简介:本文是数学和高中数学类有关论文范文和新课程改革类硕士论文开题报告范文.
通过三年的课堂实践和反思,我对高中数学新课程改革有了更加深刻的感性认识,新课程改革是一种新理念,新思想,这对我来说是一种挑战,也是一个新的开始.三年来每堂数学课我都大胆坚持了新课程改革理念,因此在2019年高考数学中取得了非常优异的成绩,我担任的高2016级506班,最高分144分,140分以上有3人,130分以上有13人,各项指标居年级前茅.以下是我对数学新课程改革的几点心得体会.
一、数学教师应该更新观念、提升自身素质
数学新课程改革的最高境界是教师观念的提升,教师作为课改的执行者,决定着这场教育变革的功败.因此一方面在遵循教育规律的前提下,广大教师参与各级培训,优化校本教研,自觉发展专业素养和教学艺术,力求以课程改革的新理念规范优化教学行为;另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾,处理新旧教学方法和教学观念的矛盾,使教師明确更加刻苦钻研,内强素质.
在数学新课程改革实施中教师可以实现自身发展,而教师的发展又将构成新课程实施的条件.我们的课改不是细枝末节的小变化,而是教育体制和教育观念的根本性变革.首先我们必须接受课改新理念,为失去平衡的心理寻找支点,真正走进新课程;其次努力建树并在实践中贯彻新理念,明确教师在教育教学活动之中的角色,做有思想、有远见的实践者;再次,在进行有必要的培训和继续教育后,信息的整合,经验教训的总结尤为重要,因此及时的心得体会可互通有无,让同行间不断提高认识.
二、数学教师应以学生为本,注重学生的终身发展
1、尊重学生,鼓励学生.课堂上经常能听到教师说：“你想得真不错,谁还有其他的想法吗?”“同学们赞成他的想法吗?”“你们组表现得很好！”这些话语的运用,既让学生备感亲切,也充分表明了教师在鼓励学生、尊重学生,努力构建平等融洽的师生关系上所做出的努力.
2、密切联系生活实际,创设问题情境.激发学生学习的积极性和参与意识注重联系生活实际,创设问题情境,也是课堂教学发生的一个可喜变化.在学习统计初步知识时,教师结合学校运动会,设计了一个统计参加不同运动项目人数的问题情境,从而把学生学习的主动性、积极性调动起来,学生争先恐后,献计献策.
3、对教材进行再加工和处理.随着教材功能的转变,教师根据教学需要对教材进行再加工处理,必然成为一种趋势.还要对教材的设计思路、表述方式、结论等进行多角度的考量,以便为学生多样的思考、表述、选择策容进行有针对性的调整,考虑如何利用各类课程资源丰富课程内容,设计有效的探究活动或增加解决实际问题.今天的数学课堂真正意义上还给学生,为他们提供自主探索、自我创造、自我成功、自我快乐的亲身体验.全面、个性、和谐发展是本次课改的“关键词”,它是科学发展观在新课改中的具体体现,是以人为本,促进人的全面和谐发展的根本要求.因此,数学学科建设,要充分体现以学生为本,以学生的成长和发展为主线,真正体现新课程提倡的在乐中学、趣中学、动中学、做中学.
三、数学教师应加强小组建设
在数学新课程改革中小组建设非常重要,小组建设搞得好,课堂就会既轻松效率也高.那么,如何搞好小组建设呢?我把小组建设分成几个环节.
1、合作小组组建原则：（1）“动手实践、自主探究、合作交流”原则.⑵“组内异质,组间同质”的原则,（3）“小组互助学习”的原则.
2、小组组建程序：（1）分组的人数为每组6人,分为优等生,中等生,待优生三个层次,（2）按中段考成绩平均分配,方便公平竞争.（3）尽量科学合理搭配,让不同基础水平、思维方式、认知风格和情趣特长的学生成为小组,达到能力互补,知识互补,（4）学习小组长最好坐中间,方便讨论和分配组员任务,（5）为了尽可能的让每一个同学能参与管理,每个小组配有2个组长组长抓学习,常抓纪律,常规.组长负责本组的各项学习工作,用以调动,激发每个同学的积极性.（6）每个小组要设计自己小组的名称、小组的口号、目标（小组以及个人）.
四、在教学中努力实现三个转变：
1、教师“学生观”的转变.做到用学生的心看待一切,不歧视学生,多赏识学生,达到班上“没有差生,只有差异”.
2、教师角色的转变.教学过程中,老师是学生的朋友,是学习活动的组织者、引导着, 开题报告而不是统治者、长官.教学过程是师生平等对话的过程,是师生双方交往共同发展的互动过程.
3、教学方式的转变.教师课堂上教学过程是师生互动过程,学生学习过程不仅要用脑子想而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说,用手操作.即用自己的亲身经历、用自己的心灵去感悟,教师要积极参与学生的学习过程.学生才能无拘无束的置身于其中,尝试学习,享受学习的乐趣.课堂才能焕发无限的生命力,学生思维活跃,热情高涨,真正成为了学习的主人、课堂的主角.
4、在教学过程中做到：给学生一些权利,让他们自己去选择.给学生一些机会,让他们自己去体验.给学生一点困难,让他们自己去解决.给学生一个问题,让他们自己去找答案.给学生一片空间,让他们自己向前走.
总之,数学新课程改革势在必行,作为一名高中数学教师,一定要把握好尺度,与时俱进, 必须要更新教育观念.为了新课程改革的成功,我们每一个数学教师都要行动起来,都应关注,都应思考,都应探索,都应付出.为了新课程改革的成功,让我们共同努力,在新课程的土地上辛勤耕耘.让我们共同努力迎接新课程,实践新课程,直面新课程,为数学教育事业的发展贡献智慧与力量.
总结：本文结束语:此文为关于新课程改革方面的相关大学硕士和数学和高中数学本科毕业论文以及相关数学和高中数学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
新课程改革引用文献:
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[2] 新课程改革论文范文 新课程改革类有关专科开题报告范文2万字
[3] 新课程改革论文范文 新课程改革方面硕士学位论文范文3000字
