一、小学一年级所见古诗教学论文

【学生课堂】杨天兵（江苏省扬州市江都区真武中心小学,江苏 扬州 225265）收稿时间2014-08-20作者简介杨天兵（1983）,小教一级,本科 研究方向小学体育教学 在小学体育教学中,课堂常规是保证课堂正常。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98633 作者：iyaiw

【走近名人故事类感悟人生】名人故事类文章是小学语文教材中常见的一种文章类型 这类文章在小学语文中高年级课本中占有很大比重 这些课文无一不充满真挚的情感和睿智的理性,无一不在叙事的同时塑造了优秀高大的人物形象 苏教版教材中有许多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78429 作者：rlcuh

【探微教学模式三年级】【摘要】小学三年级是个十分特殊的年级,也是个承上启下的过渡年级 要培养小学三年级学生的语文阅读能力,应该把重点放在的文章理解训练上,让学生在主动阅读中抓住作者意图,加强词句训练,且不断增加词汇量,理解。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97781 作者：vgnej

【高效率高年级数学教学】小学中高年级是学习数学的重要阶段,如何在数学教学课堂通过有效的教学手段,激发学生学习兴趣,提高教学效果是小学数学教学研究的重要内容,为此,结合高年级学生课堂学习特点及其容易出现的问题,优化课堂教学,激。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90549 作者：guofp

【教学研究】四川省苍溪县岳东镇中心小学校李小梅【摘要】本文基于小学中高年级语文拓展阅读教学的现状,论述要明确对拓展阅读教学的认知,重视补充课文背景,重视情感培养,教师有目的地进行语文拓展阅读教学,拓宽学生的阅读面。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99764 作者：eehlx

【课堂教学模式和英语】摘 要：小学中高年级阅读能力的培养，有利于提高学生听、说、读、写的各项能力，是小学英语教学中的重中之重。本文以小学中高年级为例，对英语阅读课堂教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92338 作者：bchrm

小学语文古诗教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25236 作者：tkixd

小学古诗教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28012 作者：wxxtp

小学语文古诗教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44296 作者：igczs

古诗教学摘 要：小学语文古诗教学中教师要注重传递中国优秀的传统文化。以古诗词作品作为依托将人文精神的内涵，作为教育的核心内容传授给学生。小学语文的古诗教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15958 作者：nakaa

古诗教学摘 要：小学语文古诗教学中教师要注重传递中国优秀的传统文化。以古诗词作品作为依托将人文精神的内涵，作为教育的核心内容传授给学生。小学语文的古诗教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38136 作者：owoyu

古诗教学摘 要：古诗教学作为语文教学中重要的教学内容，在学生的语文学习过程中有十分重要的地位。学生通过学习古诗了解古代历史文学的形式以及变化，同时通过古。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34646 作者：dprbp

【自然学生】原型理论视角下的小学三年级语文自然段教学的实践探索 　　 上海市三新学校 顾艳红 　　 摘要 　　 语文教育专家袁微子先生说小学中年级是承上启下的过渡阶段,中年级要培养的语文能力,着重体现在段的训练。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17622 作者：phuln

【学生老师】（武隆县羊角镇中心小学校重庆武隆408525）【摘要】一年级的小学生,仅仅有在幼儿园与学前班受到的语言文学教育仅仅是读写汉字、背诵唐诗宋词……的浅薄基础,刚刚进入小学,并没有形成各种学习习惯,上课依然。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16912 作者：sgfms

【阅读学生】【摘 要】语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力 从宏观而言,阅读和写作一样是没有定法的,但从微观来讲,学生阅读文章也和作文起步一样,又确实有法可依 需要教师通过启发、诱导 使学生带着明确的目的,来选。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66945 作者：vxrrs

【古诗学生】（贵州省威宁县草海镇赵山小学 553100）中国被称为诗的国度,在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海,其中更是名家辈出 如今,古诗已成为我国民族文化遗产的精髓之一,它短小精悍,语言优美,韵律和谐,意境深远。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58556 作者：rxjai

【口语学生】【摘 要】要提升小学英语的口语教学质量,教师必须明确小学英语的教学现状,考虑到教学内容和学生接受能力……实际情况,对教学内容进行编排和整合,立足于综合性、生动性两大特点设计合理的教学策略 同时注重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31795 作者：mlbgo

【学生阅读】李淑英（重庆市忠县实验小学校,重庆忠县404300）摘要 语文教学的重要工作之一就是提高学生的阅读能力,本文主要针对小学四年级课内阅读教学进行了探讨 要提高课内阅读教学效果教师要转变角色,以学生为中心。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98293 作者：iohkt

【书法教学】一、 写字课的师资严重短缺不论何……教学,师资建设都是重中之重,是一切教学得以顺利展开的前提 而师资建设因为体制上的一些先天不足,一直存在着孰重孰轻的问题 譬如语文、数学似乎先天就是主课,其师资配备就。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29503 作者：ybdsk

【学生符号化】（青海省大通县景阳镇小寨小学） 摘 要在数学教学中采用新的教学模式,吸引学生注意力,提高学生的学习积极性,将枯燥的理论教学转变为趣味性的数字游戏,使学生对数学课程更加喜爱,下面就以提升学生符号化陈述。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52811 作者：cdrsc

【学生教师】摘 要写话训练对于二年级小学生来讲是个难点,教师如何充分备课、合理预设关系到能否完成教学任务 介绍了教师在写话教学预设中常见的几个误区及解决策略 关键词教学预设；兴趣；误区一、误区小学语文教师们也都意。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25778 作者：nfgpl

【学生同学】（吉林省辉南县朝阳镇平安川小学）摘 要第一课时的教学重在初读课文,字词教学 虽然学生在13年级已学会了识字方法 但根据学生年龄小不能主动夯实字词、记忆字词的特点,教师在中高年级更应加强字词的引导学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53371 作者：ximbh

【学生课文】（重庆市渝北区梅溪完全小学校）摘 要作为学生理解能力、写作能力的重要基础,阅读能力是语文教学中必不可少的一个重要组成部分 小学语文是一门基础性学科,对于学生今后的阅读能力的提升、语文素养的形成……都具。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96828 作者：ddpob

【孩子数学】作为冲刺在一线的数学老师,皆知教学低年级数学会比较辛苦 特别在农村,由于幼教起始不同,又受环境影响,留守儿童较多……,产生了有别于城市低年级学生的特殊性 去年,我被安排教一年级数学,面对六、七岁的小孩。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15219 作者：uhljm

【乘法学生】在多年的教学实践中,我一直想要让数学课堂好玩起来,却常常无法收到较好的效果 日前,看到一个关于聚焦学生认知冲突教学模式探讨的研究专题,我立刻产生了浓厚的兴趣 下面我以小学二年级乘法的常规课堂教学,进行。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17618 作者：ahdcv

【数学和升学考试】摘 要：六年级数学总复习课落实得好，对全面系统地巩固学生全小学段数学知识与技能，提高数学能力，促进六年级数学教学质量提升来说，意义非凡。“如何上。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32831 作者：pffzv

【课堂教学和教学策略】摘 要：随着我国经济的快速发展，教育改革也在不断深入进行，新课程改革对于小学语文也提出了新的要求，要求教师在教育教学过程中不断提高课堂教学效率。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51397 作者：wjcat

【升学考试和二年级】【摘 要】小学生有着很强的求知欲，而且对新鲜的事物和色彩鲜艳的图片也有很强的好奇心，基于此，新课程改革后教育部门对语文教材做出了调整，课本中穿。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31766 作者：rflqa

【升学考试】摘 要：本文关注目前小学四年级语文古诗教学存在的问题，提出了教师应确定精准目标，主题整合教学，多元教学反思;学生应培养自主习惯、重视积累背诵、鼓。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80081 作者：vxjvs

【应用题学生】【关键词】小学数学 应用题 教学方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0071-01应用题教学对于小学数学教学来说,既是重点,亦是难点 很多小学生能很。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73208 作者：jetvy