一、中学生数学杂志

【概念学生】李雅琪（长江大学信息与数学学院　湖北荆州　434023）摘　要数学概念是中学数学中的一项重要内容,是基础知识和基本知识教学的核心,因此学好数学概念对数学的学习至关重 现今很多学生在数学学习过程中对数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92315 作者：zcqhm

【数学学生】（陕西省汉阴县职教中心 陕西汉阴 725100）摘要学生数学应用意识的培养是中职数学教学中的关键问题 在对中职学生进行教学的过程中,学生数学应用意识在很大程度上影响着学生的数学技能和应用效果,对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48568 作者：emvjw

【数学素养】潘德林(襄樊学院数学与计算机科学院 湖北襄樊 441053)摘 要本文首先对数学素养的内涵进行了阐述,然后对高……数学教学中学生数学素养培养的必要性作了分析,并就如何培养学生的数学素养进行了深入探。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74117 作者：jgmvo

【学生数学】吴梦珠　韩仲明(乐山师范学院 数学与信息科学学院,四川 乐山 614004)【摘　要】本文针对目前中学生的思想特征,通过问卷调查……形式,研究了学生的学习行为心理特征和学习上存在的问题,并提出一些解决。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84910 作者：lyxvy

【思维】 一、立足生活,把学习数学与生活实际相结合 智障孩子抽象思维能力差,很多数学问题他们不能像正常孩子那样容易理解 这就需要老师引导学生利用生活经验,把数学问题生活化 从生活实践中发现数学知识。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64714 作者：ohvnz

【数学和小学数学】摘 要：思维体现了人们为人处世的态度，体现了人们的学习思考方式，是人们在对抗外界时产生的指导思想。小学数学教师在教学中构建学生的数学思维，可以帮。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67520 作者：jjvgg

中学生和数学摘 要：建模能力是高中数学的重要教学内容，对于培养学生的创造性思维和数学素养具有重要意义。高中数学教学重视对学生建模能力的提升，一方面能够激发学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49140 作者：exxsn

数学和中学生摘要：教无定法，数学教学的方法有很多，但是能找到真正适合学生数学素养提升的教学技巧还需要教师在教学中积极探索，不断探究。初中数学教学中，需要教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34280 作者：ubqtf

数学和中学生摘 要：小学数学教学的最终目的培养学生学以致用的能力，增强学生的实践应用能力。小学阶段是学生开始接触数学的初始阶段，同时，数学也和实际生活有着很。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52828 作者：zslqa

数学和中学生摘 要：新课改不断深入背景下，小学阶段的素质教育越来越受到社会公众的关注。小学数学教学不但要能够提高学生的数学成绩，还要能够增强学生的素质。合作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39430 作者：rtlzk

数学和中学生摘 要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教育体系也进行了重新的调整与规划。在素质教育背景下，数学教学不再局限于知识的传授，更加注重的是培养学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71427 作者：endke

数学和中学生摘 要：在小学阶段的数学教育上，其教育的根本性就在于对学生的启蒙性，其中学生良好的学习习惯和独立思考能力的培养是小学数学教学的重要内容之一，这也。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75252 作者：jamci

【中学生姓名】附件中学生数学小论文封面参加201年南安市中学生数学小论文评选 　　 　　 论文题目 　　 　　 学 校 　　 　　 组别(初中高中) 　　 　　 班 级 学生姓名 　　 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17162 作者：hclzq

【数学文化大革命】李克正,男,1949 年 4 月 18 日生于南京, 现为首都师范大学教授 目前为中国数学会教育委员会委员, 中国科学等杂志的编委, 中学生数学杂志主编, 中科院数学机械化中心等学术组织的委员和南京大。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52247 作者：hcwlb

【数学学生】【摘 要】在高中数学的教学中,学生数学思维的培养极为重要 众所周知,数学是一门逻辑性很强的学科,学生要想学好高中数学,需要有较强的数学思维能力,这样才有助于学生学习能力的不断提升 本文中,笔者根据当前。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59413 作者：qijzn

【学生数列】一、数学素养的含义数学素养属于认识论和方法论的综合性思维形式,它具 中形成的一种学习素养,包括分析能力、逻辑思维能力、创新能力……,并将这种学习的精髓延伸到各个学科中去,运用这种思维解决问题,可能影响。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31290 作者：uwfcc

【数学学生】【摘 要】在教学过程中,由于升学考试……种种压力,很多教师都只注重学生的解题能力,进行单纯的理论教学,淡化了学生的应用意识的培养,漏掉了课本与实际生活的联系,从而没有达到培养学生结合所学知识解决实际问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50307 作者：dzulg

【学生数学】【摘 要】兴趣是最好的老师,是促进学生发展的内在因素 学生对数学学科兴趣的强弱决定了他们学习质量的高低 兴趣对于传授数学知识,提高数学能力,增效减负具有十分重要的意义 在数学教学中激发学生的学习兴趣是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94243 作者：crxuy

【数学小学生】【摘 要】近几年来,随着新课改在全国范围内的普及和推广,国家对小学生综合素养的要求也越来越高,数学思维是小学生综合素养的重要组成部分 小学生是培养学生发散性思维和空间想象能力的黄金时期 因此,在小学数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45173 作者：lzljo

【能力学生】摘要数学新课程标准中指出培养学生的发散思维能力、空间想象力、分析问题解决问题的能力,这是数学主要的培养目标 数学能力是学生学习数学必备的一种能力,它的培养无论对学生的学习还是老师的教学都起着很重要的作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26547 作者：makex

【学生数学】文 刘运波著名教育家皮亚杰说过 所有智力方面的工作都要依赖兴趣 兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向 人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87773 作者：bzydp

【数学阅读】【关键词】数学语言；数学阅读；数学阅读能力；自学能力；数学学习效率在高中阶段,只能选择那些能为学生所接受的最基本的理论作为教学内容,而学生将来步入社会从事工作所学的知识,大都是走出学校后大量的阅读获得。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84292 作者：bnhzq

【效能自我】谢尚国（四川省罗江中学校　618500）随着新课改的开展,自我效能感得到越来越多的人的关注,自我效能感是指一个人对自己是否具有完成某种工作或学习的能力的判断,我对四川省德阳市罗江中学校130名学生的自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36084 作者：qqkwh

【学生教师】（贵州省余庆县实验中学564400）【摘 要】教育 学家乌申斯基说没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望,因此,要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣 然而,中学阶段数学教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12883 作者：ozxus

【数学能力】山东省宁津县第一中学(253400)【摘要】钱学森曾说教育工作的最终机智在于人脑的思维过程 思维能力对于学生而言其地位尤为重要,在教学活动过程中优化教学模式,加强对学生思维能力的培养十分关键 本文就通。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65208 作者：hxtae

【学生数学】文＼代正根【摘要】中学数学是一门基础学科,在初中数学教学中,如何培养和提高学生数学素质,适应社会主义现代化建设事业和改革开放的需要,是广大教育工作者面临的一个亟待解决的问题 本文围绕这一主题,就数学教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78132 作者：rqwos

【学生数学】（浙江宁海县桃源初级中学） 摘 要在初中数学教学的过程中,教师要强化学生数学能力的培养,要重视变式训练,强化学生反思,引导学生回顾数学知识点的形成过程,要运用多媒体课件辅助初中数学教学,帮助指导学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69507 作者：dftbh

【数学能力】徐其权（重庆市忠县中学,重庆忠县404300）摘要数学是中教育的三大主要科目之一,是最重要的考试科目之一 中学生的数学语言表达水平不高,存在着很大的可提升空间 这种能力是中学生学习数学的基础,强大的数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7929 作者：baqdg

【直觉数学】【摘要】数学直觉思维是直接反映数学对象、结构以及关系的思维活动,直觉思维具有经验而直观性、突发而偶然性、奇妙而创造性、自发而不可靠性 直觉思维的能力是新时期社会对人才的需要,培养数学直觉思维的方法有多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65624 作者：pckyn

【学生数学】（四川省武胜县沿口初级中学校）古语有云知之者不如好之者,好之者不如乐之者 这句话非常形象地说明了兴趣在学习中的作用 兴趣是最好的老师,学生只要对数学产生了浓厚的兴趣,学习成绩定会迅速提高,教师教学也会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91560 作者：riryk