中级职称评审论文大纲范文大全 中级职称评审论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、丽江市专业技术人才管理系统的研究与分析论文提纲
2. 四、四川省卫生高级专业技术职务任职资格评审研究论文提纲范文
3. 三、中原油田职称评审问题研究论文提纲格式范文模板
4. 二、潍坊市中小学教师职称改革的现状、问题与对策论文提纲范文
5. 一、我国全科医师职称评审问题与对策研究论文提纲范文

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五、丽江市专业技术人才管理系统的研究与分析论文提纲

摘要

Abstract

第一章 引言

1-1 项目背景

1-2 同类系统研究与应用现状

1-3 研究的内容和主要工作

1-4 论文结构

第二章 业务分析

2-1 业务描述

2-2 原有业务流程分析

2-3 业务流程优化

第三章 功能分析

3-1 用户角色分析

3-2 系统用例分析

3-3 系统功能包图

第四章 数据分析

4-1 功能数据分析

4-2 实体关系分析

4-3 数据库表

第五章 总结与展望

5-1 总结

5-2 进一步的工作

参考文献

致谢

四、四川省卫生高级专业技术职务任职资格评审研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 研究背景

1-2 研究目的

1-3 研究内容

1-4 资料来源

2 研究对象与方法

2-1 文献分析法

2-2 访谈法

2-3 问卷调查法

2-3-1 访谈问卷

2-3-2 指标合理性问卷

2-3-3 满意度问卷

2-4 德尔菲法

2-5 统计分析法

2-6 层次分析法

2-7 技术路线

3 结果与分析

3-1 我国各地卫生高级职称评审现状

3-1-1 卫高评审现状

3-1-1-1 分专业、学科考核与评审

3-1-1-2 建立较全面的量化评审标准

3-1-1-3 建立业绩与能力考核标准

3-1-1-4 增加病历考核

3-1-2 基卫高评审与标准现状

3-2 四川省卫生高级职称及评审现状

3-2-1 全省卫生技术人员高级职称构成分析

3-2-2 全省基层卫生技术人员高级职称结构分析

3-2-3 四川省卫生高级职称评审与标准现状

3-2-4 四川省卫生高级职称评审通过基本情况

3-2-4-1 卫高评审通过人员基本情况

3-2-4-2 基卫高评审通过人员基本情况

3-2-4-3 通过人员任职年限、学历与评聘时间差情况

3-2-4-4 历年高级职称评审通过率

3-3 基卫高评审实施情况满意度

3-3-1 问卷信度与效度分析

3-3-2 调查对象基本情况

3-3-3 基卫高满意度结果

3-3-4 满意度结果描述统计

3-4 评审标准合理性调查

3-4-1 卫高评审标准合理性调查

3-4-1-1 问卷信度与效度分析

3-4-1-2 调查对象基本情况

3-4-1-3 指标合理性描述统计分析

3-4-1-4 调查对象对卫高评审指标意见

3-4-2 基卫高评审标准合理性调查

3-4-2-1 问卷信度与效度检验

3-4-2-2 调查对象基本情况

3-4-2-3 指标合理性描述统计分析

3-4-2-4 调查对象对基卫高评审指标意见

3-5 专家咨询指标合理性分析

3-5-1 一致性检验与协同系数

3-5-2 专家基本情况

3-5-3 合理性结果统计描述分析

3-6 确定各级指标权重

3-6-1 指标修改情况与理由

3-6-1-1 问卷数据分析的指标修改

3-6-1-2 调查对象指标意见修改

3-6-2 专家积极性与协同系数

3-6-3 权重计算

3-6-3-1 构造判断矩阵

3-6-3-2 计算过程

3-6-3-3 指标最终权重确定

3-6-4 权重合理性分析

4 讨论与建议

4-1 加大基层卫生高级职称评审政策宣传力度

4-2 完善卫生高级职称评审政策与标准

4-2-1 进一步完善基层及偏远地区的评审优惠政策

4-2-2 优化评审标准体系,弱化取消不合理指标

4-2-3 增加病历评价,建立客观评价体系

4-2-4 建立不同类别考核评审体系,提高评审专业性

4-2-5 融入绩效考核指标,促进评审全面化

4-3 定性与定量相结合,建立多元化评审体系

4-4 构建完善的信息系统,实现评审常态化

4-5 发挥行业作用,推进评审社会化

5 结论

6 创新之处

7 不足之处及改进思路

致谢

参考文献

综述

参考文献

附录

硕士在读期间公开发表的学术论文、专著及科研成果

三、中原油田职称评审问题研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 前言

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 研究内容与方法

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-3-3 技术路线

第2章 职称评审相关理论综述

2-1 相关概念界定

2-1-1 职称的概念

2-1-2 职称评审的概念

2-2 职称评审的理论指导

2-2-1 需要层次理论

2-2-2 公平理论

2-2-3 目标理论

2-2-4 模糊综合评价理论

2-3 职称评审的实践

2-4 职称评审的主要内容及流程

2-4-1 职称评审的内容

2-4-2 职称评审的流程

第3章 中原油田职称评审工作现状与分析

3-1 中原油田及其职称评审工作简介

3-1-1 中原油田简介

3-1-2 中原油田职称评审工作发展历史

3-2 中原油田职称评审工作管理现状

3-2-1 组织机构及管理体制

3-2-2 职称评审工作的具体内容

3-3 中原油田职称评审工作存在的问题

3-3-1 评审工作进展不顺

3-3-2 信息真实性缺失

3-3-3 人员积极性受影响

3-3-4 评审程序合理性欠缺

3-4 中原油田职称评审中问题产生的主要原因

3-4-1 职称评审的体系不完善

3-4-2 考核评审过程的管理缺失

3-4-3 职称评审运行的保障机制不健全

第4章 中原油田职称评审工作改进措施

4-1 建立职称评审量化评价体系

4-1-1 设立职称量化评价要素

4-1-2 确定量化评价要素权值

4-2 加强量化考核评价过程管理

4-2-1 健全评审组织机构

4-2-2 规范评审会议程序

4-2-3 强化过程监督管理

4-3 健全职称评审运行保障机制

4-3-1 加强制度宣贯

4-3-2 强调关键审核

4-3-3 提升技术手段

第5章 结论

参考文献

附件

攻读硕士学位期间取得的学术成果

致谢

二、潍坊市中小学教师职称改革的现状、问题与对策论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、问题的提出

二、研究现状

三、研究意义

四、研究方法

第二章 中小学教师职称改革的理论框架

一、职称制度的含义及历史沿革

（一） 职称制度的含义

（二） 职称制度的历史沿革

二、中小学教师职称体系的构建

三、改革现行职称制度体系的现实需要

（一）教师职称“评聘结合”和“评聘分开”均存在不科学因素

（二） 现行职称指标管理体系不合理

（三） 职称评审体制和评审条件存在弊端

（四） 学校用人自主权难以落实

四、国家构建新型教师职务体系试点的方向

第三章 潍坊市中小学教师职称制度改革的实践与探索

一、潍坊市教师队伍总体情况

二、潍坊市中小学教师职称改革基本情况

（一） 建立完善的改革推进机制

（二） 将现有职称与新职称体系进行过渡对接

（三） 科学设置岗位管理机制

（四） 创新教师职称评价新机制

三、潍坊市职称制度改革试点工作取得的主要成效

四、潍坊市中小学职称改革存在的问题及分析

（一） 中小学教师职称改革的属性问题

（二） 中小学教师的思想观念问题

（三） 中小学校中、高级岗位设置比例问题

（四） 职称评审体制存在的问题

（五） 职称评审通过率的问题

（六） 教职工编制管理体制与职称体制不适应问题

（七） 财政保障不足和教育内部其他系列人员问题

第四章 深化中小学职称制度改革的思考和建议

一、加强对改革政策和导向的宣传

二、完善教职工职称评审和岗位管理机制

（一） 建立动态管理的岗位设置机制

（二） 设定适应教育发展的设岗比例

（三） 建立教师职称认定备案制度

三、建立区别于一线教师的教育职员制度

四、完善学校对教师的评价机制

五、完善跨校竞聘政策

六、建立健全深化职称改革的配套制度

（一） 完善教职工编制管理制度

（二） 完善财政保障机制

（三） 建立与教师职称相适应的培训制度

（四） 提高人事管理人员队伍素质

第五章 结语

注释

参考文献

附录1

附录2

后记

一、我国全科医师职称评审问题与对策研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1- 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 研究意义

1-1-2 相关背景

(1) 全科医师的规范化培养制度仍不完善

(2) 全科医师的收入和待遇低

(3) 全科医师的诊疗能力与水平较低

(4) 全科医师的职称评审体系不完善

1-2 研究方案

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究内容

(1) 了解全科医师职称评审政策及措施

(2) 梳理全科医师职称评审影响因素

(3) 调研我国全科医师职称评审现状及改革态度

(4) 探讨目前职称评审机制存在的问题

(5) 提出完善全科医师职称评审的建议

1-2-3 研究方法

(1) 信息调研法

(2) 因素分析法

(3) 问卷调查法

(4) 专家访谈法

1-2-4 技术路线

1-3 相关概念

1-3-1 全科医学

1-3-2 全科医师

1-3-3 职称

1-3-4 职称评审

2- 全科医师职称评审政策现状

2-1 我国全科医师培养目标与培养体系

2-2 我国职称评审工作内容及其重要性

2-3 我国全科医师职称评审的相关政策措施

2-4 我国全科医师职称评审的影响因素

3- 我国全科医师职称评审现状及改革方向调研

3-1 调研目的

3-2 调研对象与方法

3-2-1 调研对象

3-2-2 调研方法

3-3 结果分析

3-3-1 基本情况

3-3-2 工作重点

3-3-3 职称评审晋升障碍

3-3-4 评审态度

3-3-5 申报条件

3-3-6 指标体系

4- 我国全科医师职称评审机制存在的问题

4-1 目前全科医师职称申报条件太高,评审通过率低,晋升年限长,不能有效促进全科医师工作积极性

4-2 医院、社区卫生服务机构、乡镇卫生院的全科医师职称评审标准相同,不符合当前全科医师职称评审要求

4-3 职称考核对论文、英语等的要求太高,未考虑全科医师实际工作环境特点

4-4 目前的全科医师职称评审体系整体上不够健全,有重理论轻实践的现象

4-5 各地已积极探索全科医师职称评审制度,但尚未推广

4-6 目前尚无基于基层全科医师视角的职称晋升评审制度

5- 促进我国全科医师职称评审体系完善的建议

5-1 探索全科医师高级职称评审以考*模式

5-2 以不同级别医疗机构全科医师工作侧重点为依据,建立分层评价指标体系

5-3 将论文数量由全科医师申报职称的必要条件变为补充条件

5-4 突出实践能力,引入门急诊工作量、临床病历等内容作为评价依据

5-5 基于地方经验,探索在全国建立推广单独的全科医师高级职称评审制度

5-6 构建更加符合基层全科医师职称评审要求的指标体系

6- 结论及展望

参考文献

综述

参考文献

附件

攻读硕士期间发表论文

致谢

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