一、学生主体论文

【体育文化】摘要通过对校园多元体育文化元素的分析,对校园体育文化氛围中发挥的学生主体作用进行思考、探索 研究认为良好的体育文化氛围,对发挥学生主体作用的发挥有着积极的影响,具体表现为在体育教学中学生的主动参与性、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37550 作者：lkuzi

【学生开发】摘要通过文献研究法、问卷调查访谈法、数理统计法……研究方法,对在校本化开发体育课程中发挥学生的主体作用进行了现状分析和研究,以便使开发出的体育校本课程更加适合学生自己的个性,满足学生的需求,让课程越来。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99277 作者：kmvnx

【学生体育】体育有效教学是一整套为促使学生学练,突出教学目标而采用的教学策略 体育教学的效,最终要落实到学生身上,要让学生在体育文化知识、体育能力、心理素质诸方面习得进步,增进学生健康 教师的教就是为了学生的学,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48818 作者：ydgio

【数学学生】尉氏县第一职业高级中学马新英摘要职业学校许多学生数学基础差,他们认为数学既难学又与专业联系不大,甚至有了放弃的心理,针对这一现象,数学任课教师应根据自身学校的特点,根据各专业学生的实际情况,注重学生在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82591 作者：trnsg

【学生教师】随着新课程改革的推进,诸多新的理念逐渐成为教师的共识,如何在日常教学的实践中贯彻这些理念呢?笔者认为转变教师的角色,激发学生学习的主体意识,使学生成为学习的主人是贯彻这些理念,提高教学质量的有效途径。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22239 作者：mebgz

【学生主体】现代社会是一个飞速发展、日新月异的社会,人们的生活方式、思维方式时刻都在发生变化,一个人能否适应这种激烈的社会变革,在很大程度上取决于其主体性素质发展水平的高低 20世纪90年代以来,随着哲学认识论。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70141 作者：vmviy

初中物理学生小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67803 作者：agkhk

初中学生物理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52981 作者：fmagf

初中学生小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83281 作者：lzazj

初中学生生物。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21061 作者：tgbgo

初中语文学生小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67610 作者：kbazu

法学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70285 作者：fymdo

【学生朗读】教学是教师和学生的双边活动过程,教师与学生是相互影响、相互制约的 在新课程建设高效课堂背景下,语文课堂看似热闹起来了,但仔看细嚼,废时低效的现象仍普遍存在,根源还在于教师自身对教与学没有摆正位置,重教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94834 作者：fvlsm

【学生圆柱体】【关键词】有效课堂 学生主体 小学数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0032-01根据建构主义理论,新知建构的基础是学习者的已有经验和已有认知 有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36734 作者：czjkp

【学生数字化】【关键词】数字化教学 主体地位 小学数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0028-02小学数学引入数字化教学,这是现代教育发展的必然选择 数字化给教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32769 作者：yrkfb

【学生自学】【关键词】主体地位 自学能力 指导方法 严格要求 积极反思【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0015-02突出学生的主体地位要求教师在教学时要以学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41691 作者：msnyz

【学生班级】浙江省慈溪市开发小学　车泽君班级是学校里最小的一个单位,它却不是一个简单的单位,像我们这样的学校,它的成员来自全国各地,学生的思想很复杂 因此,管理一个班级不比管理一个工厂或一个部门那么容易 然而,要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80724 作者：dgzvv

【学生教师】摘要在高中体育教学中,教师应该鼓励每一位学生都参与到体育学习的各个阶段,充分发挥学生的主体性 教师可通过转变教学观念、开展分组教学、重视实践环节、加强师生沟通……方法凸显学生的主体地位 关键词高中体育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65989 作者：zzmpn

【学生主体】摘要现代教育的显著特征是尊重学生的主体地位 努力增强学生的主体意识是现在教育专家和教学一线的教师一直探索的话题 实践证明尊重、爱护学生,给学生表现的时间和空间,利用分层教学提供适当的教育……方法有助于。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55330 作者：rbtep

【学生实验】摘要课堂教学是教师的教和学生的学组成的共同体,学生是学习的主体,教师是学习的主导 搞好高中物理教学的关键在于教师要善于建立新型的师生关系,营造宽松氛围,善于运用多种教学策略,激发学生学习兴趣,真正确立。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12626 作者：hnqja

【学生参与】受传统教育观念和教学模式的影响,时下的思品课存在着课堂气氛不活跃、师生之间缺乏有效互动、课堂容量有限、教学方法单一……情况,学生的主体地位得不到有效的体现 新课程改革的推进和素质教育的实施,其实质就是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94522 作者：nrsjd

【体育学生】由于体育内容的特性和体育学科的特点所致,在体育教学中并存着明白道理、掌握技能和愉悦身心的作用与目标,一堂成功的体育课既要让学生愉悦身心,努力营造出一种浓厚的体育氛围,又要培养、强化学生的体育意识,使之。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90067 作者：vgtpf

【学生教师】江苏靖江市团结初中( 214524) 孙宏教学活动是一个教与学相互统一的过程,在教学过程中,教师是教学活动的引导者,而学生则是学习活动的主体 教学活动质量的高低不仅受到教师因素的影响,同时,学生也会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69023 作者：uiscd

【学生主体】广西南宁市第十中学( 530031) 秦翠姣新课程改革不仅是教材的改革,更是教学观念、教学方式方法的改革 新课改下的高中历史课堂教学中,学生是学习的主体,多给予他们自主学习的空间,使他们主动产生学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35437 作者：cjvco

【学生历史】历史教学如何去适应日新月异的社会形势,可以肯定地说必须走历史教学的改革之路,而教育改革的核心又必须始终坚持突出体现历史教学的人文性,从而培养学生正确的历史观,使学生增强热爱祖国的思想感情,加深对世界的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10250 作者：mtlpw

【学生班主任】广西桂平市第四中学(537200) 邱榕芳世纪之交兴起的素质教育热潮,是当代中国教育的重大事件,它不仅在教育界产生了强烈的震撼,也在全社会引起了广泛的回声 素质教育必须以学生为主体,充分发挥学生的主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23036 作者：dcjez

【学生鼓励】甘肃礼县第二中学(742201)王具良随着年龄的增长,步入高中的学生身心发展趋于成熟,他们既想有选择地接受老师的教育,也更渴望独立自主地学习,但应试教育的束缚,片面追求分数的影响,往往禁锢了他们个性的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26746 作者：uuseb

【学生教师】新课标指出学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者 学生是学习的主人,意味着在课堂上要凸现学生的主体地位,让学生享有学习的主动权 然而,反思过去的思想品德课教学,不难发现教师往往是课堂的主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17966 作者：tolns

【学生教师】福建省莆田第二十七中学（351100）【摘要】数学教学中调动学生的主体作用,在数学教学中重视学生动起来——在教师指导下调动学生多种感官,给学生创设动口——多说、动手——多做、动眼——多看、动脑——多思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85145 作者：ejlzu

【计算机商务】2017级国际经济与贸易双学位学生毕业论文指导名单 　　 导师名字 学生名字 学生所在学院 导师联系电话 导师邮箱 杨文兰 韩丹 旅游 13039508316 yangwenlan791y163 。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73491 作者：slukm