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五、新课改背景下安阳市高中女体育教师的职业压力及应对策略论文提纲
摘要
ABSTRACT
1 前言
1-1 选题依据
1-2 文献综述
1-2-1 《体育与健康课程标准》现状的研究
1-2-2 相关概念的研究
1-2-3 女体育教师的职业压力研究
1-3 选题目的
2 研究对象与方法
2-1 研究对象
2-2 研究方法
2-2-1 文献资料法
2-2-2 问卷调查法
2-2-3 数理统计法
2-2-4 逻辑分析法
3 结果与分析
3-1 安阳市《体育与健康课程标准》的实施情况
3-1-1 安阳市实行《体育与健康课程标准》的现状
3-1-2 安阳市高中女体育教师对《体育与健康课程标准》认知度的调查
3-1-3 新课改背景下安阳市高中女体育教师的职业压力与相关因素的分析
3-2 新课改背景下安阳市高中女体育教师的职业压力来源
3-2-1 社会方面
3-2-2 自身方面
3-2-3 学校方面
3-3 新课改背景下安阳市高中女体育教师的职业压力的应对策略
3-3-1 安阳市高中女体育教师自我减缓职业压力方法
3-3-2 提高教师的社会地位,改善教师的待遇
3-3-3 安阳市高中女体育教师的职责明确化
4 结论与建议
4-1 结论
4-2 建议
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
四、西安市中学体育新课改实施现状的调查及发展对策论文提纲范文
摘要
Abstract
1 前言
1-1 研究意义
1-1-1 研究的时代意义
1-1-2 研究的现实意义
1-2 国内外研究现状
1-2-1 国外现状
1-2-2 国内现状
2 研究对象与方法
2-1 研究对象
2-2 研究方法
2-2-1 文献资料法
2-2-2 问卷调查法
2-2-3 访谈法
2-2-4 数理统计法
3 研究结果与分析
3-1 《体育与健康课程标准》在校执行情况
3-1-1 《体育与健康课程标准》文件贯彻情况
3-1-2 教师培训情况
3-2 对《体育与健康课程标准》的认识情况
3-2-1 体育教师对《体育与健康课程标准》的认识
3-2-2 学生对《体育与健康课程标准》的认识
3-3 西安市中学体育与健康课程标准实施现状分析
3-3-1 体育与健康课程的开展情况
3-3-2 体育教学目标实施现状与分析
3-3-3 体育课教学组织形式实施现状与分析
3-3-4 体育教学方法实施现状与分析
3-3-5 课程资源的开发与利用情况
3-4 制约西安市中学体育课程标准实施的因素分析
3-4-1 新课改标准本身的特点
3-4-2 学校领导的重视程度不够
3-4-3 体育教师的培训有待改善
3-4-4 体育场地器材的匮缺
3-4-5 校园体育文化气氛欠浓厚
4 结论与建议
4-1 结论
4-2 建议
参考文献
附录一
附录二
致谢
攻读硕士学位期间的研究成果
三、我国“新课改”以来学校体育研究“热点”问题探究论文提纲格式范文模板
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1-1 选题意义
1-1-1 准确掌握当前学校体育研究的基本动向
1-1-2 科学预测我国学校体育研究趋势规律
1-1-3 丰富学校体育理论建设,推动学校体育实践发展
1-2 文献综述
1-2-1 当前我国学校体育热点研究现状
1-2-2 文献计量学在我国学校体育科研领域中应用情况
2 研究对象与方法
2-1 研究对象
2-1-1 期刊的选取
2-1-2 论文的选取
2-2 研究方法
2-2-1 资料分析法
2-2-2 文献计量法
2-2-3 逻辑推理法
2-2-4 比较分析法
3 研究结果与分析
3-1 我国学校体育研究论文特征
3-1-1 论文年代分布
3-1-2 论文各期刊聚散分布
3-1-3 论文主题类别及一级主题分布
3-1-4 论文主要二级主题分布
3-2 我国学校体育研究论文基金项目类型及分布
3-3 我国学校体育研究论文作者群分布情况
3-3-1 论文作者群合著情况以及类型分布
3-3-2 论文作者群学历、职称与地域分布
3-3-3 论文作者群机构属性和作者数量分布
3-3-4 论文高产作者和高产机构分布
3-4 我国学校体育研究论文引文分析
3-4-1 自引分析
3-4-2 引文数量年代分布
3-4-3 论文被引频次分析
4 结论与建议
4-1 结论
4-2 建议
参考文献
致谢
有关论文范文主题研究: | 关于体育新课改论文提纲范文集 | 大学生适用: | 8000字专科毕业论文、2000字学术论文 |
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二、新课改背景下农村中学体育教师生存状态研究论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
1 前言
1-1 研究背景
1-1-1 农村体育教师生存状态亟待关注
1-1-2 农村体育教师队伍建设的需要
1-1-3 农村学校体育发展的需要
1-2 研究意义
1-2-1 农村体育教师生存状况关乎其自身工作状态和农村体育教育质量
1-2-2 农村体育教师生存状况关乎其自身专业发展
1-2-3 有利于农村体育教师职业生活质量的提升
1-2-4 有利于新一轮中学体育课程改革的顺利实施
1-3 研究综述
1-3-1 有关农村教师生存状态的研究
1-3-2 有关体育教师生存状态的研究
1-3-3 有关农村体育教师生存状态的研究
1-3-4 个人述评
1-4 核心概念界定
1-4-1 农村
1-4-2 中学体育教师
1-4-3 生存状态
1-5 研究思路与技术路线
1-5-1 研究思路
1-5-2 技术路线
2 研究对象与方法
2-1 研究对象
2-2 研究方法
2-2-1 文献资料法
2-2-2 问卷调查法
2-2-3 访谈法
2-2-4 数理统计法
3 研究结果与分析
3-1 新课改背景下农村中学体育教师生存状态的现实审视
3-1-1 农村中学体育教师生存状态的总体审视
3-1-2 农村中学体育教师生存状态的多维*
3-2 新课改背景下农村中学体育教师生存状态影响因素分析
3-2-1 社会环境因素
3-2-2 政府部门因素
3-2-3 学校因素
3-2-4 体育教师自身因素
3-3 改善农村中学体育教师生存状态的对策分析
3-3-1 提高各级领导对农村学校体育的重视程度
3-3-2 改善农村中学体育教师工作环境
3-3-3 保障农村体育教师的福利待遇
3-3-4 改革体育教师的评价机制
3-3-5 加快农村体育教师专业化进程
3-3-6 农村中学体育教师自主提高综合素养
4 结论与建议
4-1 结论
4-2 建议
参考文献
附录1
附录2
致谢
一、重庆市高中体育新课改推行学分制的现状及对策研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
1 引言
1-1 选题依据
1-2 概念解释
1-3 文献综述
1-3-1 高中体育新课改推行学分制的背景
1-3-2 学分制教学管理的特点及实施要求
1-3-3 高中体育新课改推行学分制的意义
1-3-4 高中体育新课改推行学分制的现状
1-3-5 高中体育新课改推行学分制存在的问题
2 研究对象与方法
2-1 研究对象
2-2 研究方法
2-2-1 文献资料法
2-2-2 问卷调查法
2-2-3 实地考察法
2-2-4 逻辑分析法
3 结果与分析
3-1 重庆市高中体育新课改推行学分制的现状
3-1-1 重庆市高中体育新课改推行学分制后课程设置现状
3-1-2 重庆市高中体育新课改推行学分制后学习领域现状
3-1-3 重庆市高中体育新课改推行学分制后评价体系现状
3-1-4 重庆市高中体育新课改推行学分制后体育师资现状
3-1-5 重庆市高中体育新课改推行学分制后教学目标现状
3-1-6 重庆市高中体育新课改推行学分制后学习成效现状
3-2 重庆市高中体育新课改推行学分制的优势和劣势
3-2-1 重庆市高中体育新课改推行学分制的优势
3-2-2 重庆市高中体育新课改推行学分制的劣势
3-3 重庆市高中体育新课改推行学分制的对策及建议
3-3-1 正确认识体育与学生身心发展的关系,充分发挥各级教育部门的协同作用
3-3-2 加大对体育教育的投资力度
3-3-3 提高教师的教学能力,提高教学效率
4 结论
致谢
参考文献
附录
A 重庆市高中体育新课改推行学分制的调查问卷(中层管理人员)
B 重庆市高中体育新课改推行学分制的调查问卷(体育教师)
C 重庆市高中体育新课改推行学分制的调查问卷(学生)
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体育新课改引用文献:
[1] 体育新课改论文题目范文 体育新课改毕业论文题目怎样定
[2] 小学体育新课改论文选题范文 小学体育新课改毕业论文题目怎样定
[3] 最新体育新课改论文参考文献 哪里有体育新课改参考文献