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教育技术学本科论文大纲格式模板 教育技术学本科论文框架如何写有关写作资料

主题:教育技术学本科 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-25

教育技术学本科论文范文

论文

目录

  1. 五、教育技术学本科专业实验室建设研究论文提纲
  2. 四、高师院校教育技术学本科信息技术教育方向课程设置研究论文提纲范文
  3. 三、我国教育技术学本科专业课程体系演变的研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、地方师范院校教育技术学本科课程设置探究论文提纲范文
  5. 一、安徽省教育技术学本科专业发展的问题及对策研究论文提纲范文

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五、教育技术学本科专业实验室建设研究论文提纲

中文摘要

英文摘要

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-3 研究的意义、目标、思路和方法

1-3-1 研究意义

1-3-2 研究目标

1-3-3 研究思路

1-3-4 研究方法

1-4 理论基础

1-5 概念界定

第2章 教育技术学本科专业实验室的总体建设构想

2-1 构想的依据

2-2 实验室的总体建设构想

第3章 教育技术学本科专业实验室的基本组成框架构建

3-1 教育技术学本科专业实验室的基本组成现状

3-1-1 样本的选取

3-1-2 实验室模块基本组成情况

3-2 教育技术学本科专业课程体系构成研究

3-2-1 六所院校的教育技术学本科专业实验类课程体系组成情况

3-2-2 教育技术学本科专业实验类课程体系组成

3-3 教育技术学本科专业实验室基本框架组成的构建

3-4 新框架的优势特点

第4 章 教育技术学本科专业实验室基本模块的系统分析

4-1 多媒体制作与软件开发实验中心

4-2 课程设计与开发实验中心

4-2-1 课程设计与开发实验室

4-2-2 数字化微格实验室

4-3 远程教育研究与实验中心

4-3-1 网络技术实验室

4-3-2 卫星接收与有线电视实验室

4-4 平面影像媒体实验中心

4-4-1 幻灯投影教材制作室

4-4-2 摄影技术实验室(影棚+暗房)

4-5 电视节目制作实验中心

4-5-1 电视演播与演播控制实验室

4-5-2 电视编辑实验室

4-5-3 电视配音与音频制作实验室

4-6 电子电工与声像系统原理实验中心

4-6-1 电视系统原理实验室

4-6-2 电声系统原理实验室

4-6-3 电子技术实验室

4-6-4 虚拟电子技术实验室

4-7 虚拟现实技术研究与实践中心

4-8 数字化学习资源中心

研究结论及展望

参考文献

附录

后记

在学期间发表的论文

四、高师院校教育技术学本科信息技术教育方向课程设置研究论文提纲范文

摘要

英文摘要

目录

第一章、绪论

一、对问题的界定

(一) 对院校的界定

(二) 对课程设置的界定

(三) 对信息技术教育方向的界定

二、研究基础与主要研究内容

(一) 教育技术学本科课程设置研究现状分析

(二) 主要研究内容

第二章、教育技术学本科信息技术教育方向课程设置研究的必要性

一、教育技术学分方向培养思想

(一) 本科教学分类指导、分类发展思想

(二) 教育技术学分方向培养的背景概述

(三) 关于教育技术学分类指导、分类发展的阐释

二、信息技术教育方向课程设置研究的必要性

(一) 信息技术教育方向课程设置研究的前提——信息技术教育的兴起

(二) 信息技术教育方向课程设置研究的动因——信息技术教育师资现状

第三章、教育技术学本科信息技术教育方向毕业生知识能力要求及培养目标

一、教育技术学本科信息技术教育方向毕业生知识能力要求

(一) 教育技术学本科毕业生的知识能力要求

(二) 信息技术教师应具备的知识与能力

(三) 教育技术学本科信息技术教育方向毕业生知识能力要求

二、教育技术学本科信息技术教育方向培养目标

(一) 教育技术学培养目标存在的问题

(二) 教育技术学信息技术教育方向培养目标的确定

第四章、构建教育技术学本科信息技术教育方向课程设置方案

一、教育技术学本科信息技术教育方向课程设置方案的构建基础

(一) 课程设置结构

(二) 课程设置方案中涉及的时间问题

(三) 专业主干课程

(四) 具体课程开设研究

(五) 教师技能课程

二、教育技术学本科信息技术教育方向课程设置的构建方案

(一) 学制与学分要求

(二) 课程结构比例表

(三) 具体构建方案

三、教育技术学本科信息技术教育方向课程设置构建方案的特点

(一) 课程设置方案符合对毕业生知识能力的要求

(二) 课程设置方案关注学科最新发展

(三) 课程设置方案注重实践能力的培养

(四) 课程设置方案加强信息技术课程教学能力的培养

结语

参考文献

附录

后记

三、我国教育技术学本科专业课程体系演变的研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

1 引论

1-1 问题的提出

1-2 国内研究现状

1-2-1 与本研究有关的著作

1-2-2 与本研究相关的文章

1-3 研究的目的、意义和内容

1-3-1 研究的目的和意义

1-3-2 研究的内容

1-4 相关概念的界定

1-4-1 电化教育

1-4-2 教育技术

1-4-3 课程体系

2 对教育技术学本科专业的相关研究

2-1 教育技术专业人才的能力结构

2-1-1 从我国教育技术的发展历程看对专业人才知识和能力的需求

2-1-2 从社会发展看对教育技术专业人才知识和能力的需求

2-2 高等学校教育技术学专业指导性专业规范(节选)

2-2-1 教育技术学专业培养目标

2-2-2 教育技术学专业培养规格

2-2-3 教育技术学专业课程体系

2-3 我国教育技术学科建设问题的研究

2-4 我国教育技术学专业发展状况

3 电化教育本科专业课程体系分析

3-1 电化教育本科专业的发展

3-2 师范院校电化教育本科专业课程设置分析

3-2-1 各院校电化教育本科专业基础课统计分析

3-2-2 各院校电化教育本科专业课统计分析

3-2-3 各院校电化教育本科专业选修课统计分析

3-3 语言类院校电化教育本科专业课程设置分析

3-4 电化教育本科专业课程体系的分析

3-4-1 各类型课程分类统计

3-4-2 各院校课程设置比较分析

3-4-3 本章小结

4 教育技术学本科专业课程体系分析

4-1 教育技术学本科专业的发展

4-1-1 教育技术学本科专业的发展状态

4-1-2 教育技术本科专业所属院系分析

4-1-3 教育技术本科专业分析样本的选择

4-2 各院校教育技术学本科专业课程设置分析

4-2-1 各院校教育技术学本科专业基础课统计分析

4-2-2 各院校教育技术学本科专业课统计分析

4-2-3 各院校教育技术学本科专业选修课统计分析

4-3 教育技术学本科专业课程体系的分析

4-3-1 各类型课程分类统计

4-3-2 各院校课程设置比较分析

4-3-3 本章小结

5 个案研究——以内蒙古师范大学教育技术学专业为例

5-1 内蒙古师范大学电化教育(教育技术学)本科专业的发展

5-2 不同时期课程体系的变化

5-2-1 内蒙古师范大学教育技术学专业本科开设必修课程统计

5-2-2 内蒙古师范大学教育技术学专业本科选修课程统计

5-3 内蒙古师范大学课程体系的演变

5-3-1 各类课程比例的变化

5-3-2 从课程体系变化看教育技术学专业内涵的演变

5-3-3 本章小结

6 结语

6-1 经验与教训

6-1-1 取得的经验

6-1-2 得到的教训

6-2 问题与建议

6-2-1 课程体系存在的问题

6-2-2 对课程体系的建议

6-3 不足与展望

6-3-1 本研究存在的不足

6-3-2 对本研究的展望

参考文献

附录

致谢

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相关参考文献下载数量: 238 写作解决问题: 论文框架怎样写
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二、地方师范院校教育技术学本科课程设置探究论文提纲范文

致谢

摘要

Abstract

1- 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 蓬勃发展的教育技术学学科

1-1-2 河南师范大学教育技术学本科毕业生就业偏差引发的思考

1-1-3 研究的目的和意义

1-2 研究方法

1-2-1 文献研究法

1-2-2 问卷调查法

1-3 相关概念的界定

1-3-1 地方师范院校的界定

1-3-2 培养目标的界定

1-3-3 课程的界定及其设置原则

1-4 国内外教育技术学课程研究现状

1-4-1 国外研究现状

1-4-2 国内研究现状

2- 教育技术学本科课程设置现状

2-1 早期的电化教育专业课程

2-2 教育技术学本科课程现状

2-2-1 综合类院校教育技术学本科课程现状

2-2-2 外语类院校教育技术学本科课程现状

2-2-3 师范类院校教育技术学本科课程现状

2-2-4 其他类院校教育技术学本科课程现状

3- 河南师范大学教育技术学专业培养目标及课程体系改进策略

3-1 教育技术学人才就业现状与社会需求分析

3-1-1 国内教育技术学人才就业现状、趋势及需求分析

3-1-2 河南省教育技术学人才就业现状、趋势及需求分析

3-2 培养目标与课程体系改革策略

3-2-1 目前存在的问题

3-2-2 解决策略

3-3 新课程实施保障

3-3-1 教学团队建设

3-3-2 班级规模控制

3-3-3 教学资源的开发与利用

3-3-4 实践与实习

3-3-5 教学评价的改革

4- 结语

参考文献

附录 1 河南师范大学教育技术学专业教学计划

附录 2 河南师范大学教育技术学本科毕业生的专业认识调查问卷

一、安徽省教育技术学本科专业发展的问题及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

一、绪论

(一) 研究意义

(二) 文献综述

(三) 核心概念界定

(四) 研究方法

(五) 研究内容

(六) 创新点

二、安徽省教育技术学本科专业的发展

(一) 我国教育技术学本科专业的发展

(二) 安徽省教育技术学本科专业的发展

三、安徽省教育技术学本科专业面临的问题

(一) 教育技术学专业的“专业性”问题

(二) 教育技术学本科专业学科建设的问题

(三) 教育技术学本科专业的生源问题

(四) 教育技术学专业学生的就业问题

四、安徽省教育技术学本科专业发展问题的对策

(一) 国内其他省份发展教育技术学本科专业的经验

(二) 安徽省教育技术学本科专业发展的对策

结语

参考文献

致谢

附录

攻读学位期间发表的学术论文

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教育技术学本科引用文献:

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[2] 经典教育技术学本科论文参考文献 教育技术学本科外文文献怎么找
[3] 教育技术学本科论文大纲格式模板 教育技术学本科论文框架如何写
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