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第一篇论文摘要：高校图书馆纸本外文期刊采访优化策略——基于武汉大学图书馆纸本外刊削减的案例研究
面对纸本外文期刊在高校图书馆文献资源建设中地位和角色的变化,如何优化纸本外文期刊采访是图书馆外刊资源建设面临的一道难题.该文以武汉大学图书馆为例,从馆藏分析、执行情况、优化结果和经验启示等几个方面梳理了纸本外刊的削减过程.然后从这一案例出发,指出纸本外文期刊采访应化被动削减为主动调整,并从四个方面论述了具体应对措施.
第二篇摘要范文：高校图书馆外文期刊招标采购模式评析——基于39所“985”高校图书馆的调查
对39所",985",工程高校图书馆的外刊采购模式进行调查后发现,目前招标采购逐渐成为外刊采购的主流模式.招标模式使得图书馆、高校管理部门和供应商各方都能享受市场竞争带来的好处,但应用到外文期刊采购时也表现出一些局限性.对此,一方面要在招标频率、标段划分方式、评标方法等方面科学设置招标细则,避免不规范招标带来的缺陷,另一方面还应正确处理招标采购和自主谈判采购的关系,力图创造更优采购模式.
第三篇外文论文摘要：关于外文字母词和原装外文缩略语问题
所谓汉语字母词应该称为外文字母词语或带外文字母的词语 ,因为这些字母都是外文字母 ,不是汉语拼音字母.现在直接使用英文字母缩略语的风气越演越烈 ,在精通外语的专业人员中使用这一类带有外文字母的词语 ,甚至原装的外文字母缩略语 ,直到使用一时用汉语难以表达的外语外文 ,无可厚非.但是在完全可以用汉语表达的场合 ,面向广大不懂外语的群众 ,动不动就说上几句洋话 ,而且还往往语音不正 ,是地道的洋泾浜.目前这种滥用外文词语的现象当然是跟改革开放以来很多人一下子看到我们在经济、生活质量等等方面和国外的巨大差距而处处产生一种自卑感 ,直到鄙弃自己中国人的身份和祖国的语言 ,竭力想冒充“洋鬼子”的社会思潮分不开的.语言学家可以批评这种不正常的语言现象 ,国家语言文字的职能部门也可以进行必要的干预 ,但是只要存在这种社会思潮 ,这种现象即使强制禁止 ,也无法根除
第四篇外文论文摘要模板：我国高校图书馆外文电子图书引进和服务现状、问题与对策
通过调查了解目前我国高校引进外文电子图书的种类,统计不同高校图书馆引进外文电子图书的数量,发现目前我国高校图书馆外文电子图书的*有订阅模式和买断模式,主要服务模式有链接服务模式和整合服务模式.指出相应的问题并提供解决举措,如针对高校图书馆外文电子图书引进模式单一的问题,应加强图书馆联盟的作用,鼓励国内供应商进行服务升级,针对永久访问权保障困难的问题,应加强电子资源长期保存的意识,争取外文电子图书的所有权和长期保存授权,针对服务水平普遍较低的问题,应争取足够的使用权限,加强外文电子图书的整合,并加强宣传和培训.
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第五篇外文论文摘要怎么写：高校图书馆外文纸本期刊馆藏建设的未来
高校图书馆外文纸本期刊馆藏建设面临着使用率下降、出版社向电子期刊战略转移和价格较高且年年调涨等问题.删订纸本期刊、保留电子期刊是目前多数高校图书馆的做法.中山大学图书馆采取删订与电子期刊重复的外文纸本期刊、高价外文纸本期刊和各校区馆藏复本刊的做法,调减外文纸本期刊品种,取得了较好的成效.未来高校图书馆外文纸本期刊馆藏应注重调整学科馆藏结构,实施战略,协调馆藏发展,重新确立增减原则.
第六篇摘要范文：建国十七年外文出版社英译中国文学作品考察
建国十七年的中国文学外译开创了以国家机构为主导的对外文学翻译模式.这一时期作为国家对外宣传机构的外文出版社翻译出版的中国文学英译作品与彼时的社会政治大背景息息相关.本文采用量化统计的方法,再现这一时期中国文学英译的整体状况与变化过程,分析讨论翻译文学作品在文类和诗学上的总体特征,揭示这一翻译现象与社会政治语境之间的密切关联.
第七篇外文论文摘要范文：基于重点学科引文分析的我国高校人文社会科学外文文献保障率研究
使用抽样调查方法,以利用外文文献较多的人文社会科学重点学科为研究对象,通过对教师、硕、博士研究生的科研成果进行引文分析,研究高校人文社会科学教学科研人员的外文文献需求和信息利用行为模式,并与CASHL项目的馆藏情况进行比对,研究高校人文社科外文文献保障率,为构建我国高校人文社科外文文献资源保障体系提供理论支持.
第八篇外文论文摘要格式：外文字母词应规范使用
单独使用外文字母词既不合法、表达意义又不够明确 ,容易在言语交际中造成误解 ,因此 ,不应提倡单独使用外文字母词.应区分不同情况 ,规范使用外文字母词 :有些外文字母词在汉语中已有对应的意译词语 ,就不应当再使用 ,有些外文字母词在汉语中一时难以作出简短而又明确的意译 ,应当在外文字母词后加汉语注释.规范使用带外文字母的词语可与规范使用外文字母词作同样处理.
第九篇外文论文摘要：基于用户体验的外文文献资源保障体系评价研究
随着知识信息技术的迅速发展,更新频率加快,世界的文献资源总量每年都在增长,读者对于文献资源的需求,尤其是外文文献资源的需求更是与日俱增.在此背景下,我国为了保障科研工作者对于科研领域最新研究前沿热点问题的需求,每年投入巨资购买大量的外文文献资源,并从国家战略角度建立了几大文献资源保障体系.但是我国文献资源保障体系偏重于建设,政府部门及教育部门并没有采取强有力的措施对几个大型文献资源保障体系的后期运行管理进行服务绩效评估,导致我国的文献资源保障体系没能实现资源的最大化.因此急需构建文献资源保障体系的现代科学评价体系框架.因为合理有效的科学评价体系是推动文献资源保障体系持续健康发展、促进文献资源优化配置、提高系统管理水平的重要手段和保障,对于促进我国外文文献资源保障体系与国际接轨、推进国家科技创新体系的建立和发展有着重要的意义.
本文通过使用文献分析法、层次分析法、综合分析法、比较分析法几种研究方法对中外文文献资源保障体系的建设现状与特点进行调查,总结分析外文文献保障体系评价存在的问题及原因.本文汲取国内外学者在用户体验研究成果,通过问卷调查和专家访谈的方法选取外文文献保障体系的评价指标,借鉴心理学以及服务营销学对顾客体验的研究,以及叶继元教授的全评价分析框架中的形式评价、内容评价和效用评价,以CASHL为案例,从用户的角度筛选评价指标,构建外文文献资源保障体系评价体系,提出更具体更科学更有针对性的提升用户体验的外文文献保障体系的服务的策略与改善建议.
本文第一章介绍了本文的研究背景、研究综述、研究意义与研究目的.第二章探讨文献资源保障体系的相关概念与理论.第三章评述国内外文献资源保障体系的发展现状.第四章构建基于用户体验的外文文献资源保障体系评价模型.第五章基于用户体验的文献资源保障体系评价模型实证——以CASHL为例.第六章提出完善中国外文文献资源保障体系的措施与策略.第七章提出本文研究的不足之处以及未来的努力方向.
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第十篇摘要范文：通识教育与翻译人才培养的关联——以西南联大外文系的课程设置为例
西南联合大学外文系培养了一大批杰出的翻译家.西南联大外文系的通识教育理念在课程设置上得到了完整的体现,证明通识教育与翻译人才培养之间存在着某种程度的关联.
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