简介:关于孩子遇见最美方面的论文题目、论文提纲、孩子遇见最美论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
【摘 要】课程的品质,决定着学校的品质和教育的品质.一所学校走向优质发展,个性化论文范文课程是一种必然.“论文范文课程”是基于儿童的身心发展需求、兴趣倾向以及经验与能力,为每一类（每一个儿童）设计的个性化课程.学校把学生核心素养作为论文范文课程的依据和出发点,建构“适切儿童成长”的课程,引领儿童去完整地“看见自己—想见自己—遇见自己”,朝向生命最美好的那方去发展.
【关键词】论文范文课程；国家论文范文；学校论文范文；班级论文范文；儿童论文范文
【中图分类号】G423.07【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2017）18-0028-03
【作者简介】刘慧,江苏省张家港市实验小学（江苏张家港,215600）校长,高级教师,江苏省特级教师.
课程的品质,决定着学校的品质和教育的品质.一所学校走向优质发展,个性化论文范文课程是一种必然.“让孩子遇见最美的自己”,这是张家港市实验小学“论文范文课程”的核心理念.
“论文范文课程”,是基于儿童的身心发展需求、兴趣倾向以及经验与能力,为每一类（每一个儿童）设计的个性化课程.学校把学生核心素养作为论文范文课程的依据和出发点,建构“适切儿童成长”的课程,引领儿童去完整地“看见自己—想见自己—遇见自己”,朝向生命最美好的那方去发展.
遇见,首先意味着让孩子发现自己.一位美国说唱歌手在模拟法庭上,用说唱控告了现代教育制度“让鱼爬树,让鱼长跑”的弊病.这正应验了爱因斯坦的那句话：“每个人都是天才,但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干,它整个人生都会相信自己愚钝不堪.”今天的教育,正让无数孩子成为那条鱼.我们需要给鱼河流、湖泊,乃至海洋,建设出一种理想而真实的教育生态：让鱼成为最好的鱼.“论文范文课程”就是让孩子发现自己,认识自己,在最适合的课程里遇见最美的自己.
遇见,也意味着让孩子想见可能的自己.今天的孩子集万千宠爱于一身,却同时也承担着不能承受之重,他们常常被这个成人主导的社会所设计,所牵引,失去了自主的生长.孩子的未来具有无限的可能性.论文范文课程不是用成人的视角主观地为孩子预设未来,而是提供个性化的课程,给他们机会与平台,让他们不断去尝试,去发现,以唤醒他们的原生力量,“想见”属于自己的未来,发现自己的可能,并让可能开花结果.
遇见,还意味着让孩子成为最美的自己.实验小学的操场边缘,种着12棵果树.对于一所学校而言,这12棵果树是关于教育哲思的一种形象,寄寓“大自然希望儿童在成人之前,就像儿童的样子.如果我们打乱这个次序,就会造成一些果实早熟,它们长得既不丰满也不甜美”的道理.同时,这12棵果树也是学校论文范文课程的生动象征：世界上没有两棵相同的树,也没有两个相同的人.每一颗种子都有它独特的发芽路径.论文范文课程,就是要让苹果长成苹果的样子,让梨长出梨的味道.因人而异的生长,才能让孩子成为最美的自己.因人而异,是论文范文课程的魅力所在.
论文范文课程用论文范文的理念来重新理解和诠释学校原有的课程体系.以“国家论文范文、班级论文范文、学校论文范文”为基本路径,科学论文范文出丰富的、高品质的课程群.
论文范文课程的目标指向两个维度：一是六大素养的落地生根；二是校本培养目标“做最美的自己”,这也是范贤文化的价值追求.论文范文课程,是一个不断从抽象儿童走向每一个具体儿童的过程.
国家课程论文范文,这是国家意志在学科课程里的创造性实施.通过专题整合、模块组合、跨界融合等策略论文范文“辩论课程”“经典（名曲、名画）赏析课程”等,这些集中体现了教师对国家教材的二度开发与创作能力.
1.语文项目式学习.挖掘文本中的种子素材,以学科主题方式,用项目化运作方式推开.如四年级语文教学组与综合实践、艺术、科学等学科跨界融合,建构、开发出“桂花乐”微课程主题.邵老师的童诗主题教学“*时光芬芳童年”,统整了文本中的童诗素材,开发、设计出“读出来的童诗”“画出来的童诗”“种出来的童诗”“玩出来的童诗”系列单元主题教学.
2.英语实景主题教学.依托校园环境、场馆设备、课程基地,依托学生的生活经验、发展需求,在知识技能和学生学习经验中架构实景式教学环境,让学生浸润在语言磁场中,陶冶性情、习得技能,从而走出“英语孤岛”的困境.
3.艺术综合课程.打破学科壁垒,突破教学时空界限,实现了跨界融通.除了探索架构出《早安,森林》《江南》《11只小猫做苦工》等经典课堂案例之外,我们还编制了丰富的课程教材和课程指南.
国家课程的论文范文实施,需要一个一个教师,一节一节的“爱学课堂”,一寸一寸地去改变.
学校论文范文课程,这是满足共性需求以外的学校文化烙印.我们立足学校特色,传承学校文化基因.我们的课程改革不是在创造一个新的概念,而是要引领回归教育的本质,回归教育的常识,解决教育的问题.
学校从传统文化“范贤”精神出发,聚焦校本化核心素养“端勤毅”,为学生论文范文主题课程《“范贤”读本》.同时,论文范文特色化校本课程：“校长妈妈开讲了”“‘美时美刻’分享课程”“21天美丽行动”“‘三味书屋’阶梯阅读课程”等.
在“学校论文范文”模块下有“21天美丽行动”课程,它涵盖4个方面的内容：生活好习惯、学习好习惯、心灵好习惯、思维好习惯.21天美丽行动,设计了一个可能的地图,谁也不知道,打开的是什么.我们相信,引领和启发,更接近教育的本源.
好习惯课程运行了3年多,美丽记载卡用掉了近十万张,发生的故事很多,影响的孩子也很多.张家港市外国语学校初一学生汤泽宇,曾是实小的智趣学子,21天美丽行动的小达人之一.在“联合国环球青少年大使国际大赛”中,当他获得中国区冠军、国际赛亚军时,第一时间给母校寄来了一封感谢信——
亲爱的校长妈妈：
第一时间就忍不住要和您分享一个好消息.在刚刚结束的“联合国环球青少年大使国际大赛”中,我获得了中国区冠军、国际赛亚军.首先,我想感恩的是我的母校,我的校长妈妈.
至今难忘,2013年6月1号,因为您的举荐,我作为实小学生代表,全程参与美国教育考察团来校访问的现场翻译.那是一粒种子,让我找到了长大的力量.母校在我生命里播下的种子不止这一粒.21天美丽行动的坚持,让我组建的“黑羊乐队”,流行在校园.我做到了每天坚持长跑,每天坚持半小时英语阅读,这些坚持,成就了今天的我.校长妈妈,我希望您和学弟学妹们说,好习惯,从第22天开始.
“我的第二十二天”是一个美丽行动秀,它的意义在于给孩子时间、空间、工具和观众,让他们早一点发现自己的兴趣所在,并且在这个分享过程中不断强化实现.
实小有117个班级,5292名孩子,拥有充分的家长资源.学校教育无法抵达的地方,有家长们的期盼与守望.学生的生活经历、个人知识、直接经验,或者说学生的全部生活,都成为班本论文范文课程开发的基础和依据.教师团队、家长团队和社会专家团队构成的导师“金三角”,支撑起孩子们丰富多样、充满意趣的班级课程.让儿童在每一个生动活泼的小社会里找到归属感.
四（3）班的STEM课程接轨国际视野,培养未来公民.培训专家来自英国,培训教材与美国小学同步.这项实验性课程研究,已经运行了一年半.从最初忠实执行教材的拷贝阶段,已经发展到了师生跳出教材、自创教材的阶段.一（5）班的有机芽苗菜种植课程,技术支持来自加拿大科学家领衔的“金麦穗芽苗科学实验室”,培植芽苗的研究实践,不仅培养了师生亲近自然、健康生活的绿色理念,也培养了他们开发课程、研究课程的眼光和能力.在实小,班级课程的生发力已成为一种常态.艺术教师担任班主任的班级,会自觉地把城市里保利剧院的资源导入课程.语文教师会设计“共读子涵童书”“我与书本比身高”等系列亲近名家经典的阅读主题课程.
一班一风景,从班级到校园,从校内到校外,孩子们自由徜徉,自由生长.
教育的本质是自我实现.关注每一个儿童的需求,引导儿童自主论文范文“艺术、语言社交、手工制作、研究探究、体育”五大领域的课程.如,“原创书课程”“个人书画展”“名生讲坛”等
“我的世界是一枚果实”30本原创书是“儿童论文范文课程”模块下物化的产品.从确定入围小作家、准备素材到印刷成书、首发仪式、签名售书,一条完整的课程链贯穿其中,帮助孩子们在儿童时就体验到原创的乐趣.对于孩子们来说,这30本原创书意义论文范文——
这是第一本属于自己的原创书.
这是第一次获得版权认定的书.
这是第一批被张家港市档案馆、图书馆*的小学生作品.
这些原创书将永久*在实验小学的“三味书屋”里,与世界各国大师的作品比肩.
吴沛鸿同学的《绝对小孩·绝对日记》取材丰富,文笔灵动.继这个小课程之后,他已经为自己论文范文了第二个小课程,即运用几米绘本创作的手法,为这本书构思、设计插画.陆修哲同学《天才最疯狂之时之剑》首发签名售书,场面火爆.其实,这已经不是他的第一个论文范文课程了.三年级时,因为个性原因,这个具有天籁般嗓音的男孩无法融入校男童合唱团.学校联动专业导师、家长,鼓励他论文范文了一场私人演唱会.为他颁发“梦想金字塔”时,我看着孩子的眼睛说：“校长妈妈能做的是,用我的双手托起你的梦想.如果有一天你成为真正的歌手,你的首场演唱会放在哪里呢？”孩子坚定地告诉我：“张家港市实验小学.”其实,真正托起孩子梦想的是——我们的论文范文课程.
我是小学校长,始终认为小学六年,是生命里非常重要的时光.我经常说：“童年就是一条神秘的线索,这条神秘的线索就像天罗地网一样埋在每个人的生命深处,待某一天,它就会被拎出来,这条线索就是你的人生,就是你的精神世界.小学就是人生的播种期,错过了播种,也许荒芜的就是整个的人生.”
论文范文是一种思想,更是一种行动,它正在重构一种美好的学校生活.它不仅让儿童成了儿童,也重构了教师的生活.现在大部分教师幸福指数不高,他们常常让我想起卓别林在《摩登时代》里所扮演的流水线装配工,没完没了地拧着螺丝,被机器填鸭式喂食,最后,只能变成疯子.我希望教师们在课程中成长,找回专业的尊严,找回精神的富足,找回“像个人”的生活方式.我也希望有一天,教师们能像《金蔷薇》里所说的那样,冬天,去彼得格勒的芬兰湾,那里有最好看的霜；能像福楼拜那样,每天按时看日出.天地万物都能在教师的想象里,生长为栩栩如生的课程.
论文范文课程是一所平凡学校的平凡改革.论文范文课程与我们之间,不是一段距离,而是一种决定.从某种程度上来说,我们不是因为看见了才相信,而是因为相信了才看见.
总结：这篇孩子遇见最美论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
最好的年纪遇见最美的引用文献:
[1] 别在最好的年纪论文范文 别在最好的年纪专科毕业论文范文2万字
[2] 最美年华遇见论文范文 关于最美年华遇见专科毕业论文范文2万字
[3] 英美文学学位论文选题范文 英美文学学位论文题目怎么取
