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中学美术教研论文提纲格式 中学美术教研论文提纲怎么写有关写作资料

主题:中学美术教研 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-21

中学美术教研论文范文

论文

目录

  1. 五、新疆和田地区中小学美术教育新课程改革实践研究论文提纲
  2. 四、农村美术教育现状及改革、发展策略论文提纲范文
  3. 三、淮安市高中《美术鉴赏》教科书使用情况的现状调查与对策研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、探析中学美术教师继续教育的必要性论文提纲范文
  5. 一、新疆喀什地区中学美术教师素质现状调查研究及对策论文提纲范文

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五、新疆和田地区中小学美术教育新课程改革实践研究论文提纲

中文摘要

Abstract

1 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究目的和意义

1-3 调查研究的方法

1-4 调查研究的对象

1-5 本文的创新与不足之处

2 国家对边远贫困地区艺术教育的方针政策及要求

3 新疆中小学美术教育现状分析

3-1 新疆中小学美术教师的在岗情况和学历结构

3-2 新疆中小学学校的数量及学生人数

3-3 和田地区美术教育现状

4 和田地区中小学美术教育新课程改革实施情况调查结果与分析

4-1 新疆和田地区中小学美术教师基本情况调查与分析

4-2 和田地区中小学美术教师师资情况调查和分析

4-3 和田地区中小学美术课程开课率

4-4 和田地区中小学美术教师课时量及兼课*情况

4-5 美术教师的教科研及进修情况

4-6 和田地区中小学美术教师远程教育学习情况

4-7 和田地区中小学美术教师课堂教学情况

4-8 新课标的实施情况

4-9 美术教学条件

4-10 美术教师双语教育情况

5 调查结果总结以及存在问题的思考

5-1 社会各界对美术教育的作用认识不足

5-2 师资队伍的素质不高,是民族美术教育质量难以提高的最重要因素

5-3 美术教材的局限性及美术教材、教具的欠缺

5-4 美术教师继续教育培训有待进一步提高完善

5-5 充分考虑边远贫困地区的学生对美术课的期望

6 对策分析及建议

6-1 提高社会各界对美育的认识及重视度

6-2 提高教师自身素质,转变旧的教学方法,美术教师应善于学习,勤于学习

6-3 充分利用本土资源,开发乡土课程

结论

参考文献

学生作品及教学环境

调查问卷 1 (教师)

调查问卷 2 (学生)

后记

在读期间发表的论文

四、农村美术教育现状及改革、发展策略论文提纲范文

摘要

Abstract

1-引言

1-1 问题的提出

1-2 研究方法的选择

1-3 样本的选择与主题的浮现

1-4 对本研究的反思

1-4-1 对研究者的讨论

1-4-2 对访谈对象的讨论

1-4-3 对研究结果的反思

2-美术教育与城乡差异

2-1 引子

2-2 现实的差异

2-2-1 教学内容篇

2-2-2 教学策略篇

2-2-3 教学条件篇

2-3 乡土教材的位置

3-美术新课标和农村教育现实的碰撞

3-1 新课标改革和现实情景

3-1-1 新课标的目的和任务

3-1-2 现实情境

4-美术教育与升学

4-1 美术教学的尴尬

4-1-1 学生的声音

4-1-2 家长的声音

4-1-3 教师的声音

4-1-4 校长的声音

4-2 成功者的快乐

4-2-1 相信我能做好

4-2-2 因地制宜,激发兴趣

4-2-3 因材施教,言传身教

5-美术教师的流失

5-1 乡村美术教师的流向

5-1-1、打工者:希望摆脱教师职业

5-1-2、考研者:希望自己有更高的追求

5-1-3、进城者:希望改变生活环境

5-2 师范院校美术毕业生就业方向调查

5-2-1 反差

6-结论

6-1 主观认识不足

6-2 客观条件限制

参考文献

附录

后记

在读期间发表的相关学术论文

原创声明

三、淮安市高中《美术鉴赏》教科书使用情况的现状调查与对策研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

引言

一、研究缘起及相关问题说明

二、研究目的

三、研究内容及方法

四、创新之处

第一章 湘美版高中《美术鉴赏》教科书实施现状调查及分析

第一节 调研背景简述

一 调研目的

二 调研过程

三 调研范围与对象

四 问卷调查的内容

第二节 湘美版《美术鉴赏》教科书文本质量调查问卷结果统计及分析

一 教研员对湘美版高中《美术鉴赏》教科书的看法

二 美术教师对湘美版高中《美术鉴赏》教科书的看法

三 学生对湘美版高中《美术鉴赏》教科书的看法

第三节 湘美版《美术鉴赏》实际使用调查问卷结果统计及分析

一 影响教科书使用的因素

二 教研员对美术教师合理使用美术教科书的指导

三 美术教师实际使用美术教科书的调查结果与分析

四 从教书的角度观察学生课堂反馈

五 湘美版高中《美术鉴赏》教科书对学生学习的影响

第四节 小结

第二章 课堂观察和交流访谈结果整理与分析

第一节 随堂课课堂观察结果整理与分析

一 随堂课案例

二 随堂课案例简析

第二节 公开课课堂观察结果整理与分析

一 公开课案例

二 公开课案例简析

第三节 获奖课课堂观察结果整理与分析

一 获奖课案例

二 获奖课案例简析

三 教研员和听课教师的评价

第四节 课堂观察中发现的问题

一 教师所使用的自编教学内容在教学效果上存在差别

二 教师对教科书中练习与活动栏目的使用方式略显简化

第三章 对提高湘美版高中《美术鉴赏》教科书使用效率的思考和建议

一 湘美版高中《美术鉴赏》教科书修订建议

(一) 提高美术教科书的地域适应性

(二) 增加学生自主探究和学习的实践活动

二 湘美版高中《美术鉴赏》教科书实施建议

(一) 加强美术教学管理,促进美术新课程健康发展

(二) 建立教科书评价维度,保证教科书有效使用

(三) 开发课程资源管理,建立教学资源共享平台

(四) 充分应用现代教育技术,提高教科书的使用率

(五) 转变学生的学习方式,优化美术课堂教学

结语

参考文献

附录

表一

表二

表三

致谢

中学美术教研论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 中学美术教研论文提纲相关范文 大学生适用: 3000字在职论文、10000字学士学位论文
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二、探析中学美术教师继续教育的必要性论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 选题原因

1-2 研究的实用价值与意义

1-3 对前人研究的简评

1-4 基层中学美术教师现阶段教学中存在的问题分析

第2章 继续教育概述

2-1 继续教育的定义

2-2 继续教育的内容与类别

2-3 继续教育的目的

第3章 继续教育思想对中学美术教师的积极作用

第4章 继续教育—中学美术教师专业发展的必由之路

4-1 教师专业发展的基本含义

4-2 中学美术教师专业发展的必要性

4-2-1 新课程为中学美术教师的专业发展注入新的活力

4-2-2 中学美术教师专业发展是新课程实施的强有力保障

4-3 中学美术教师专业发展对推进中学生素质教育的意义

4-4 继续教育后中学美术教师专业的实践展示

第5章 继续教育对中学美术教师素质的再影响

5-1 教师素质的内容

5-2 继续教育对中学美术教师职业道德的影响

5-3 继续教育对中学美术教师教育观念的影响

5-4 继续教育对中学美术教师教育教学能力和研究能力的影响

5-5 中学美术教师素质对学生的积极影响

第6章 继续教育对中学美术教师全面提升的深层作用

6-1 中学美术教师继续教育可以更好地激活美术教育新观念

6-2 中学美术教师继续教育以教师专业能力为本,加强教育教学专业化

6-3 继续教育为美术课堂注入新的血液,美术课程呈现多样化

6-4 持续续航,注重职前职后教育一体化

第7章 继续教育中美术教师应该“再注意"

结论

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间研究成果

一、新疆喀什地区中学美术教师素质现状调查研究及对策论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究的目的和意义

1-3 研究对象与研究方法

1-4 论文的基本构思和初步见解

1-5 论文的创新和不足之处

2 美术教师素质要求概述

2-1 相关概念界定

2-2 中学美术教师的素质构成

3 新疆喀什地区中学美术教师素质的调查与分析

3-1 关于思想素质方面的调查分析

3-2 关于通识素质方面的调查分析

3-3 关于专业素质方面的调查分析

3-4 关于其他相关因素的调查分析

4 新疆喀什地区中学美术教师素质影响因素分析

4-1 教育资源较为紧缺

4-2 美术教师数量不足

4-3 美术教师职后培训落实不好

4-4 美术教师的考评机制有待完善

5 提高新疆喀什地区中学美术教师素质的基本对策

5-1 政府重点监管,加大美术教育扶持力度

5-2 构建培训体系,补充教师持续发展能量

5-3 立足教研实践,不断提高教师专业素质

5-4 完善考评机制,激发美术教师争先创优动力

结论

附件 1 中小学教师继续教育(集中培训)课程设置参考标准

附件 2 新疆喀什地区中学美术教师素质现状(学生)调查问卷

附件 3 新疆喀什地区中学美术教师素质现状(教师)调查问卷

参考文献

在读期间发表的学术论文

致谢

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中学美术教研引用文献:

[1] 新颖的中学美术教研论文选题 中学美术教研论文题目如何取
[2] 中学美术教研论文参考文献集 中学美术教研核心期刊参考文献有哪些
[3] 中学美术教研论文提纲格式 中学美术教研论文提纲怎么写
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