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第一篇论文摘要：建筑工程毕业设计网站的创建与实践研究
本文对建筑工程毕业设计网站的规划和编制构思及创建过程进行了阐述.通过网站向毕业生提供了教程、计算实例、规范要求、计算机辅助设计软件及有关图表等参考资料 ,并向毕业设计学生提供网上师生交流平台 ,为福州大学土建学院毕业设计教学立体化、形象化作了初步尝试
第二篇摘要范文：毕业设计网站在高职毕业设计指导中的应用
毕业设计是培养学生综合运用所学的知识与技能来解决实际问题的重要环节.针对目前高职生毕业设计的诸多问题,本文搭建了一个毕业设计网站,利用现代网络技术便捷、快速、效率的优势,对学生的毕业设计进行指导、监控与管理,并收到了良好的效果.
第三篇网站设计毕业论文摘要：面向小组的毕业设计交互平台构建
土木工程本科毕业设计是高校教学计划的重要组成部分,随着教学改革的深入,毕业设计教学工作呈现出小组化教学的趋势.文章结合毕业设计的实际要求,在ASP动态网站设计的基础上,提出适用于小组毕业设计交互平台的搭建方案,力求在小组内的毕业设计辅导工作实现简便、互动、实用的目的.
第四篇网站设计毕业论文摘要模板：面向“两化融合”的工业设计专业课程体系构建研究
设计学学科的课程体系是设计教育领域的重大议题,理想与实际的差距又使之成为一个严重而又迫切的重要问题.在此基础上,本课题站在工业设计专业课程体系的视角,依托于教育学课程研究的相关理念,遵循“博学(内涵解读)—审问(从困惑到反思)—慎思(课程体系构建的价值取向分析)—明辨(面向“两化融合”的课程体系构建)”的研究思路,综合运用文献分析、调查研究、统计研究、跨学科研究、定性与定量研究等方法,面向“两化融合”对工业设计专业课程体系的构建进行探索,尝试性的提出构建途径.
本文在研究的过程中,着重围绕四个子问题展开研究：
1、工业设计专业课程体系面向“两化融合”的必要性.工业设计专业作为我国设计学学科的主要专业之一,其课程体系经历了多次更新、调整与完善.虽然在不断完善的过程中,但通过对工业设计专业利益相关者的诉求可以看出,目前面向“两化融合”工业设计专业课程体系的现状与问题仍然差强人意,如课程体系要素中的课程目标“指向不清”、“过度借鉴”；课程内容“覆盖狭窄”、“知识陈旧”；课程结构“体系失衡”；课程实施“方式单一”；课程评价“缺乏机制”等.诸多与当下社会需求不相适应的问题阻碍了设计教育人才培养步伐.
2、面向“两化融合”工业设计专业课程体系的特征.从“传统工业化”到“两化融合”的工业设计专业课程体系呈现的是一种超越式的螺旋上升的发展路径,而非是对原有课程体系的完全否定.其遵循着信息化、国际化、个性化的发展趋势,构建人才结构的偏向模型及高阶能力需求.
3、“两化融合”对工业设计毕业生能力的需求.“两化融合”的社会背景对工业设计毕业生在原有基础上提出新的要求,如信息素养、创新能力等,本研究提出我国工业设计专业本科学生的“工业设计专业能力框架”.
4、工业设计专业课程体系面向“两化融合”的具体措施.本论文从课程体系的五个要素分别提出具体措施：从课程目标的角度,认为我国工业设计专业课程目标重在培养学生的“工业设计专业能力”,应建立知识(Knowledge)、技能(Skill)、态度(Attitude)与方法(method)四维一体的整合能力观.梳理出工业设计专业毕业生能力框架,可分为共性能力和个性能力两部分；从课程内容的选择的角度构建“四维”课程内容体系；从课程结构选择的角度提出“模块化的课程结构模型”；从系统论的角度阐述课程实施的主题、方式与环境；尝试性的建立课程体系多元化、重自评、重能力和素质、弹性约定等评价方式,加强评价对于培养“人”这一教育目标的导向.
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“两化融合”的社会背景催生了工业设计教育新的特点及人才的偏向模型.在该社会背景下工业设计教育各利益相关者对课程体系改革的诉求,以及目前工业设计专业课程体系现状与问题构成了目前我国课程体系改革的目标与方向.本研究得出的最终结论是：我国工业设计专业课程体系应当面向“两化融合”,课程体系改革的走向应当是从“传统工业化”走向“两化融合”的螺旋上升式,以“工业设计专业能力”框架为课程目标,以“模块化的课程结构模型”为课程体系设计的参照系并通过课程内容的重组、课程结构的设计和课程实施的选择等方面的改革,最终达到面向“两化融合”之目的.
第五篇网站设计毕业论文摘要怎么写：插画在中国文化创意产业中的专业化发展
在中国踏进了改革开放并且走向市场经济的初期,商业插画在中国复生了.同时,在各地酝酿已久的文化创意产业思潮,推动中国在2006年决意迈开文化创意产业的步伐,以促进我国制造产业升级并且遏止上环境的进一步污染,这就拉开了‘自主创新’的文化创意发展的序幕.‘文化’是中国政府在经济课题以外关注最大的一个主题.改革开放以来的三十年间,国际优质品牌大量流入中国,外国不同的文化也随着打入了中国市场.尤其在动漫与流行产品等领域,美、日、欧主宰了中国市场,中国出现了‘文化流失’与‘文化入超’的现象.本国市场不但为外国品牌产品所侵占,中国固有的传统文化也渐被市场蚕食.在这个问题上,插画创作是动漫与流行产品的一个直接的图像表现手法,能有效的展现本国的特色文化.因此大力发展中国的插画产业,可有助抗衡与抵消这一个文化产品的市场落差影响.除了动漫与数字游戏产业外,在设计、广告、和出版产业等方面,插画都是息息相关的一项工作,不论是在创作过程中还是最后的制成品中,插画都是一个常用的元素,所以大力发展中国的插画产业,会对整体的文化创意产业起到一个促进的作用.
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今天中国市场需求大幅增长,而此刻中国插画行业却是重新回到一个初生阶段.虽然中国的插画师具备了良好的绘画能力与数字技术,但在市场诉求上的创意,与个性风格的表现则见掌握不足,与国际水平存在了一个差距.此外,绘画从业人员水平参差不齐,新秀与业余人员大量而无序的涌入市场,这些导致价格下跌、专业人才不足、营运机制脆弱,插画师常被欺压、版权执法不力、*机制混乱、盗版问题严重等各种问题的出现.整个插画行业缺乏规范,发展上呈现了一个混乱状态.既然插画图像是很多不同创意产业项目的必需手段,所以插画产业的不良发展,也会直接窒碍中国整体的文化创意产业发展速度与效率.环视世界,凡是文化创意产业发展迅速的地区,如欧美和日本等,插画专业也必定是位处一个高水平的状况.以同样的理念做思考,如果中国的插画产业水平能够得到提升,它必定会促进动漫以及其它文化创意产业的更有效发展.
面对专业提升的需要,中国插画应要做的是：先对现时市场内外的各方面进行一个深入认真的研究,并作客观检讨,查找其中的不足,罗列存在的种种问题,针对问题核心思量改善之法.此外也应该多方研究世界各个先进地区发展成熟的插画专业,尤其对其有效运作的种种机制,作对比分析认真研究,琢磨其中可借鉴之处,继而对中国本土的文化与市场特点进行对口的适切性研究,结合中外优点.这样可以研究出哪些机制是中国插画行业可以借鉴的,哪些项目元素是适合中国国情发展的,以探索出一些适合中国现阶段发展的最佳方案,积极作实践试验,使中国插画能更快的走上专业化的道路.并借此促进中国‘文化’、‘创意’、与‘经济产业’的发展,早日实现‘自强创新’的国家愿景.本篇论文就是以此为目标所进行的一个研究,期望插画的专业化发展事业能使中国获取到文化与经济双重收益,并能达到富国利民的终极目标.
第六篇摘要范文：地方师范院校教育技术学本科课程设置探究
地方高等师范院校的教育技术学专业原本以培养电化教育人才为主.随着教育信息化进程的加快,电化教育人才在学校的需求量逐渐缩小且其需求人才规格发生了变化,而信息技术教育人才的需求量在逐渐上升.同时,随着社会信息化进程的突飞猛进,教育技术学人才面向企业就业成为未来的发展趋势.社会需求的变更迫切需要教育技术学课程设置做出相应的改变.
为解决这个问题,本文做了一些有意义的探索.第一,对目前国内教育技术学本科课程现状进行了概括,并着重研究了综合类、外语类、师范类等院校的教育技术学本科课程设置,指出不同类型院校教育技术学课程中的特色课程,对教育技术学专业如何基于本校、本地的实际情况开设相应课程有了一定认识.第二,对河南省教育技术学人才就业现状与社会需求做了详细分析,重点研究了教育技术学人才面向学校领域的就业和面向企业领域的就业,为河南省内设置该专业的院校的课程改革提供了参考.第三,根据河南省教育技术学人才需求状况及趋势,参考学习河南省教育事业发展“十二五”规划和河南省教育信息化十年发展规划（2010-2020年）文件精神,综合考虑河南师范大学师资、软硬件资源等,提出了本校教育技术学本科分专业培养的五个方向（信息技术、通用技术、电化教育、教学媒体技术、教育软件工程）,并提供了五个方向的课程方案建议,该课程方案可为河南省的近十所开设教育技术学本科的高等院校提供参考.
第七篇网站设计毕业论文摘要范文：高职教育的实践教学体系研究
在科学技术和市场经济全球一体化的发展过程中,企业现代化水平不断提高,科技型企业比例增多,一大批技术含量和智能化水平比较高的岗位急需大量高等职业技术人才,高职教育的地位和作用日益凸显.高职教育实践教学体系是高职教育内涵的核心,在一定意义上可以说,高职教育实践教学体系决定了高职教育的特征,决定了高职教育人才培养目标的实现.因此,对于高职教育来说,研究高职教育实践教学体系有着重大意义.
本论文研究是基于这样的一条思路线索,在分析大量研究资料的基础上,采用由从整体到局部的原则,先提出了高职教育实践教学体系的总体框架图,在此基础之上,分析了高职教育实践教学体系各个构成要素之间的关系.以“职业能力”为逻辑起点,从高职教育实践教学目标体系出发,并确定其核心地位.围绕着这个中心目标,做了高职教育实践教学内容体系、高职教育实践教学管理及评价体系、高职教育实践教学保障体系的研究,本文最后以河北政法职业学院为个案,分析了计算机网络专业实践教学体系改革的研究与实践.目前高职院校在实践教学体系建设方面还存在着诸多困难和问题,亟待进一步研究与解决.本文就高职教育实践教学的实践理论研究来作些探讨.希望能够对实践教学体系的构建与完善提供借鉴.
第八篇网站设计毕业论文摘要格式：高职教育中计算机专业的职业技能培养模式研究
现代信息技术发展十分迅速,计算机已走入千家万户,成为了日常工作不可缺少的工具.这对于从事计算机行业的人员提出了更高的挑战,而作为高职院校的计算机专业学生更是如此.计算机软件行业正处在蓬勃发展时期,需要大量的计算机人才,而以应用型为主的高职学生更是受到企业的青睐.但是,企业发现一些高职院校的毕业生所学专业知识不能满足企业需要.例如,学生实践操作能力不强、职业素质较低、缺少敬业精神等.本文针对这些问题展开研究,对高职计算机人才培养模式框架进行了改进并对具体实施进行了详细的讲解.
本文对高职计算机人才培养模式进行了深入的学习研究,经过对比分析总结出了它们各自的优缺点,在此基础上设计出了以职业能力为本位、就业为导向进行校企合作模式的框架.发现在运用新模式进行培养学生时有助于提高学生的职业素质,提高就业率.本文依据已有的培养模式理论和教学经验,对学生进行培养.最后以东北石油大学秦皇岛分校为个案进行分析,采用问卷调查与访谈调查相结合的方法对比分析近年来计算机人才培养效果.结果表明：应用“以职业能力为本位、就业为导向的高职计算机人才培养模式”有效、可行,有助于提高学生的综合素质.在对学生进行综合评定时,本文提出了一种“基于T-S模型评价方法”,使得对学生的评定更加合理、科学.
第九篇网站设计毕业论文摘要：公益组织的品牌视觉形象设计
公益组织是社会组织中的一种类型,以社会公益为目标取向,以社会正义为价值原则.公益性是公益组织的本质属性和内在规定性,是区别于其它类型社会组织的根本标志,决定着公益组织的基本特征和发展取向.近年来中国公益组织迅速发展,但是在品牌建设方面存在诸多不足,在品牌竞争异常激烈的今天,没有品牌形象设计对于一个现代公益组织来说,就像是没有灵魂的生命.公益组织想要稳步发展,做大做强,和企业产品一样,要引入品牌的概念,通过品牌建设树立品牌形象,而Ⅵ设计及宣传推广就是树立品牌形象的最有效手段.所以创作者必须了解公益组织的品牌理念,遵循一定的设计原则,帮助公益组织建立品牌名称、标志、队徽队旗、网站网页、印刷数据等一系列视觉传播元素来进行传播,这些是品牌建设、品牌传播最有效和最直接的方式,通过Ⅵ设计可以建立公益组织的良好形象,扩大其知名度和影响力,有效的传播公益组织的精神和理念,充分发挥公益品牌的作用.
本人主要针对EXiDEA志愿者工作室的视觉形象,来进行一套完整的公益组织的品牌视觉形象设计.根据公益组织的名称——",EXiDEA",,并结合该组织的特点,为之设计了一套简洁而又富于意义的Ⅵ系统,此套Ⅵ设计包括了基础和应用两大部分.本人的设计与传统的Ⅵ仅限于CI范畴不同,主要研究以塑造公益品牌形象为主导的Ⅵ设计,从品牌定位、品牌个性到建立Ⅵ识别系统.通过Ⅵ设计为公益组织的形象传播提供有力的支点,扩大公益组织的知名度和影响力,塑造良好的公益品牌,从而引起公众对公益机构的更大关注,更加有效地推动中国公益事业的发展.
第十篇摘要范文：高职网站设计类毕业设计改革探讨与实践
高职毕业设计是培养学生综合运用所学理论知识与技能解决具体问题的实践活动,网站设计是计算机相关专业毕业设计的一个重要内容.本文通过对目前毕业设计存在的问题的分析,结合教学实践探索了网站设计类毕业设计教学改革的方法.
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网站设计毕业引用文献:
[1] 电子商务网站设计学论文选题 电子商务网站设计毕业论文题目怎样定
[2] 最新网站设计毕业论文选题参考 网站设计毕业论文题目怎么定
[3] 精品课程网站设计毕业论文题目大全 精品课程网站设计毕业论文题目如何定
