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摘 要 在中等专业学校的建筑课程中,《建筑CAD》是一门比较基础的课程.文章将尝试分析创新模式下,以《建筑CAD》课堂为例,探究建筑教学改革的可行性.旨在强化学生的能力,让学生拥有更好的创新与动手能力,达到教学与实践同步的目的,进而为中等专业学校培养应用型的人才.
关键词 中职；创新创业；《建筑CAD》；教学改革
中图分类号:G712文献标识码:C文章编号:2095-1205(2018)10-45-02
随着社会经济的发展与进步,中职学校越来越重视对实用技术型人才的培养.然而,由于技术、资金等各种因素的限制,中职建筑课堂依旧有很多问题需要解决,本文以中职建筑课堂教学为例,探讨分析教学过程中存在的问题与缺点,并分析其中具体的解决方法.
建筑构造是中职建筑专业中比较重要的内容.《建筑CAD》包含的内容和比较丰富,包含建筑工程以及土木工程等众多课程.然而如何让中职学生能够充分掌握并在实践中有所创新,是中职老师需要思考的问题.由于中等专业学校的学生们学习能力和高中学生相比,学习与理解能力相对较弱,因此我们需要创新教学模式,让《建筑CAD》这门课程更易被学生接受.教学中,教师往往是课堂的主角,在课堂的结构、安排上不符合建筑设计规律,学生无从下手.后来,AutoCAD 这款软件开始被使用,CAD绘图已经在建筑业内广泛使用.但是这种绘图比较复杂,中职学生想掌握需要花费一些精力.
1.课程的设计
定时安排专家举办交流会,掌握建筑行业用人情况,并认真分析市场行情,让中职学生了解就业需求,并制定《建筑CAD》中学习的目标与内容,让学生能够将课本知识和操作结合,进而成为市场需要的技术人才.
2.《建筑CAD》的培养目标
《建筑 CAD》这门课程主要内容是理论学习、能力提升、素质培养.能力提升,是教学的最重要目的.教师要用比较通俗易懂的设计语言,经过反复试验,才能证实课程是否达到目标.在上《建筑CAD》课程时,通常选择直观的图片进行教授,并以AutoCAD这个软件为主体,让学生对晦涩难懂的软件更好的理解.通常,《建筑CAD》中有4个工种,即施工员、监理员、安全员以及造价员,让学生能够拥有看图的能力.成为专业的绘图员以及工程师.并且充分掌握AutoCAD电子版软件.在《建筑CAD》中,我们需要学会制作精确的CAD图,并且让图片能够通俗易懂,有条有理.
3.具体的课程设计
3 1课程整体设计
本课程主要探讨材质为钢筋混凝土的教学楼,并将办公楼作为案例,让学生能够顺利掌握AutoCAD二维常用命令以及基本绘图的技巧,掌握绘图的规律,并让学生充分掌握AutoCAD绘制平面图、三视图以及剖面图等,并顺利用CAD进行基本的三维建模.
3 2课程任务设计
《建筑CAD》的课程内容比较具体,需要用实物以及任务作为载体,并且要十分重视细节,从一而终,让教学效果能够影响颇深.教学中要重视任务的步骤与层次,让系统能够具有系统、综合以及趣味性.我们通过分析",绘制建筑三视图",,认真分解四个课题：一是将建筑三视图构建起来,创建良好的AutoCAD绘图环境；二是为了让学生的基本绘图能力提升,用比较清晰的方式,将绘制建筑CAD图认真分析.三是让学生能够根据具有独立绘图能力,让其及时了解如何绘制CAD图等技巧.四是分小组讨论,让学生们能够迅速掌握如何绘制建筑平面图的技巧,并掌握教学楼以及办公楼等三视图等绘图技巧.
3 3教学情境设计
要想让学生在课堂上能够充分掌握《建筑CAD》内容,就要格外注意实物以及项目中的细节,并了解项目的各种指标,我们要未雨绸缪,将《建筑CAD》的筹备资料准备周全,并在课堂上引起学生们的兴趣,激发他们的独立自主意识,并以班级为组织单位,让他们共同设计.可以虚拟一个建筑团队,让教师充当工程师,学生作为绘图员,并设计具体的建筑主题,在实践中进行学习.学生在这个过程中,可以接受挑战,学习CAD技能,迅速掌握建筑中的技术.
4.课程设计的几点建议
4 1培养教师的教学能力,扭转思想,设计与组织能力需要大大提升
根据新课改的要求,我们需要换位思考,让学生能够尽快适应社会需求,将工作与教学结合起来,并且将教与学结合起来,并在中职学校中进行各种教学培训,让他们的工作能力大幅度提升,并适应各种情形的教学环境,让教师能够适应新课改的内容,让他们更好的调动学生学习兴趣,让教师充分发挥自身的主导作用.
4 2提高学生的积极性
中职教师要调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣,让他们对理论知识感兴趣才能够让他们更好地掌握,在学习与实践中,激发学生对CAD的功能与命令知识的兴趣,使学生在课堂上以一种主动的态度来学习.例如,老师在上课多媒体演示的时候,可以穿插一些有趣幽默的CAD图片,如面包、太阳平面图等,让学生认识到CAD的学习除了有专业绘图外还有其他的有趣功能.接着讲解理论知识,教学生操作专业的CAD图纸或者图形,教学也讲究循序渐进,让中职学生在基础差的情况下也能产生兴趣,从而主动学习理论知识,更好地投入实践操作.
4 3要在《建筑CAD》课堂上进行场景设计
要注意对专业素养以及技术能力,还有创新能力等的培养.让学生了解企业的真正想法,如何才能精准完成企业的具体要求,还有就是重点培养学生的职业道德素养,最后让学生在建筑市场中具有有力竞争的实力,让他们的综合职业能力以及就业竞争力能够大幅度提升.
5.小结
《建筑CAD》课程的改革不会一蹴而就,相反它需要经过一个更为系统、科学、完善的过程.不过,只要我们能够坚持以学生为主体,联系一线工程实例,与时俱进,通过不断探索和应用新的、更高效的教学方式,建筑CAD课程的教学一定能够越来越受学生的欢迎和建筑行业的认可.
参考文献
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总结：这是一篇与教学改革论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
教学改革心得体会引用文献:
[1] 撰写外刊论文心得体会(3) 《如何撰写教学论文》心得体会
[2] 撰写外刊论文心得体会(1) 《如何撰写教学论文》心得体会
[3] 撰写外刊论文心得体会(4) 《如何撰写教学论文》心得体会
