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家长学校教育论文大纲模板 家长学校教育论文大纲怎样写有关写作资料

主题:家长学校教育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-21

家长学校教育论文范文

论文

目录

  1. 五、藏族农区与牧区家长学校教育价值观比较研究论文提纲
  2. 四、家长学校发展研究论文提纲范文
  3. 三、家长学校的问题与对策研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、郑州市小学家长参与学校教育的现状研究论文提纲范文
  5. 一、新课程实施中家长参与学校教育的思考论文提纲范文

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五、藏族农区与牧区家长学校教育价值观比较研究论文提纲

一、导论

(一) 问题提出和研究目的

1、问题的提出

2、研究目的

(二) 文献综述

1、主要观点综述

2、评论反思

(三) 研究对象及方法

1、研究对象的选择原则

2、研究对象的基本情况

3、研究方法

(四) 概念界定

1、农区·农区学生家长

2、牧区·牧区学生家长

3、价值·教育价值·教育价值观

4、教育

二、藏族农区家长学校教育价值观的分析

(一) 藏族农区家长学校教育价值观的内涵分析

1、教育对藏族农区子女人生的价值

2、学校教育对家庭的价值

3、小结

(二) 藏族农区家长学校教育价值观的影响因素分析

1、家庭经济水平对教育价值观的影响

2、产业结构和生产方式对教育价值观的影响

3、藏区教育现状对教育价值观的影响

4、文化传统与教育价值观的关系

5、小结

(三) 藏族农区家长学校教育价值观的影响效果分析

1、教育价值观与送子女读书的积极性

2、教育价值观与对子女学习内容的期待

3、教育价值观与对学生就业的看法

4、小结

三、藏族牧区家长学校教育价值观的分析

(一) 牧区家长学校教育价值观内涵分析

1、教育对藏族牧区子女人生的价值

2、学校教育对家庭的价值

3、小结

(二) 牧区家长学校教育价值观的影响因素分析

1、家庭经济水平对教育价值观的影响

2、产业结构和生产方式对教育价值观的影响

3、藏区教育现状对教育价值观的影响

4、文化传统对教育价值观的影响

5、小结

(三) 牧区家长学校教育价值观的影响效果分析

1、教育价值观与送子女读书的积极性

2、教育价值观与对子女学习内容的期待

3、教育价值观与对学生就业的看法

4、小结

四、藏族农区与牧区家长学校教育价值观的比较分析

(一) 藏族农区与牧区家长学校教育价值观内涵的比较

1、学校教育价值观相同点

2、学校教育价值观不同点

(二) 藏族农区与牧区家长学校教育价值观的影响因素比较

1、家庭经济水平对教育价值观的影响比较

2、产业结构和生产方式对教育价值观的影响比较

3、藏区教育现状对教育价值观的影响比较

4、文化传统与教育价值观的关系比较

5、小结

(三) 藏族农区与牧区家长学校教育价值观影响效果的比较

1、教育价值观对家长送子女读书的积极性的影响比较

2、教育价值观与对子女学习内容的期待

3、教育价值观与对学生就业的看法比较

4、小结

第五章 结论与建议

(一) 结论

(二) 建议

1、理顺教育与社会发展的关系

2、重构生成性的藏区学校教育体制

附录

附录一:调查问卷

家长问卷

校领导问卷

教师问卷

附录二:访谈提纲

针对阿坝州教育督导员、阿坝州原政协副主席旦真的访谈提纲

针对阿坝州若尔盖唐克乡原乡长,现阿坝县副县长鸿科的访谈提纲(同上)

针对若尔盖唐克小学副校长*、巴西乡中心校校长熙尔甲的访谈提纲

参考文献

专著

论文

致谢

四、家长学校发展研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

第一章 家长学校发展研究导论

一、选题背景

二、研究意义

三、关键词解释

四、国内外研究综述

五、研究设计

本章小结

第二章 家长学校发展的轨迹

一、家长学校发展的背景

二、家长学校发展的阶段

三、家长学校发展的规律

本章小结

第三章 家长学校发展的现状:以C区为例

一、家长学校发展的调查

二、家长学校的实践

三、家庭教育指导模式

本章小结

第四章 家长学校发展的得失与影响因素

一、家长学校发展的成效

二、家长学校发展的问题

三、家长学校发展的影响因素

本章小结

第五章 家长学校发展的对策与建议

一、整合资源,科学设计着力构建校内外立体化工作体系

二、加大投入,提高队伍,积极创造家长学校发展的条件基础

三、加强研究,创新实践,努力形成中国特色家长学校理论

四、注重总结,加强宣传,不断优化家长学校发展的社会环境

五、完善政策,建立法规,有序推进家长学校发展的法制化

本章小结

附录一:关于家长学校办学情况的调查问卷(家长问卷)

附录二:关于家长学校办学情况的调查问卷(教师问卷)

参考文献

后记

三、家长学校的问题与对策研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 选题的缘起及意义

一、选题缘起

二、个案选择缘由

三、研究目的及意义

四、研究方法

第二节 概念界定与文献综述

一、概念界定

二、文献综述

第二章 湖南省永州市蘋洲中学家长学校现状的调查

第一节 关于家长学校的调查

一、永州市蘋洲中学家长学校的基本情况

二、校方对工作中存在问题的认识

三、小结

第二节 关于家长的调查

一、家长的基本情况

二、家长对家庭教育贵任的认识

三、家长对家长教育和家庭教育指导工作的认识

四、家长参与家长学校活动的情况

五、家长对家长学校工作的评价

六、其它相关调查

七、小结

第三节 关于学生、教师的调查

一、家庭教育中存在的问题

二、对家长学校的态度、认识及工作效果的评价

三、教师的家庭教育指导能力

四、小结

第三章 影响家长学校工作深入开展的成因分析

一、认识因素

二、体制与配套机制因素

三、具体操作层面的因素

第四章 对策与建议

一、在全社会范围内树立起“家长教育是教育真正起点”的全新理念

二、加强法律与政策的支持保障力度

三、理顺管理体制,建立有效的管理机制

四、深入展开理论研究与实践探索

五、培养和壮大家庭教育指导的专业师资队伍

六、设立开展家长教育和家庭教育指导的专项资金

七、统一规划,构建科学、完善的立体化教育指导体系

八、积极开展校本研究,提高教育指导水平,确保工作质量与实效

结语

参考文献

附录

后记

攻读学位期间发表的学术论文目录

家长学校教育论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于家长学校教育论文提纲例文 大学生适用: 10000字学士学位论文、8000字研究生论文
相关参考文献下载数量: 398 写作解决问题: 论文框架怎样写
毕业论文开题报告: 论文提纲、论文设计 职称论文适用: 期刊目录、初级职称
所属大学生专业类别: 家长学校教育课题 论文提纲推荐度: 经典提纲

二、郑州市小学家长参与学校教育的现状研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 问题的提出

第二节 研究目的与意义

一 研究目的

二 研究意义

第三节 概念界定

一 家长

二 家长参与

三 学校教育

第四节 研究架构

一 研究问题

二 研究思路

三 研究方法

第五节 文献综述

一 国外研究现状

二 国内研究现状

第六节 理论背景

一 学校公共关系理论

二 教育生态学理论

第二章 调查设计与实施

第一节 研究设计

第二节 研究对象与抽样

一 预试样本

二 正式样本

第三节 研究工具

一 问卷编制与内容

二 问卷填答与计分

三 预试问卷分析

四 编制正式问卷

五 访谈提纲

第四节 调查过程

一 正式问卷调查

二 访谈调查

第五节 资料处理与分析

一 问卷分析

二 访谈资料整理

第三章 郑州市小学家长参与学校教育的调查分析

第一节 被试家长基本资料分析

一 家长背景资料分析

二 家长对参与学校教育的认知情况分析

第二节 家长参与学校教育的现状分析

一 家长参与学校教育的意向现状分析

二 家长参与学校教育的实践现状分析

第三节 不同背景变项的家长参与学校教育现状的差异分析

一 不同家长身份家长参与学校教育现状的差异

二 不同受教育程度家长参与学校教育现状的差异

三 不同职业类别的家长参与学校教育现状的差异

四 不同家庭月平均总收入的家长参与学校教育现状的差异

五 不同家庭结构的家长参与学校教育现状的差异

六 不同学校性质家长参与学校教育现状的差异

七 不同行政区家长参与学校教育现状的差异

八 孩子就读不同年级家长参与学校教育现状的差异

第四节 访谈结果摘要

一 家长访谈结果摘要

二 教师访谈结果摘要

第四章 研究结论与建议

第一节 研究结论

一 郑州市小学家长对参与学校教育的认知情况

二 郑州市小学家长参与学校教育的意向现状

三 郑州市小学家长参与学校教育的实践现状

四 不同背景变项的小学家长在参与学校教育意向上的差异

五 不同背景变项的小学家长在参与学校教育实践上的差异

第二节 建议

一 对家长的建议

二 对学校的建议

三 对教育行政部门的建议

四对未来研究者的建议

参考文献

附录A 郑州市小学家长参与学校教育现状调查问卷

附录B 访谈大纲

个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果

致谢

一、新课程实施中家长参与学校教育的思考论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

一、 我国家长参与学校教育的现状

(一) 我国家长参与学校教育的发展

(二) 我国家长参与学校教育的政策法规

二、 国外家长参与学校教育的启示

(一) 美国

(二) 澳大利亚

(三) 英国

三、 影响我国家长参与学校教育的因素

(一) 历史文化背景

(二) 法律法规和组织机构

(三) 教师

(四) 家长

四、 我国家长参与学校教育的思考

(一) 努力构建我国家长参与学校教育的法律体系

(二) 健全完善我国家长参与学校教育的管理平台和机制

(三) 转变教师和家长教育理念,相互协同抓好学生教育工作

(四) 创设教师和家长对话交流平台

注释

参考文献

后记

读研期间的科研成果

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家长学校教育引用文献:

[1] 家长学校教育论文选题范文 家长学校教育论文题目如何定
[2] 家长学校教育外文文献 家长学校教育核心期刊参考文献有哪些
[3] 家长学校教育论文大纲模板 家长学校教育论文大纲怎样写
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