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第一篇游泳论文范文参考：针刺与氟西汀对强迫游泳应激大鼠JNK信号通路影响差异性研究
抑郁症是一种常见的精神疾病.以显著而持久的情绪低落、思维迟缓和意志活动减退为主要特征.抑郁症具有很高的致死致残率.抑郁症严重危害患者的身心健康和生活质量,同时给患者家属带来巨大的精神和经济负担.也能给社会造成经济负担.
抑郁症的发病与遗传、生物、心理、社会等多种因素有关.近年来,细胞信号转导通路在抑郁症发病与抗抑郁药物治疗中的作用受到越来越多的关注.
大量的文献报道,抑郁症针刺治疗疗效肯定.其作用机制与针刺能够调节神经内分泌和免疫系统功能紊乱有关.针刺对抑郁模型大鼠脑内信号转导通路影响的研究也逐渐增多.但针刺与抗抑郁药物对细胞信号转导通路影响的差异性研究尚未报道.
本研究拟选择精神药理学行为绝望强迫游泳动物模型,以行为学和JNK通路上与抑郁-应激关系密切的主要效应因子、促炎性细胞因子、HSP70为观察指标,观察在JNK信号通路阻断剂SP600125作用下针刺与氟西汀的抗抑郁作用的有效性,探讨针刺与氟西汀对模型大鼠脑内JNK信号通路影响的差异性.研究方法
1分组将旷场实验和糖水实验行为学评分近似,体重170±,10g的48只SD大鼠,按照随机数字表分成正常组、正常+SP600125组(以下简称SP)、模型组、模型+SP组、针刺组、针刺+SP组、氟西汀组、氟西汀+SP组,每组6只.
2造模方法选择模拟抑郁症病人行为绝望的强迫游泳应激模型.将大鼠放置盛有水温24±,1℃自来水的透明玻璃缸中行强迫游泳应激15min.24h后再次进行强迫游泳6min,记录其后5min内游泳不动时间.用游泳不动时间评价行为学.
3干预方法正常组不给予任何干预.正常+SP组,仅腹腔注射SP600125(用DMSO溶解后,按10mg/kg腹腔注射).模型+SP组,造模前30min腹腔注射SP600125.针刺组,造模前1h,取“百会”、“印堂”穴,用“百会透刺印堂”法留针20min.针刺+SP组,针刺穴位、方法及时间与针刺组相同,但针刺前30min腹腔注射SP600125.氟西汀组,造模前1h灌胃给药,按1.8mg/kg,用蒸馏水配成氟西汀溶液,按10ml/kg灌胃.氟西汀+SP组,给药剂量和方法与氟西汀组相同,但给药前30min腹腔注射SP600125.
4检测指标及方法用ELISA方法检测大鼠血清与海马内促炎性细胞因子IL-1βIL-6, TNF-a, HSP70的含量.Western blot法检测海马内MKK4, MKK7, JNK, p-JNK, c-jun的含量.RT-PCR方法检测海马内Caspase-3基因的表达.
研究结果
1行为学变化
正常组与正常+SP组大鼠游泳不动时间没有显著差异(P>,0.05)；与正常组比较,模型组大鼠游泳不动时间显著增加(P<,0.01)；与模型组比较,模型+SP组、针刺组、针刺+SP组、氟西汀组、氟西汀+SP组大鼠游泳不动时间明显降低(P<,0.05,P<,0.01,P<,0.01,P<,0.01,P<,0.01)；模型+SP组、针刺组、针刺+SP组、氟西汀组、氟西汀+SP组之间比较差异性没有统计学意义(P>,0.05).
2血清与海马IL-1β、IL-6、TNF-a含量
各组大鼠血清与海马内IL-1β、IL-6、TNF-a含量变化趋势基本一致.正常组与正常+SP组之间比较,血清与海马内IL-1β、IL-6、TNF-含量无显著差异(P>,0.05)：与正常组比较,模型组大鼠血清与海马内IL-1β、IL-6、TNF-a含量均显著增加(均P<,0.01)；与模型组比较,模型+SP组、针刺组、针刺+SP组、氟西汀组、氟西汀+SP组大鼠血清与海马内IL-1β、IL-6、TNF-a含量含量均显著降低(均P<,0.01)；模型+SP组、针刺组、针刺+SP组、氟西汀组、氟西汀+SP组各组之间均有显著差异(均P<,0.01),氟西汀的降低作用优于针刺(P<,0.01).
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3海马内MKK4、MKK7的含量
正常组与正常+SP组之间比较,海马组织中MKK4、MMK7的含量无显著差异(P>,0.05)；与正常组比较,模型组大鼠海MMK4、MMK7著增加(均p<,0.01)；与模型组比较,氟西汀+SP组MKK4和MMK7含量降低比较明显(P<,0.05),模型+SP组、针刺组、针刺+sβ组、氟西汀组大鼠海马MKK4、MMK7含量虽有降低趋势,但差异性没有统计学意义(均P>,0.05)；针刺组与氟西汀组之间比较没有显著差异(P>,0.05).
4海马JNK.p-JNK含量
海马JNK含量不同组别之间没有显著差异((均P>,0.05).
海马β-JNK表达水平,正常组与正常+SP组之间无显著差异(P>,0.05)；模型组大鼠海马p-JNK表达较正常组显著增加(P<,0.01)；与模型组比较,模型+SP组、针刺组、针刺+sβ组、氟西汀组、氟西汀+SP组大鼠p-JNK表达显著降低(P<,0.05、P<,0.01、P<,0.01、P<,0.01、P<,0.01)；针刺组与氟西汀组之间比较无显著差异(P>,0.05).
5海马c-jun的含量
海马c-jun含量,正常组与正常+SP组之间无显著差异(P>,0.05)；模型组大鼠海马c-含量较正常组明显增加(P<,0.01)；与模型组比较,模型+SP组、针刺组、针刺+sβ组、氟西汀组、氟西汀+SP组c-jun含量明显降低(P<,0.05,P<,0.05,P<,0.01,P<,0.01,P<,0.01)；氟西汀的降低作用较针刺更明显(P<,0.05).
6海马Caspase-3基因表达
正常组与正常+SP组大鼠海马内Caspase-3基因表达无显著差异(P>,0.05),模型组大鼠海马Caspase-3基因表达较正常组明显增加(P<,0.01)；与模型组比较,模型+SP组、针刺组、针刺+SP组、氟西汀组、氟西汀+SP组大鼠海马Caspase-3基因表达均明显降低(均P<,0.01)；氟西汀的降低作用优于针刺(P<,0.01).
7血清与海马HSP70含量
大鼠血清与海马HSP70表达,正常组与正常+SP组之间无显著差异(P>,0.05)；模型组大鼠血清与海马内HSP70表达较正常组明显增加(均P<,0.01)；与模型组比较,模型+SP组、针刺组、针刺+SP组、氟西汀组、氟西汀+SP组大鼠血清与海马HSP70表达明显降低(均P<,0.01)；氟西汀的降低作用优于针刺(P<,0.01).结论
1强迫游泳应激使大鼠出现行为绝望状态,增加游泳不动时间.针刺与氟西汀干预均能有效改善模型大鼠行为学变化.
2强迫游泳应激增加大鼠血清与海马IL-1β、IL-6、TNF-a的分泌.针刺与氟西汀干预均能有效降低模型大鼠血清与海马IL-1β、IL-6、TNF-a的过度分泌.
3强迫游泳应激激活大鼠海马JNK信号通路,提高JNK的磷酸化水平.针刺与氟西汀均能降低模型大鼠海马JNK的磷酸化水平,有效抑制模型大鼠脑内JNK信号通路活性.
4强迫游泳应激增加大鼠海马c-jun和Caspase-3基因的表达.针刺与氟西汀均能显著降低模型大鼠海马c-jun和Caspase-3基因的表达.
5强迫游泳应激增加大鼠血清与海马HSP70含量.针刺与氟西汀干预使模型大鼠血清与海马HSP70含量趋于正常水平.
6SP600125对正常生理状态下大鼠行为学、促炎性细胞因子、JNK通路主要效应因子、HSP70的表达没有影响.而对强迫游泳应激模型大鼠的行为学变化有显著改善作用.同时,明显降低模型大鼠促炎性细胞因子的分泌,抑制海马JNK的磷酸化水平,降低c-jun和Caspase-3基因的表达,下调海马内HSP70高表达.
7针刺与氟西汀对强迫游泳应激模型大鼠行为学的改善作用无显著差异.对模型大鼠血清与海马促炎性细胞因子、c-jun、 Caspase-3基因以及HSP70的调节作用二者存在差异性,氟西汀优于针刺.
第二篇游泳论文样文：基于温度变化的鱼类生理生态（热耐受、代谢及游泳）响应研究
作为环境科学重要分支学科之一的环境生物学历来关注温度对生物的环境效应.鱼类是典型的变温动物,温度对其生存、发育、生长及行为产生更为明显的影响.温度作为最重要的生态因子之一,具有一定的时空差异并受到人为因素的干扰.本研究紧紧围绕温度变化这一主题,阐述了江河鱼类温度格局；开展了一系列与温度相关的鱼类生理生态学实验研究；并探讨了生物进化的热动力作用机制.实验研究以我国长江中上游重要经济鱼类中华倒刺鲃（Spinibarbus sinensis）为主要对象,在变化的温度条件下开展了五个系列实验.实验一考察温度与力竭运动训练（或饥饿）交互作用对中华倒刺鲃热耐受的影响；实验二考察温度和力竭运动训练对中华倒刺鲃临界游泳及代谢能力的影响；实验三考察温度对中华倒刺鲃重复加速游泳及无氧代谢能力的影响；实验四考察温度和饥饿对中华倒刺鲃临界游泳能力的影响；实验五考察温度对金鱼（Carassius auratus）、鲤（Cyprinuscarpio）和中华倒刺鲃摄食与运动代谢模式的影响.通过以上系列实验,明确了鱼类一些（热耐受、代谢和游泳）可塑性特征,探讨温度对鱼类生理功能的影响,进一步揭示鱼类生理生态适应对策以丰富鱼类生态学理论,为鱼道修建和鱼类增殖放流等环境保护实践提供重要基础资料.
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主要研究结论如下：
（1）温度对中华倒刺鲃热耐受有显著影响,随温度升高其临界温度（最大和最小临界温度）均显著升高.经两周力竭运动训练后,中华倒刺鲃最小临界温度显著下降；最大临界温度显著上升.经两周饥饿后,中华倒刺鲃在低温（10和20℃）下其临界温度没有显著变化,而在高温（30℃）下其临界温度（最大和最小临界温度）均显著下降.研究表明力竭运动训练能改善中华倒刺鲃热耐受能力；短期饥饿在低温下对中华倒刺鲃热耐受能力影响不明显,在高温下对其高温耐受能力有负面影响,而对其低温耐受能力有改善作用.
（2）温度对中华倒刺鲃临界游泳能力有显著的影响,其最适临界游泳速度（Ucrit）温度为27.2℃.在低温（15℃）下,力竭运动训练能够发展中华倒刺鲃的临界游泳能力,在高温（25℃）下则不能.在不同的温度下,运动训练对中华倒刺鲃临界游泳能力有不一样的效果可能与有氧代谢能力、氧的摄取及运输、离子平衡以及乳酸的胁迫程度等因素相关.
（3）温度对中华倒刺鲃的加速游泳速度（UCAT）和力竭后过量耗氧（EPOC）均有显著影响,最适UCAT和EPOC温度分别25.1和25.6℃.在不同温度下,重复运动对中华倒刺鲃加速游泳和无氧代谢能力均有不同影响.在高温条件下,中华倒刺鲃的加速游泳和无氧代谢能力比其在低温条件下更难以恢复.这可能与其在高温下无氧代谢更强、pH值更低、离子流失更多以及激素水平更高等相关.
（4）饥饿和温度对中华倒刺鲃临界游泳速度均有显著影响.在低温（15℃）下,早期的饥饿对Ucrit影响较小,而后期的饥饿对其影响较大；在高温（25℃）下其结果与低温下恰恰相反,早期的饥饿对Ucrit影响较大,而后期的饥饿对其影响较小.中华倒刺鲃在不同温度遭受饥饿有不同Ucrit反应可能与热驯化时间周期、静止代谢、能量储存、呼吸能力、酶活性以及能量底物的利用等相关.
（5）在低温（15℃）下,三种鲤科鱼类代谢类型均为“添加模式”,其摄食与运动间没有功率竞争.当温度升高到25℃,金鱼、鲤和中华倒刺鲃消化代谢空间分别增加182、49和17%；运动代谢空间分别增加129、58和138%；消化和运动总代谢空间增加106、58和78%.金鱼消化代谢空间大幅增加导致其代谢模式由“添加模式”转变为“摄食优先”模式；中华倒刺鲃运动代谢空间大幅增加导致其代谢模式转变为“运动优先”模式；鲤鱼消化和运动代谢空间平行变化,其代谢模式没有发生变化,仍为“添加模式”.
（6）古气候变化,温度升高对生物的进化可能具有积极的推动作用.
第三篇游泳论文范文模板：美国青少年运动员培养模式研究
青少年运动员培养是竞技体育可持续发展的保障.美国之所以能够长期作为世界竞技体育头号强国,拥有庞大的青少年运动员后备人才梯队是主要原因.如何培养运动成绩卓越,文化学习成绩优良的青少年运动员一直是理论研究者与实践探索者关心的重要问题.因此,本文力求通过对美国青少年运动员培养分析,展现全面、清晰的美国青少年运动员培养脉络.
本研究以美国青少年运动员培养作为研究对象,采用文献资料、实地考察、专家访谈和问卷调查等方法对青少年运动员培养的相关法规与政策、组织机构、竞训特点,青少年游泳运动员管理机构、训练状况、竞赛状况、文化教育状况及竞训消费状况进行深入研究与调查,得出下列结论：
1美国有完整系统的青少年参与体育运动的法规,对青少年参与体育运动进行了系统规范.这些法规包括第九教育修正法案、美国残疾人法案及业余体育法.促进青少年运动员文化学习的教育法案及政策包括平等教育机会法案、不让一个孩子掉队法案及参训学业标准政策.
2美国青少年体育管理组织分为6大类：非营利性单项体育联盟、国家青少年组织、俱乐部性质体育组织、体育娱乐与休闲组织、校内和校际体育组织.
3青少年运动员学校训练特点分别为短周期、训练水平低,校外训练特点为长周期、训练水平高,共同特点为业余性.在美国青少年运动员培养上,校外青少年体育组织承担着更重要的角色.
4青少年游泳运动员训练时间特点：每周参与俱乐部训练时间为6小时以上.国家级赛事运动水平运动员每周训练时间可达12小时以上；高中生游泳运动员每周参与学校训练时间为5小时以上,国家级赛事运动水平运动员每周参与学校训练时间可达10小时以上；高中校际赛季内,大部分高中游泳运动员选择学校与俱乐部的“双重”训练,国家级赛事运动水平运动员每周训练时间可达20小时；总体表现为,运动水平越高,训练时间越长.
5美国青少年游泳运动员竞赛特点：运动水平越高,年参赛次数越多,大部分国家级赛事运动水平运动员年参赛次数在20次以上
6美国青少年运动员文化学习状况：90%以上青少年游泳运动员的文化成绩非常优秀；90%的家长认为参与游泳训练不影响文化学习成绩.
7美国青少年游泳运动员竞训消费状况：运动水平越高,竞训消费越高.大部分国家级赛事运动水平运动员竞训年消费在3500美元以上
第四篇游泳论文范例：我国优秀游泳运动员训练过程监控系统研究
运动成绩的好坏主要取决于运动训练的科学化程度.而对运动训练的全过程实行最佳监测和控制,是提高训练科学化程度的重要保障.针对运动训练过程的科学监控,已有许多学者从不同侧面进行了研究.然而,还存在诸多问题:(1)运动队或教练员对运动训练过程是否进行科学监控的选择还主要以自发性为主,没有形成制度化,(2)还主要是从单个学科或某一领域进行监控,没有形成系统的监控体系,(3)对训练过程监控项目共性问题的研究较多,而结合专项特征的研究较少,(4)对训练过程的监控,过多的偏重于对训练结果的监控,而忽视了对训练过程的监控,(5)对训练过程的监控,还主要依据年度大周期的规律进行监控,而不适应以小周期训练为主的现实情况.
为此,本研究采用文献法、调查法、个案研究法、比较分析法和数理统计法等,对运动训练过程监控的理论体系、优秀游泳运动员训练过程监控系统构建及运作模式进行了系统研究.研究结果如下:
1、从运动训练过程监控的概念、内涵与外延、分类及主要特征入手,揭示了运动训练过程监控的本质与规律,建立了运动训练过程监控的五大子系统,初步构建了运动训练过程监控的理论体系.
2、构建了我国优秀游泳运动员训练过程监控内容体系.优秀游泳运动员的训练过程监控主要包括决定性因素监控和影响性因素两大类.其中,竞技能力发展状况监控子系统、承受训练负荷状况监控子系统是决定性因素监控,而日常身体机能状态和心理状态监控子系统、身心健康状况监控子系统与营养状况监控子系统是影响性因素监控.并遵循全面性原则、系统性原则、针对性原则、可行性原则、相对独立性原则和可比性原则,依据教练员、运动员、有关专家及已有研究成果,构建了优秀游泳运动员训练过程监控指标体系.
3、建立了优秀游泳运动员训练过程监控系统及运作模式.
(1)从训练过程监控系统构成的“分系统”看,运动训练过程监控系统主要包括目标系统、人员组织系统、软硬件系统、监控内容系统、实施系统及评估系统几个方面,从训练过程监控系统构成的“子系统”看,运动训练过程监控系统主要包括运动员竞技能力发展状况监控子系统、承担训练负荷状况监控子系统、日常身体机能状态与心理状态监控子系统、身心健康状况监控子系统、营养状况监控子系统五大子系统.二者共同构成了运动训练过程立体监控系统.
(2)建立了以“科研负责人”为主的“行政管理人员——科研负责人——教练员三位一体”的运动训练过程监控系统运作模式.
(3)确立了训练过程监控结果评价的五项基本指导思想及对监控指标评价的三项参照标准
第五篇游泳论文范文格式：女子中短距离游泳运动员训练过程研究
女子中短距离游泳运动员训练过程控制研究通过文献资料法、调查法、数量统计法对优秀女子中短距离游泳运动员全程性多年训练过程、奥运会区间多年训练过程、年度训练过程、大周期训练过程、周与课训练过程控制特征进行研究,得出以下结论：
(])女子中短距离游泳运动员全程性训练分为启蒙阶段、业余训练阶段、竞技提高阶段、最佳竞技阶段、竞技保持阶段.我国优秀女子中短距离游泳运动员初学游泳平均年龄7+1.95岁.业余训练起始年龄8+2.23岁,经过四年左右的业余训练,专业训练起始年龄12+1.05岁,进入国家游泳队平均年龄15.5+1.73岁,从初学游泳到进入国家队平均年限为8年.
(2)第一次进入奥运会决赛前,运动员竞技能力呈逐年提高趋势.连续两次进入奥运会决赛的运动员仅有22%的运动员能够在四年中始终保持在世界排名前十位,78%的运动员竞技能力会出现波动.竞技能力下滑时间第一年占34%,第二年占43%,第三年占23%,28%的运动员竞技能力下滑期为2年.
(3)我国优秀女子中短距离游泳运动员奥运会周期竞技能力波动主要形式为：奥运会冲击一提高或保持一恢复—提高一奥运会冲击.长期大负荷训练增加了运动员过度训练的危险.运动员奥运周期间训练负荷波动式安排可降低运动员过度训练的发生率.
(4)赛事的增多没有打破传统冬训、夏训的年度训练组织方式.冬训阶段提高运动员的有氧能力和一般运动能力；夏训阶段提高训练强度、增加主项训练量,提高运动员专项竞技能力.过渡期增加非游泳项目训练内容比例,让运动员保持较高训练水平进入下一个训练周期.
(5)主项相同、距离不同的运动员大周期各阶段训练持续时间、训练内容不同.训练持续时间方面,短距离运动员准备阶段、专项能力提高阶段比中距离运动员短,赛前训练阶段比中距离运动员长.短距离运动员有氧能力相对较弱、训练中负荷强度更高；训练内容安排方面：准备阶段中距离、短距离运动员专项所占比例相同,专项提高阶段、赛前训练阶段短距离运动员专项训练所占比例更大,中距离运动员自由泳训练比例更大.中距离运动员训练量大,自由泳是最不易造成肌肉疲劳的泳姿,中距离运动员常通过自由泳训练来提高能力.
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