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姜 瑜 牛 盾
（1．南京师范大学心理学院,南京,210097
2．曲阜师范大学教育科学学院,曲阜,273165）
摘 要：为探究情绪状态对大学生内隐道德认知的影响,本研究采用内隐联结测验(IAT)测量82名中国大学生的内隐道德认知行为.在内隐联结测验(IAT)中,采用情绪状态不同的图片作为启动材料,考察个体在不同的情绪状态下对道德／不道德词语的认同是否存在显著性差异.结果表明,在快乐和悲伤情绪启动条件下,个体的内隐道德认知表现出显著性差异（p《o．叭）,相对于在悲伤的情绪状态下,个体在快乐的情绪状态下更容易做出内隐道德认知行为.同时研究发现,这种情绪导致的内隐道德认知差异在性别之间不存在显著性差异,即在不同的情绪启动条件下,男生和女生的内隐道德认知行为表现出一致性.
情绪认知理论:胡鹏飞老师谈情绪认知
关键词：情绪状态,内隐道德认知,内隐联想测验
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情绪认知理论引用文献:
[1] 情绪管理和元认知毕业论文格式模板范文 情绪管理和元认知类有关专科毕业论文范文2000字
[2] 认知理论参考文献格式范文 认知理论类电大毕业论文范文2万字
[3] 认知理论和课程论文范文检索 认知理论和课程函授毕业论文范文10000字
