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中职学校班主任德育工作

主题:最牛班规 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-31

简介:关于本文可作为相关专业学生德育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文学生德育论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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目录

  1. 一、当前中职学校德育工作出现的误区
  2. 二、提升中职学校德育工作效率的途径
  3. 1.结合实际,深刻分析目前职业学校学生的特点
  4. 2.提升自我,做好学生的职业生涯教育引领者
  5. 3.言传身教,在社会中发挥中职教师的正能量
  6. 最牛班规:梅州市学生德育基地第374期 虎中学子—街舞表演

[摘 要]为了更好地实施职业教育,分析了当前中职学校德育工作的误区以及提高德育工作效率的途径,以进一步提高中职学校德育工作的实际效果,使中职生的道德素质获得较大提高.

[关键词]中职 班主任 德育

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2015)09-0124

从当前来看,我国的社会结构出现了很大的变化,在其影响之下,社会需要越来越多的专业人才.中等职业学校培养的是中级技术人才,承担着培养社会建设者的重要职能,而中职学校的班主任则主要对学生开展思想教育工作,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想政治素质.

一、当前中职学校德育工作出现的误区

(一)指导思想存在一定的偏差,不能全面理解德育工作.部分教师将德育同智育、体育等人为地割裂开来,错误地以为德育同其他工作之间不存在联系.德育并不是一项完全独立存在的工作,它同其他方面的教育工作一起促进学生的全面发展,如果割裂彼此之间的联系,教育的整体性就会被破坏.有些学科教师会认为德育教育是一件与自己无关的事情,这种观点一方面推卸了教师肩上的德育责任,另一方面也弱化了教师教书育人的职能.

(二)中职学校的招生工作相对困难,生源紧缺,因此常常对学生行为表现出过度的宽容.部分中职学校为了增加生源,实现自身的生存与发展,往往采取宽松的措施来处理学生的违纪行为.学校的这种做法放松了学生在德育方面的自我约束,也减弱了学校在德育方面对学生的引导作用,不利于学生形成正确的道德观念,也不利于学生提升思想道德水平.

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(三)德育内容与学生实际相距甚远,学生的学习兴趣不高.大部分的职业学校一直采用空洞说教的手段对学生进行德育教育,而且德育内容不符合学生的实际情况,导致学生产生逆反心理,这就使得德育的效果很难体现出来.

二、提升中职学校德育工作效率的途径

1.结合实际,深刻分析目前职业学校学生的特点

与普通教育相比,职业教育的生存十分艰难,这主要是由于社会缺乏对职业教育的普遍认同,再加上职业学校自身的原因,职业教育越来越难开展.近些年来,人们越来越追求高中教育,而且高职院校不断涌现出来,导致中等职业学校的生源十分紧缺.为了得到生源,中等职业学校无奈放宽入学条件,甚至无论学生处于哪种学习水平,只要填报了志愿,就可以入学.显然,这种宽松的入学政策导致学生素质很低,而且存在不良行为的学生更是不在少数,他们迟到早退,不愿意接受管教,经常出入网吧,根本没有明确的学习目标,每天在学校混日子.可见,中职学校的班主任要提高德育工作效率需要付出较多的心血和精力,并立足于中职学生实际,充分结合学生的特点.

2.提升自我,做好学生的职业生涯教育引领者

当前条件下,社会发展的速度很快,经济主体之间的竞争不断加剧,社会环境的变化使得人们手足无措,甚至弄不清楚前进的方向.对此,中等职业学校应该帮助学生认清当前的就业形势,并帮助他们做好职业规划,目的是使学生自身潜能不断被挖掘出来,正确把握自己的人生方向,成就更加精彩的人生.

中等职业院校的班主任一定要充分认识到自己肩上的责任,帮助学生正确分析自我,同时还要引导学生正确分析当前的就业环境,这样才能使学生形成正确的职业生涯规划,明确自己的努力方向.中等职业学校的班主任还要对学生开展训练活动,使学生掌握有关职业发展的相关知识,不断提升职业抉择能力,加强职业规划,使学生认识到自己的行为将会对未来产生怎样的影响.

3.言传身教,在社会中发挥中职教师的正能量

在整个教育中,班主任不但是学生前进的指路灯,还是学生的避风港,学生会将自己佩服的教师当做偶像来崇拜,并在学习过程中追随教师的脚步.中职学生的心理发育还不成熟,因此班主任在教育过程中一定要细致入微,绝对不能简单粗暴,同时还要对正确的学生行为反复强化.以教室卫生为例,学生起初并没有对打扫教室卫生形成明确的认识,因而班主任一定要告诉学生如何做好教室的卫生工作,需要细致到清扫工具如何摆放、使用等.尽管这些事情看似微不足道,可却包含着深刻的教育内容,班主任需要正确对待.只要教师设立明确的教育目标,并在教育过程中采用恰当的方式和手段,就一定能取得事半功倍的教育效果.

总而言之,只要中职学校的班主任在教育过程中明确自身职责所在,深入了解学生心理特征,同时不断学习有关德育教育的先进理论,不断提升自己的综合素质,灵活采用各种教育手段,相信一定能够取得良好的教育效果.

(责任编辑 袁 妮)

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最牛班规引用文献:

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