电大工商管理毕业论文提纲格式 电大工商管理毕业论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、基层电大与外来农民工继续教育的互动发展机制研究论文提纲
2. 四、电大成人学员自主学习现状研究论文提纲范文
3. 三、安平远程教育学院教学质量控制研究论文提纲格式范文模板
4. 二、广播电视大学教学管理的问题与对策论文提纲范文
5. 一、电大开放教育学生保持研究论文提纲范文

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五、基层电大与外来农民工继续教育的互动发展机制研究论文提纲

论文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

一、问题提出及研究意义

二、核心概念界定

三、研究方法与研究设计

第二章 文献综述与理论基础

一、文献综述

二、本研究理论基础

第三章 松江区外来农民工继续教育现状分析

一、上海市松江区外来农民工基本情况分析

二、上海市松江区外来农民工继续教育基本状况分析

第四章 上海电视大学松江分校发展现状及问题分析

一、上海电视大学松江分校基本情况及开放教育基本情况

二、上海电视大学松江分校继续教育发展的优势分析

三、上海电视大学松江分校继续教育发展的问题分析

第五章 基层电大与外来农民工继续教育的互动发展机制构建

一、基层电大与外来农民工继续教育互动发展机制构建的必要性与可行性

二、基层电大与外来农民工继续教育互动发展机制的构建

附录一 外来农民工继续教育学习需求调查问卷表

附录二 外来农民工继续教育访谈提纲

附录三 外来农民工工作企业单位负责人访谈提纲

参考文献

后记

四、电大成人学员自主学习现状研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

1 问题的提出

1-1 背景

1-2 本研究的理由

2 理论依据、国内外的研究现状及趋势

2-1 理论依据

2-2 国内外研究现状及发展趋势

3 研究一、《电大成人学员自主学习现状调查问卷》的编制

3-1 问卷编制理由

3-2 问卷编制程序

3-3 《电大成人学员自主学习现状调查问卷》调查结果

4 研究二、南京电大成人学员自主学习现状调查与分析

4-1 研究目的与假设

4-2 研究方法

4-3 研究结果与讨论

4-4 小结

5 研究四、自主学习能力欠缺典型个案的质的研究

5-1 研究目的

5-2 研究方法

5-3 资料整理与分析

5-4 小结

6 总讨论

6-1 南京电大成人学员自主学习能力现状的分析与讨论

6-2 提高电大成人学员自主学习能力的对策

6-3 本研究的不足和展望

7 总结论

参考文献

附录

后记

三、安平远程教育学院教学质量控制研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景及意义

1-2 文献综述

1-2-1 远程开放教育教学质量控制研究

1-2-2 服务质量与服务对象满意度的研究

1-2-3 教学质量与教学服务质量的研究

1-2-4 全面质量管理和教学质量控制研究

1-2-5 教学质量控制相关教育理论

1-3 主要的研究工作

1-3-1 研究的目的

1-3-2 研究的方法

1-3-3 研究的主要内容

第二章 安平远程教育学院教学质量的现状分析

2-1 安平远程教育学院的基本情况

2-2 安平远程教育学院的教学质量现状调查

2-2-1 访谈目的

2-2-2 访谈大纲设计

2-3 访谈实施与访谈分析

2-3-1 访谈实施

2-3-2 访谈分析

2-4 访谈调查的结论

第三章 安平远程教育学院教学质量学生调查分析

3-1 学生问卷调查设计

3-1-1 调查问卷目的

3-1-2 调查对象

3-1-3 调查问卷设计

3-2 学生调查问卷统计数据及分析

3-2-1 调查问卷的发放情况

3-2-2 调查问卷的统计数据及分析

3-3 安平远程教育学院教学质量分析结论——鱼刺图

第四章 安平远程教育学院教学质量控制研究

4-1 安平远程教育学院教学质量控制模型

4-2 教学前段质量控制

4-2-1 招生管理

4-2-2 学校教学设施

4-2-3 教师队伍建设及专业水平

4-3 教学实施质量控制

4-3-1 教学支持服务过程

4-3-2 教学管理过程

4-3-3 教学督导过程

4-3-4 教学过程

4-3-5 学习过程

4-3-6 实践教学

4-4 教学结果质量控制

4-4-1 学生考试成绩

4-4-2 论文及成果

4-4-3 顾客满意度

4-4-4 社会认可度

第五章 结论

5-1 研究的主要结论

5-2 有待进一步思考的问题

参考文献

附录 A

致谢

二、广播电视大学教学管理的问题与对策论文提纲范文

中文摘要

Abstract

一、导论

(一) 选题背景

(二) 研究的目的和意义

(三) 研究的内容和方法

(四) 文献综述

(五) 广播电视大学教学管理主要概念

二、广播电视大学教学管理现状

(一) 国外广播电视大学教学管理概况

(二) 国内广播电视大学教学管理现状分析

三、天津广播电视大学教学管理存在问题及分析

(一) 教学管理制度上存在的问题

(二) 教学管理环节上的问题

(三) 天津广播电视大学教学管理存在问题原因分析

四、广播电视大学教学管理对策

(一) 要达到的目标

(二) 建立多元化电大教学管理制度

(三) 教学管理环节改进

(四) 加强硬件方面建设

结语

参考文献

一、电大开放教育学生保持研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

图表索引

第一章 引言

1-1 研究背景

1-2 问题的提出

1-3 研究意义

1-4 创新点

1-5 研究限制

第二章 文献综述

2-1 相关概念的界定

2-1-1 辍学

2-1-2 学生保持

2-1-3 流失

2-1-4 保持率

2-1-5 学生支持服务

2-1-6 沉淀生、遗留生

2-2 国内文献综述

2-2-1 国内基础教育及职业教育学生辍学研究

2-2-2 国内高等教育学生辍学研究

2-2-3 国内远程教育学生保持研究

2-3 国外远程学习者保持理论及模型的研究评述

2-3-1 William G-Spady的传统高等教育辍学理论及其模型

2-3-2 Vincent Tinto的传统高等教育辍学理论及其模型

2-3-3 John P-Bean的非传统学生流失理论及其因果关系模型

2-3-4 David David Kember远程教育辍学理论模型

2-3-5 Garland学习障碍概念模型

2-3-6 国外远程教育学生保持实证研究概述

第三章 理论基础

3-1 成人学习理论

3-2 学生支持服务理论

3-2-1 大维·西沃特的持续性关注理论

3-2-2 奥蒙德·辛普森(Ormond Simpson)的辍学及支持服务研究

3-3 学生保持/辍学理论

3-3-1 Vincent Tinto的学生辍学研究

3-3-2 David David Kember的远程教育辍学研究

第四章 研究方法与过程

4-1 研究对象

4-2 研究方法

4-2-1 文献研究法

4-2-2 院校研究

4-2-3 问卷调查法

4-2-4 访谈法

4-3 研究过程

4-3-1 研究前期准备阶段

4-3-2 研究实施与数据收集阶段

4-3-3 数据分析和论文撰写阶段

4-4 问卷的设计

4-4-1 问卷设计的理论框架

4-4-2 研究的信度和效度分析

第五章 研究结果及分析

5-1 2006春、秋两届本、专科注册入学学生保持率分析

5-1-1 2006春本科注册入学学生保持率分析

5-1-2 2006春专科注册入学学生保持率分析

5-1-3 2006秋本科注册入学学生保持率分析

5-1-4 2006秋专科注册入学学生保持率分析

5-2 影响学生保持因素的调查与分析

5-2-1 被试基本情况分析

5-2-2 影响学生保持的因素分析

第六章 研究结论与讨论

6-1 结论及讨论

6-2 建议

6-3 研究局限

6-4 对后续研究的展望

参考文献

中文参考文献

英文参考文献

附录

附录1:北京电大东城分校班主任及任课教师访谈提纲

附录2:影响电大学生保持因素调查问卷

附录3:教师在远程教育实际教学工作中开展学生保持调查研究的案例

致谢

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