简介:关于本文可作为体育学生方面的大学硕士与本科毕业论文体育学生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
(永州职业技术学院 湖南永州 425100)
摘 要:随着我国经济建设的迅速发展,人民生活水平不断提高,有不少学生对体育健身的认识越来越欠缺,都市“文明病”逐渐在校园里出现.针对这些情况,高职体育教育应改革现在的教学模式,加大教改力度,加强对学生的体育素质教育,最终达到“终身体育”的目的.
关键词:素质教育 教学改革 健康意识 健身意识
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)01(c)-0194-01
“素质教育”即是通过科学的教育途径,充分发展人的天赋条件,提高人的各种素质水平,使其得到全面、充分、和谐的发展.体育素质教育是素质教育的重要内容,加强体育素质教育,就是以体育教学为重要手段,尊重学生身心发展的特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展.
随着生活水平的提高,许多青少年营养过剩,加之缺乏系统锻炼和基本的体育健康常识,有不少人染上“高血压”、“肥胖症”、“糖尿病”等都市“文明病”,严重地危害其健康和身心发展.在这样一个现实情况下,加强体育素质教育,增强人们的健身意识,已经成为社会的一种迫切需要.
1. 体育教育在素质教育中的地位
1.1 体育教育是学生获得健康身体素质的基本手段
健康包含身体、精神、社会、情感、*诸多方面,获取健康包括医疗、卫生、防疫、环保、营养和体育等许多手段,其中体育的方法手段对于健康的价值是最积极、最有效、最廉价、最适合青少年学生的,是其他手段不可取代的.因此,体育教育对一个人的身体成长而言具有基础性的功效.
1.2 体育教育是学生获得“学会生存”各种知识技能的必要途径
体育教育是终身体育的起点和支点,是学生进入现代社会求得生存的基本条件.让学生建立起良好的健康观、环境观、营养观、生活观、体育观、运动观、休闲观,以及相应的权利意识,并习得各种相关的知识、技术和技能,养成体育兴趣爱好和习惯,将会有利于他们的一生.
2. 高职体育教育中各种素质教育的培养
2.1 思想品德素质的培养
体育教学靠师生的合作,靠学生之间的合作,只有一个团结合作温暖的集体,才有凝聚人心,取得好的教学效果.让学生明白,只有生活在好的合作集体中,才能创造出优异成绩.体育课上教师要求体质好的学生帮助体质差的学生完成教学任务,帮助有困难的同学解决问题,并教育学生树立见义勇为、敢于同坏人坏事做斗争的思想,培养学生为他人服务的意愿和行为,使学生养成一种助人为乐的高尚品德.
2.2 文化科学素质的培养
体育是一门综合性学科,它包含了多种文化的内涵.为此,通过体育教学手段,不但能增强学生体质,更主要的是能教会学生的体育理论知识,掌握锻炼身体的方法、原则,满足学生的求知论文范文,使学生学到体育文化知识.体育教学中注重培养学生的基础知识、基本技术、基本技能.这些是学生分析问题和解决问题的根本保证,只有在教学中重视基础知识的传授,让学生掌握体育锻炼的规律性,才能使学生的基本技术迅速提高,基本技能得到正常发挥.
2.3 身体、心理素质的培养
学习体育动作能促进学生的正常生长发育,增强体质,提高各项身体素质,练就一身强壮的身体,养成良好的生活、卫生习惯,学会自我保护,提高自理自控能力.培养学生健身锻炼,养成良好的健身习惯.体育教学中有很多动作能伴随人的一生进行活动:如田径中的中长跑项目,球类运动中篮球、乒乓球等,都可以进行健身活动.通过讲授正确的动作技术和科学健身方法,为终身体育打下良好的基础.
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心理素质的培养方面主要指通过组织教学比赛、游戏活动及考试、达标、运动会等活动,培养学生良好的心理调控能力及心理的稳定性和适应性,并向学生讲述健康人的心理标准,对学生进行心理健康教育,使学生经常保持良好的心理状态.
2.4 审美艺术素质的培养
体育教学不仅要讲授动作技术,而且还要教会学生在动作技术学习中去体会美、创造美、鉴赏美,要求学生每学一个动作都要保持动作美、姿态美、体型美.把美蕴藏在动作之中,培养学生具有审美意识和爱好,让学生亲身体验动作美与表现美的深刻含义.
2.5 劳动素质的培养
体育教学的学习过程实现了学生脑力劳动和体力劳动的有机结合.通过体育锻炼使身体强壮有力,为以后从事各项工作打下良好的身体基础,并且能使学生明白劳动付出的越多,取得的成绩就越大这一道理.而一项劳动技能的掌握,同样也需要多次实践的过程,进而教育学生正确对待劳动,树立劳动光荣的思想,培养学生热爱本职工作,敬业爱岗.
3. 高职体育教育中如何加强素质教育
3.1 改革现有的体育教学模式,构建新的课程体系
教学模式的多样性,既能充分发挥学生的主观能动性和创造性,又能提高学生上体育课的积极性.我们要冲破传统的教学模式,在教学中尽可能多的采用“启发式教学”、“能动式教学”、“情景式教学”等多种教学模式,充分体现体育健康课的知识性、趣味性,使学生在心情愉快的气氛中掌握技术动作和健身方法,发挥学生的智能,挖掘学生的内在潜力,拓宽学生知识面.另外,我们在构建新的课程体系时,要做到整体优化、创新与发展,培养具有创造性和广泛适应性的合格人才.
3.2 改革体育课教学的内容与方法
现行的体育教学内容是以竞技体系为中心,不符合培养目标的要求.加强体育素质教育必须进一步转变教育思想,更新教育观念,树立“健康第一”的指导思想.在课程的任务上,使学生能掌握两种以上增强体质的健身手段和方法,形成良好的体育锻炼习惯,养成积极乐观的生活态度.深化体育教学改革,制定合理的实施方案,改变枯燥乏味的教学方法,改革学校运动会的比赛方法和内容,改革体育课的考核内容,使体育健康课的教学思路更加符合“健康体育”的指导思想.
3.3 更新教师的知识结构,提高教师的业务素质
教师是教学核心和教改的关键,教学质量的提高取决于教师队伍的建设和管理.现有的体育教师是在以竞技为中心的教学体系下培养出来的,这种以往的知识结构模式已不能适应现代体育教学改革的需要,必须采取积极措施,有计划的进行培养与提高,制定自修计划.另外应注重对他们敬业精神的培养,鼓励教师积极努力地钻研教材教法,全面提高教师思想素质和业务素质,深化教师队伍监控管理机制.
4. 结语
体育素质教育关系到学生能否成为一个全面的人才,广大教育工作者要从对教育负责、对国家负责的态度重视和加强这项工作.特别是体育教育工作者,要结合实际,重视学生个性能力的培养,锻炼学生自我生存的能力.培养和造就21世纪高质量的论文范文,要求我们必须加强学校体育素质教育力度,用素质教育的思想对体育健康教育进行理性的思考和大胆的探索,真正落实体育教学中学生的主体地位和实践功能,最大限度地提高其身体效益和社会效益,为国家培养优秀的人才.
参考文献
[1] 卢元镇.论体育教育在素质教育中的地位[J].体育科研,2002(23):2.
[2] 张子沙,等.对我国学校体育素质教育内容的研究[J].体育科学,2000(1).
总结：本文关于体育学生论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
小学生体育达标标准引用文献:
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[3] 小学生体育教学方面论文选题 小学生体育教学论文题目哪个好
