强校园体育文化建设,宣传体育精神
  5. 体育精神:武术精神之凤庆县鲁史完小体育教师李开斌自编的舞蹈武术操学生示范

[摘 要]体育精神在人们的学习、工作、生活中有着一定的影响.而随着经济的发展,人们生活水平的提高,生活观念的改变,在学生中体育精神的缺失表现得越来越明显.教师要通过一定的方法把体育精神的培养贯彻到体育教学中.

[关键词]体育精神教师素质文化建设

[中图分类号]G633.96[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2015)36-0086

体育精神是人类社会的宝贵财富,它对人的思想、意识、作风的发展有着深远的启迪和影响.具体而言,体育精神主要包括爱国主义和集体主义精神、公平竞争精神、艰苦奋斗和坚忍不拔的意志品质、顽强拼搏的精神和纪律意识.《体育与健康课程标准》明确提出了“健康第一”的课程理念,增加了“促进学生心理健康、社会适应,树立健康责任感,形成健康生活方式,发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度”的课程目标.

近几次全国学生体质健康调查情况表明,随着经济和社会的发展进步,国民生活水平的不断提高,学生的体能素质反而每况愈下.为什么会出现这种不正常的现象呢?原因是多方面的.教育部体卫艺司司长杨贵仁先生说:“现在学生不愿参加体育锻炼主要是怕苦怕累,是过惯了小太阳般生活的独生子女们的自然选择.他们贪图安逸,不愿付出,缺乏坚强的意志.”那么如何在体育教学中培养学生的体育精神呢?

一、提高教师素质,增强教师的责任感和使命感

体育精神:武术精神之凤庆县鲁史完小体育教师李开斌自编的舞蹈武术操学生示范

体育功能的实现与否和人们对体育的认识有关,也和体育教师的素质有关.教师教学的综合水平是决定体育精神培养教育效果的关键.体育教师应当加强文化知识的学习与必要的培训,掌握优化教学效果的基本策略.在体育教学、科研、训练和比赛中,认真分析和研究,并积极总结归纳.通过教育和鼓励,增强教师的责任感和使命感,进而建设一支高素质的教师队伍.

二、恰当选择教学内容和方法,渗透体育精神培养

体育教材中有思想性很强的内容,教师在教学实践中还要认真钻研,充分利用教材中的各种教育因素,在教学中渗透体育精神的培养.例如,中长跑是培养学生意志品质极好的项目,因为长跑中的极点现象,对学生意志品质是一个严峻的考验,学生只有坚持发扬拼搏精神,才能闯过极点.又如,在低年级的游戏开展中,要注意游戏的设计,抓住有利的契机加强学生的教育,注重培养学生不怕苦、不怕困难的坚强品质,同时培养学生团结互助的精神,告诉他们团结互助是一种美德,只有互相配合的小组才能取得共同的胜利.再如,在高年级的武术教学中,教师要进行爱国主义教育,宣扬武术是中华民族的瑰宝,培养学生树立爱国主义思想.

三、抓住有利契机,培养学生体育精神

体育比赛中有许多集体项目,每个成员都想获得比赛的胜利,需要依靠集体的智慧和力量,形成集体观念,发挥团结合作、齐心协力的团队精神.因此,在培养学生竞争意识的同时,也要培养他们善于合作的集体精神.实践证明,通过体育比赛的磨炼,一个集体的凝聚力会显著增强.2004年雅典奥运会,女排决赛获胜的那一刻,教练和队员抱头痛哭,主持人解说哽咽,国旗升起的那一刹那,多少中华儿女伴随着国歌眼眶湿润了.在体育比赛中,我们常常可以看见拉拉队为集体和团队的荣誉呐喊助威.在学校运动会时,教师可抓住这一契机,培养学生的体育精神.在长跑比赛中,体力不支的运动员跌跌撞撞最后冲过终点,我们要为他的坚持到底报以雷鸣般的掌声.篮球比赛中,在球场上强调互相配合的集体意识,对少数学生的个人英雄主义要及时纠正;教育学生正确对待同伴的失误,技术好的要热情帮助技术差的;教育学生正确对待裁判的漏判和错判,站在公正的立场上.这样可以使学生学会做人交友,处理好竞争与合作、对手与朋友、胜利与失败、纪律与自由等诸多关系.

四、加强校园体育文化建设,宣传体育精神

体育是实践性很强的学科,但决不排斥理论.体育理论教学是多元化的体育功能的内在要素,是全面实现体育功能不可缺少的重要组成部分.在体育理论课上开设关于体育精神的课程,使学生对体育精神的价值有深入的理解,并能积极地参与体育运动.可以开展以团结拼搏、集体主义精神等为主题的班队活动,让学生更进一步地了解体育精神的内涵;可以通过举办身边获奖运动员的报告会、座谈会等形式,增强师生员工为国、为校争光的意识,弘扬爱国主义民族精神;可以组织学生观看各种经典比赛的录像或组织学生观看现场比赛,在此起彼伏的加油声中感受团结协作的精神,增强学生的集体凝聚力.

总之,在经济发展日益加快的当代社会,生活在家长保护伞下的中学生远离锻炼,导致体质下降.教师要通过各种手段改善学生的精神面貌,使学生之间的凝聚力得以加强,集体荣誉感增强,在提高学生身体素质的同时,提高学生的精神文明素质.

(责任编辑 陈剑平)

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