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目录

1. 五、中国临床医学本科教育与全球医学教育最基本要求的一致性评价研究论文提纲
2. 四、提高医学本科毕业生就业竞争力的策略研究论文提纲范文
3. 三、基于医学教育标准的本科医学人才培养研究论文提纲格式范文模板
4. 二、临床医学本科课程设置改革研究与实践论文提纲范文
5. 一、医学本科毕业生就业能力现状及其影响因素研究论文提纲范文

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五、中国临床医学本科教育与全球医学教育最基本要求的一致性评价研究论文提纲

中文摘要

英文摘要

一 前言

1-1 研究背景

1-2 研究目的与内容

二 对象与方法

2-1 资料来源及数据收集

2-2 研究方法

2-3 数据录入和分析

三 质量控制与技术路线

3-1 质量控制

3-2 技术路线

四 问卷编制及调查问卷资料代表性分析

4-1 效标效度

4-2 信度的测量

4-3 调查问卷资料代表性分析

五 结果与分析

5-1 临床医学生对GEMR概念及相关内容的认知分析

5-2 临床医学本科教学内容与GMER的一致性分析

5-2-1 临床医学本科教学内容与GMER的覆盖面

5-2-2 临床医学本科教学内容与GMER的吻合度分析

5-2-3 小结

5-3 临床医学本科教学与GMER吻合程度的影响因素分析

5-4 临床医学本科教学管理与GMER的吻合度分析

5-4-1 临床医学院的教学宗旨及培养目标与GMER的比较

5-4-2 临床技能考核方法的调查分析

5-4-3 临床医学教育管理部门对GMER认知情况分析

5-4-4 临床医学教学管理部门对GMER态度的分析

5-4-5 临床医学教学管理部门对GME领域重视程度分析

5-4-6 学校进行临床医学教学改革的阻力或困难的分析

5-5 中国临床医学教育相关政策与GMER的吻合程度分析

5-5-1 医学教育改革文件精神与GMER吻合程度分析

5-5-2 中国临床医师资格考试政策与GMER的对比分析

六 研究分析的评价结论

七 讨论与建议

7-1 对本研究所采用方法的讨论

7-2 对研究结果的讨论和建议

八 研究分析的小结

论文主要参考文献

文献综述

综述主要参考文献

附件 1

附件 2

附件 3

致谢

声明

四、提高医学本科毕业生就业竞争力的策略研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究文献综述

1-3 研究意义

1-4 研究方法

1-4-1 文献研究法

1-4-2 实证研究法

1-4-3 调查分析方法

1-4-4 分析比较法

第二章 大学生就业竞争力相关理论

2-1 就业的概念

2-2 大学生就业竞争力的内涵

2-2-1 竞争力的概念

2-2-2 大学生就业竞争力的概念

2-2-3 就业竞争力的特性

2-2-4 就业竞争力的分类

2-3 就业竞争力和职业能力、专业能力的区别

第三章 研究结果

3-1 山东大学就业情况

3-2 所调查单位情况

3-3 山东大学医学本科毕业生就业竞争力调查情况

3-3-1 调查单位对山东大学医学本科毕业生的综合评价

3-3-2 山东大学医学本科毕业生就业竞争力相关指标与其他重点大学比较

3-3-3 调查单位对山东大学医学本科生教育的意见

3-3-4 访谈总结

3-4 小结

第四章 影响毕业生就业竞争力的高校内因分析

4-1 高校方面

4-1-1 教育质量意识欠缺

4-1-2 就业指导意识欠缺

4-1-3 就业市场意识欠缺

4-1-4 缺乏创新能力的培养

4-2 用人单位方面

4-3 社会就业方面

4-4 毕业生方面

第五章 策略建议

5-1 制定适应新形势的培养目标,打造具有就业市场竞争力的"产品"

5-2 建立健全就业指导培训体系,树立正确的就业竞争意识

5-3 创新高校办学理念,增强学校办学特色

5-4 注重医学生综合素质的培养,全面提高就业竞争力

5-5 加强形象宣传力度,营造"名牌"毕业生舆论氛围

5-6 建立和完善就业市场,为医学本科毕业生就业创造良好的社会环境

附录

参考文献

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

三、基于医学教育标准的本科医学人才培养研究论文提纲格式范文模板

论文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

一、选题缘由

二、研究目的及意义

三、核心概念

四、文献综述

五、研究的思路和内容

六、研究方法

第二章 本科医学教育标准:国际标准与中国标准

一、本科医学教育国际标准主要内容概述

二、全球医学教育最低基本要求主要内容概述

三、《中国本科医学教育标准》主要内容概述

四、国际医学教育标准与中国医学教育标准的对比研究

第三章 医学教育现状与X医学院人才培养模式的个案——基于中国医学教育标准的研究

一、基于医学教育标准的本科医学人才培养整体状况分析

二、基于中国医学教育标准对X医学院人才培养模式的分析

第四章 研究结论与建议

一、研究的结论

二、参照医学教育标准,改革医学教育人才培养模式的建议——以X医学院为例

参考文献

附录

后记

二、临床医学本科课程设置改革研究与实践论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 前言

一、选题缘由

二、文献综述

三、相对概念的界定

四、研究的价值

五、研究思路和主要研究方法

第二章 临床医学本科课程设置改革的背景

一、21世纪医学科学发展的趋势

二、21世纪高等医学教育发展的趋势

三、21世纪对医学人才素质培养的基本要求

第三章 临床医学本科课程设置改革的现状

一、国外临床医学课程改革的现状

二、我国临床医学课程设置改革存在的主要问题

三、我国临床医学本科课程设置改革的实践探索

四、临床医学专业课程设置改革的主要思路

第四章 临床医学专业本科新课程设置的构想

一、临床医学本科专业培养目标和培养要求

二、临床医学本科课程设置改革的目标

三、临床医学课程设置改革的基本原则

四、临床医学本科新课程设置的基本框架和内容

五、临床医学本科新课程设置的优势及特色

第五章 临床医学本科课程设置改革的初步实践

一、临床医学本科专业培养目标和培养要求的确定

二、临床医学本科课程设置的结构整合

三、临床医学本科课程设置结构整合后的配套改革

四、临床医学本科新课程教学计划的建立

结束语

参考文献

后记

一、医学本科毕业生就业能力现状及其影响因素研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1 前言

1-1 研究背景

1-2 研究目的

1-3 研究的创新性

2 资料和方法

2-1 变量和资料收集

2-2 对象与方法

2-2-1 研究类型

2-2-2 研究对象

2-2-3 抽样方法

2-2-4 问卷情况

2-2-5 定性访谈

2-2-6 *学原则

2-3 理论框架

2-4 技术路线

2-5 统计分析

2-6 质量控制

3 结果

3-1 医学本科毕业生基本情况

3-1-1 人口学构成情况

3-1-2 医学本科毕业生综合素质情况

3-1-3 医学本科毕业生就业现状

3-1-4 毕业生获取就业信息的渠道

3-2 就业指导情况

3-3 医学本科毕业生就业能力现状

3-4 医学本科毕业生就业能力影响因素

3-4-1 医学专业能力的影响因素

3-4-1-1 单因素分析

3-4-1-1-1 人口学因素分析

3-4-1-1-2 综合素质因素分析

3-4-1-1-3 就业情况因素分析

3-4-1-2 多因素分析

3-4-2 一般自我效能的感影响因素

3-4-2-1 单因素分析

3-4-2-1-1 人口学因素分析

3-4-2-1-2 综合素质因素分析

3-4-2-1-3 就业情况因素分析

3-4-2-2 多因素分析

3-4-3 社会适应能力影响因素

3-4-3-1 单因素分析

3-4-3-1-1 人口学因素分析

3-4-3-1-2 综合素质因素分析

3-4-3-1-3 就业情况因素分析

3-4-3-2 多因素分析

3-4-4 人际沟通能力的影响因素

3-4-4-1 单因素分析

3-4-4-1-1 人口学因素分析

3-4-4-1-2 综合素质因素分析

3-4-4-1-3 毕业生就业情况因素分析

3-4-4-2 多因素分析

3-4-5 医学本科毕业生整体就业能力的影响因素

3-5 就业能力各维度与就业的关系

3-6 医学本科毕业生整体就业能力影响因素的主成分分析

3-7 就业能力访谈结果

3-7-1 学校主管就业老师的访谈结果

3-7-2 用人单位领导的访谈结果

4 讨论

4-1 医学本科毕业生基本情况分析

4-1-1 毕业生人口学情况分析

4-1-2 毕业生就业状况和就业指导分析

4-1-3 毕业生获取就业信息渠道单一

4-2 毕业生就业能力四个维度分析

4-3 多种因素影响医学本科生就业能力

4-3-1 影响医学专业能力的因素分析

4-3-2 影响一般自我效能感的因素分析

4-3-3 影响社会适应能力的因素分析

4-3-4 影响人际沟通能力的因素分析

5 结论

6 建议

6-1 政府方面

6-1-1 拓宽医学本科毕业生就业渠道

6-1-2 创造轻松和公平的就业环境

6-2 学校方面

6-2-1 坚持德育为先,塑造健康身心素质

6-2-2 以就业能力培养为主线,优化课程设置

6-2-3 以就业指导为手段,重点提高社会适应能力

6-3 家庭方面

6-4 毕业生个人方面

6-4-1 调整心态,合理定位

6-4-2 提高自身综合素质

7 本研究的局限性

8 参考文献

附录

附录1：调查问卷

附录2：访谈提纲

附录3：现场调查和访谈照片

综述

参考文献

研究生期间发表论文

致谢

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本科医学引用文献:

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