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中学生科技小论文提纲 中学生科技小论文提纲怎么写有关写作资料

主题:中学生科技小 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-06

中学生科技小论文范文

论文

目录

  1. 五、科技活动课程理论与实验研究论文提纲
  2. 四、城镇中学科技教育模式的构建论文提纲范文
  3. 三、中学生物理学习能力可持续发展初探论文提纲格式范文模板
  4. 二、中学化学教学中实施STS教育的研究论文提纲范文
  5. 一、重庆市中小学科技活动内容与形式的调查及其影响因素研究论文提纲范文

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五、科技活动课程理论与实验研究论文提纲

中文摘要

第一章. 科技活动课程理论探索

1.1 科技活动课程提出的理论基础

1.2 科技活动课程的特征

1.3 科技活动课程的功能

1.4 科技活动课程的目的与要求

1.5 科技活动课程的内容

1.6 科技活动课程的实施原则

1.7 科技活动课程的评价

第二章. 科技活动课程的实践研究

2.1 科技活动课程的计划和安排的研究

2.2 科技活动课程实践调查

2.3 评价理论的实践性探索

结语

致谢

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

附录5

四、城镇中学科技教育模式的构建论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

一、问题的提出

(一) 科技教育的由来

(二) 中小学开展科技教育的现实意义

二、国外研究现状

三、国内研究现状

四、相关概念的界定

(一) 城镇中学

(二) 科技教育

(三) 科技教育模式

五、研究的思路和方法

(一) 研究的思路和方法

(二) 研究的方法

第二章 城镇中学科技教育理论基础

一、“做中学”与“活教育”理论

二、建构主义学习理论

三、多元智能理论

四、科学教育理论

(一) 科学教育的基本内涵

(二) 科学教育的目标

五、当前教育目标体现的新理念

(一) 终身教育

(二) STS教育

(三) 合作学习与合作教育理论

第三章 城镇中学科技教育的现状

一、调查的目标、对象、方式和内容

(一) 调查的目的

(二) 调查的对象

(三) 调查方式

(四) 调查内容

二、调查结果及分析

(一) 城镇中学学生家庭背景调查结果分析

(二) 学校和教师对科技教育的重视情况

(三) 城镇中学学生科技教育现状分析

(四) 城镇中学学生科技教育现状与家庭背景对比分析

第四章 城镇中学科技教育模式的构建

一 科技教育的目标

(一) 科技素养的含义

(二) 科技素养的构成要素

(三) 中学科技教育的目标

二、科技教育的内容

(一) 科学知识和技能的教育

(二) 科学方法训练

(三) 科技意识的教育

(四) 科学精神和品质的培养

(五) 中学科技教育的内容

三、城镇中学科技教育模式的类型构建

(一) 城镇中学科技教育的课堂教学模式

(二) 城镇中学科技教育的课外活动模式

(三) 城镇中学科技教育的创新模式

第五章 结论及建议

一、结论

二、建议

参考文献

附录

攻读学位期间公开发表的论文

致谢

三、中学生物理学习能力可持续发展初探论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

前言

0-1 研究的背景

0-2 研究的目的和意义

0-3 研究方法和成果

1 物理学习能力与可持续发展的概念及其内涵

1-1 物理学习能力

1-2 物理学习能力的可持续发展

2 中学生物理学习能力可持续发展的调查与分析

2-1 中学生物理学习能力发展的现状调查与分析

2-2 大学生物理学习能力发展的现状调查与分析

3 促进中学生物理学习能力可持续发展的策略及其教学设计

3-1 开设学习论选修课

3-2 拓展个性化学习的空间

3-3 进行发展性评价

后记

主要参考文献

附录

致谢

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二、中学化学教学中实施STS教育的研究论文提纲范文

一、 前言

(一) 问题的提出

1. 中国科普研究所问卷分析

2. 教师、科技工作者问卷分析

(二) 研究本题的意义

1. 社会发展的需要

2. 教育改革和化学教学发展的需要

二、 理论综述

(一) STS教育的由来与发展

(二) STS教育的一般理论

1. STS教育的含义

2. STS教育的特点

3. STS教育的基本内容

(三) 我国理科教育与STS教育

(四) 湖北省《物理教学中的STS教育》专题研究

三、 研究内容、方法及研究的初步成果

(一) STS教育的目标

(二) STS教育的基本内容

(三) STS教育的主要途径

1. 课内渗透

2. 科技活动

3. 社会实践

(四) STS教育的教学方法

1. 课内渗透法

2. 实验操作法

3. 决策模拟法

4. 实践体验法

5. 专题讨论法

四、 研究结果的实践检验

(一) 实施过程

1. 实验设计

2. 实验方案的实施

(二) 对单组前测验后测验设计实验结果的统计分析

1. 问卷设计

2. 分析与结论

五、 研究的成果与初步结论

六、 思考和建议

注 释

参考文献

致 谢

附 录

(一) 问卷部分

1. 科普所问卷结果

2. 教师问卷

3. 科技工作者问卷

4. 学生问卷

(二) STS教案

1. 课内渗透课教案

2. 科技活动课教案

3. 社会实践活动教案举例

4. 环境讲座教案

(三) 学生作品举例

一、重庆市中小学科技活动内容与形式的调查及其影响因素研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 问题的提出

第2章 文献综述

2-1 本研究对象的说明

2-2 理论基础

2-3 科技活动的研究现状

2-4 研究的整体设计及方法

第3章 重庆市中小学科技活动实施内容及组织形式的调查研究

3-1 中小学科技活动的实施内容与组织形式的调查

3-2 中小学生问卷的调查结果与分析

3-3 中小学教师问卷的调查结果与分析

3-4 总的调查结论与分析

第4章 重庆市中小学科技活动实施现状的影响因素研究

4-1 影响因素

4-2 对策分析

第5章 结论及讨论

5-1 总结论

5-2 研究不足及有待改进之处

5-3 结束语

参考文献

附录

致谢

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