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目录

1. 五、**党校结构功能的嬗变论文提纲
2. 四、基于系统分析的云南省委党校干部教育培训有效性研究论文提纲范文
3. 三、斯大林军事安全外交战略思想反思论文提纲格式范文模板
4. 二、校园自办手机报运营规则和传播效果调查论文提纲范文
5. 一、党校在职研究生教育存在的问题与对策研究论文提纲范文

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五、**党校结构功能的嬗变论文提纲

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第1章 绪论

1-1 研究背景及其意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究现状综述

1-3 研究内容与方法

1-3-1 主要内容

1-3-2 研究方法

第2章 *党校的发展历程

2-1 土地革命时期：*党校成立

2-1-1 成立的时代背景

2-1-2 马克思共产主义学校的成立

2-2 延安整风运动前后：*党校蓬勃发展

2-2-1 时代背景

2-2-2 延安*党校的发展

2-2-3 延安*党校与延安整风运动

2-3 建国后*党校的发展

2-3-1 马列学院的成立

2-3-2 改革开放后的*党校

第3章 *党校职能的发展

3-1 意识形态的宣传与再生产

3-1-1 建国前的意识形态宣传与再生产

3-1-2 改革开放以来职能的继承与发展

3-2 政治精英再生产

3-2-1 建国前的干部培训

3-2-2 改革开放以来的*党校与精英再生产

3-3 *党校职能的拓展

3-3-1 国民教育职能

3-3-2 务指导职能

第4章 *党校机构的嬗变

4-1 *党校机构的历史发展

4-1-1 马克思共产主义学校的机构设置

4-1-2 延安整风时期*党校的机构设置

4-1-3 马列学院的机构设置

4-2 改革开放以来形成的*党校机构体系

4-2-1 意识形态机构——教研部与研究所

4-2-2 学员管理机构——进修部、培训部和函授学院

4-2-3 国民教育机构——研究生院和成人教育学院

4-2-4 综合职能机构——教务部、科研部、人事部以及行政后勤部

4-3 *党校机构的设置原则与运行方式

4-3-1 *党校机构的设置原则

4-3-2 校务委员会领导、各部门分工负责的运行方式

第5章 *党校课程设置与教学形式的嬗变

5-1 *党校的课程设置

5-1-1 *党校的教学原则

5-1-2 建国前*党校的课程设置和培训内容

5-1-3 改革开放后*党校课程设置和培训内容的发展与完善

5-2 *党校的教学形式

5-2-1 **领导讲授课程

5-2-2 班次设置逐步正规化、专业化

第6章 *党校在政治生活中的地位与作用

6-1 *党校的地位

6-1-1 历任*党校校长

6-1-2 *党校人力、财力和物力的变化

6-1-3 *党校与国家行政学院

6-1-4 *党校与党的治理结构

6-2 *党校的作用

6-2-1 领导干部加强党性锻炼的熔炉

6-2-2 解放思想的阵地和改革的“根据地”

6-2-3 政策吹风的重要阵地

6-2-4 政治精英升迁的主渠道

6-2-5 理论创新的生力军和党*决策的思想库

结论

参考文献

致谢

四、基于系统分析的云南省委党校干部教育培训有效性研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、 选题背景与研究意义

(一) 选题背景

(二) 研究意义

二、 干部教育培训有效性的国内外文献综述

(一) 国外研究综述

(二) 国内研究综述

(三) 国内外研究现状概述

三、 研究内容与整体框架

(一) 主要研究内容

(二) 整体框架

四、 研究思路与研究方法

(一) 研究思路

(二) 研究方法

五、 基本概念的界定

(一) 干部教育培训

(二) 培训有效性

(三) 党校干部教育培训有效性

(四) 系统论

第二章 干部教育培训有效性的理论基础和理念导向

第一节 干部教育培训有效性的理论基础

一、 系统论

二、 人力资本投资理论

三、 培训评估理论与方法

第二节 干部教育培训有效性的理念导向

一、 需求调研导向

二、 问题研究导向

三、 能力提升导向

四、 学用结合导向

第三章 云南省委党校干部教育培训有效性的现实分析

第一节 云南省委党校干部教育培训的历史与现状

一、 云南省委党校基本情况介绍

二、 云南省委党校办学历史简要回顾

三、 云南省委党校干部教育培训现状分析

第二节 云南省委党校干部教育培训工作问卷分析

一、 云南省委党校干部教育培训现状及需求问卷设计

二、 培训现状及需求的共性分析

三、 不同群体培训需求的差异性分析

第三节 云南省委党校干部教育培训有效性影响因素分析

一、 培训需求调研不足

二、 培训内容的针对性实效性不强

三、 教学方法的拓展和创新不够

四、 师资力量有待加强

五、 学员学习目的不明确,内生动力不足

六、 管理服务还不到位

第四章 党校干部教育培训有效性提升系统的分析与建构

一、 建构党校干部教育培训有效性提升系统的现实意义

二、 党校干部教育培训有效性提升系统的构成要素分析

(一) 党校教育培训内部系统构成要素

(二) 外环境支持系统构成要素

三、 党校干部教育培训有效性提升系统应遵循的运行原则

(一) 整体性原则

(二) 有序性原则

(三) 动态性原则

(四) 开放性原则

(五) 目的性原则

(六) 最优化原则

四、 党校干部教育培训有效性提升系统的建构

(一) 党校教育培训内部系统

(二) 外环境支持系统

第五章 提高云南省委党校干部教育培训有效性的对策建议

一、 注重动态管理,重塑干部教育培训流程

(一) 认真组织开展培训需求调研,实现常态化、科学化、规范化

(二) 坚持统筹兼顾,做好培训计划设计

(三) 完善教学管理制度,不断提高教学管理的科学性

(四) 加强考核评估,建立健全教学双向考评机制

(五) 重视成果转换跟踪反馈,完善培训流程

二、 加强和改进党校干部教育培训体系建设

(一) 科学合理设置班次

(二) 精心设计培训内容

(三) 创新教学方式方法

(四) 加强党校师资队伍建设

(五) 着力加强学员管理

(六) 不断改进后勤服务

三、 构建内外联动、齐抓共管的培训工作领导协调机制

(一) 进一步加强党委政府对党校教育培训工作的领导

(二) 不断加强和改进主管部门对党校教育培训工作的引导

(三) 进一步加强相关部门对合作办学的支持

(四) 充分发挥送训单位的促学作用

(五) 着力提高参训学员的内生动力和思想境界

第六章 结语

参考文献

附录

攻读学位期间发表的文章

致谢

三、斯大林军事安全外交战略思想反思论文提纲格式范文模板

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目录

引言

一、斯大林军事安全外交战略思想形成的时代背景和理论根源

（一） 斯大林军事安全外交战略形成的时代背景

（二） 斯大林军事安全外交战略形成的理论根源

二、斯大林军事安全外交战略的主要内容

（一） 斯大林对于时代主题的认识

（二） 斯大林对于“无产阶级世界革命”与苏联一国国家安全关系的认识

（三） 斯大林对于军事因素对国家安全作用的认识

（四） 斯大林对于和平共处与国家安全关系的认识

三、斯大林军事安全外交战略产生的主要结果

（一） 在国内，这种军事安全观念直接导致了苏联走上了国民经济的军事化的道路

（二） 斯大林的军事安全战略成为导致冷战的重要原因之一

（三） 斯大林的军事安全战略成为社会主义阵营崩溃解体的重要原因之一

四、斯大林军事安全外交战略留给社会主义国家外交的经验教训

（一） 正确认识军事力量对于维护国家安全的作用

（二） 正确认识时代主题对维护国家安全的重要性

（三） 正确认识国际格局对维护国家安全的重要性

结语

参考文献

后记

附录

二、校园自办手机报运营规则和传播效果调查论文提纲范文

致谢

中文摘要

Abstract

1 绪论

1-1 校园自办手机报概念界定

1-2 校园自办手机报发展瓶颈

1-3 校园自办手机报发展趋势

1-4 发展校园自办手机报的必然性

2 调查方法概述

2-1 调查背景

2-2 调查目的

2-3 调查方法

3 校园自办手机报运营规则

3-1 校园自办手机报运营特性

3-2 校园自办手机报运营规则分析

4 校园自办手机报传播效果

4-1 校园自办手机报功能及意义

4-2 校园自办手机报受众使用状况

5 校园自办手机报运营对策

5-1 校园自办手机报存在的问题

5-2 校园自办手机报存在问题的原因

5-3 校园自办手机报未来发展的对策和建议

总结

参考文献

附录

1 《空中党校——研究生党员教育手机报》使用情况的调查问卷

2 访谈记录

3 《空中党校——研究生党员教育手机报》基本样态

作者简历

附表

一、党校在职研究生教育存在的问题与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究的目的与意义

1-2 国内外研究现状

1-3 研究的主要内容

1-4 研究方法与思路

1-5 特色与创新之处

第2章 党校在职研究生教育概述

2-1 党校研究生教育的发展历程及现状

2-2 党校在职研究生教育的特点

2-3 党校在职研究生教育已取得的成绩

2-4 发展党校在职研究生教育的重大意义

第3章 党校在职研究生教育存在的问题分析

3-1 课程设置与内容

3-2 教学科研水平

3-3 师资力量

3-4 教学和考核方式

3-5 工学矛盾

3-6 管理模式

3-7 毕业论文审核及答辩

第4章 完善党校在职研究生教育的对策

4-1 完善课程体系建设

4-2 提高教学科研水平

4-3 “师资库”建设

4-4 创新教学方式并完善考核方式

4-5 搭建网络化教学平台

4-6 学分制管理模式

4-7 严把“出口关”

结束语

参考文献

致谢

附录

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党校研究生引用文献:

[1] 党校研究生方面论文选题 党校研究生论文题目怎么取

[2] 党校研究生外文外文 党校研究生外文文献怎么找

[3] 党校研究生论文提纲范文模板 党校研究生论文大纲怎样写