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心理护理和人文关怀对儿科病人的临床效果

主题:人文关怀 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-04

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人文关怀论文范文

【摘 要】 目的:深入探讨运用心理护理和人文关怀对于儿科病患产生的临床效果.方法:本文研究的主要对象为近些年来我院儿科收治的所有肺炎患者,并按照年龄、性别等因素将其分为观察组和对照组,两组人数相同.结果:对照组在各方面的生活质量评分均明显低于观察组,包括躯体功能分、心理功能分以及生理功能分等,具有一定的统计学意义.结论:事实证明,心理护理和人文关怀对儿科病人能够产生良好的临床效果,值得大规模普及应用.

【关键词】 儿科;心理护理;人文关怀;临床效果

【中图分类号】R41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-0019(2020)03-177-02

通常条件下,患有肺炎的病者会表现出发烧、咳嗽等症状,特别是在秋冬季节由于天气干燥更容易引起肺炎.儿童相比于成人其身体的免疫力较差,各组织器官尚未成熟,因此很容易感染肺炎.近些年来,许多专家学者探索了引发小儿急性肺炎的常见病原体,主要包括病毒感染、细菌感染和肺炎支原体感染这三种,小儿肺炎的临床治疗一般会采用抗生素.还有研究结果显示,当前国内医学技术水平不断提高,药物方面的治疗已经不能满足患者的需求,融入对患者的心理护理和人文关怀可以有效解决这个问题.本次研究的主要对象集中于我院儿科近些年来收治的所有肺炎患儿,研究目的在于深入探讨心理护理和人文关怀对儿科护理产生的临床效果.

1 对象与方法

1.1 对象

本次研究的主要对象是我院儿科近些年来收治的所有肺炎患儿,人数大概接近100例,并根据年龄和性别等特征将其分为观察组和对照组.

1.2 方法

对照组:对照组的患者接受常规治疗和护理方法,并根据患者的基本情况选择合适的抗生素,基本上满足患儿提出的要求,与患儿家长进行及时沟通和交流.

观察组:

观察组的患者在接受常规治疗的前提之下结合心理护理和人文关怀,首先医护人员要充分意识到自己所扮演的角色,正确发挥自己的作用,始终保持热诚的态度,一切工作围绕患者的需求进行,同时确保自己的护理操作符合规定要求.其次,良好的外部环境是患儿恢复身体状况的重要因素,因此房间的布置一方面要满足患者的治疗需求,另一方面也要灵活多变,以此来使患儿在治疗期间保持良好的心态.最后,医院要积极采取一系列行之有效的措施对患者和患者家属传授一些健康安全知识,与病患家属联合共同帮助患者早日康复.

2 结果

研究结果显示,对照组在躯体功能、心理功能以及生活功能方面的评分要明显低于观察组,具体情况如表一所示,具有一定的统计学意义.

3 讨论

肺炎属于小儿疾病当中发生频率较高的疾病,通常是因为致病微生物感染引起的问题,具体又分为内部因素和外部因素两个部分,内部因素指的是儿童自身的抵抗力较差,并患有其他一系列并发症,外在因素指的是儿童所生活的环境卫生质量较差等.多年来的实践经验证明,对于肺炎的治疗一定要及时,如果儿童肺炎得不到根治,就很容易反复发作,对儿童的健康成长造成不良影响.有关资料显示,到目前为止我国大约有1000萬儿童死于肺炎,也正是基于这样一个事实,有效预防肺癌且加强对小儿肺炎治疗的研究具有十分重要的现实意义.也有学者指出,普通药物治疗结合心理护理和人文关怀可以产生极佳的临床效果,值得大规模普及.

具体来讲,心理护理指的是医护人员采用多种多样的手段让患者在接受治疗的过程当中始终保持良好的情绪,人文关怀指的是医护人员的一切工作都要以患者为中心,并在真正意义上将人文关怀的理念深深融入到护理实践当中.本次研究的主要对象为我院儿科近些年来收治的将近100例肺炎患儿,同时深入探讨心理护理和人文关怀的对儿科护理所产生的临床效果.研究结果显示,部分患者往往惧怕疼痛,但更重要的是陌生的病房环境以及医护人员也会在很大程度上对患儿治疗造成不利影响.我院的医护人员在护理过程中始终保持热诚的态度,同时具备良好的护理技能,这两点为患儿治疗提供了极为有利的条件.除此之外为了缓解患儿的紧张情绪,院内医护人员还树立强烈的创新意识,利用不同色彩搭配和丰富多样的玩具来装饰病房,时刻注意环境清洁卫生,与患儿之间建立良好的关系,引导患儿主动配合治疗.此外,大部分的患儿家长对于基本医学常识并不了解,这也导致许多患儿不愿意配合医护人员治疗.

此次研究结果显示,观察组患儿的躯体功能评分约为42.61分、心理功能评分约为45.62分、生理功能评分约为44.51分,对照组患儿的躯体功能评分约为36.68分、心理功能评分约为32.64分、生理功能评分约为45.82分,由此可见,观察组各功能评分要明显高于对照组,这也充分证明了结合心理护理和人文关怀的儿科护理模式确实能够取得良好的效果.此外,观察组医护人员与患者之间的紧张关系也得到趋缓,而对照组却无明显改变,这表明心理护理和人文关怀的儿科护理模式可以有效缓解医患紧张关系问题.

总的来看,结合心理护理和人文关怀的儿科护理模式可以产生良好的临床效果,值得大规模普及.

参考文献

[1] 姚文英,杨巾夏.人文关怀岗前培训在儿科新护士中的应用研究[J].全科护理,2018,16(30):3825-3827.

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[3] 徐志萍.儿科护理中的心理护理及人文关怀探讨[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(70):286-287.

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