《电台播音主持语言表达问题与》
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摘 要：人与人之间的有效沟通主要依靠语言进行,在广播电台的节目播出中,语言同样是播音主持与受众的交流纽带,可充分体现出播音主持在节目播出中的主导者、组织者身份,其語言表达能力也会对节目的质量及收听率产生直接影响.然而,从目前广播电台播音主持在节目中的语言表达情况来看,还存在诸多问题,本文主要针对这些问题的表象及其解决对策展开研究,从而提升播音主持的语言表达能力及广播节目的质量.
关键词：播音主持；语言表达；问题；对策
收听广播节目是人们增强精神和提高文化素养的重要途径.因此,无线电广播在语言表达方面具有很高的要求,无线电广播的主要目的是快速向人们传播信息并丰富人们的生活.在录制广播节目时,播音员和主持人都是整个节目的主人,主持人语言表达技巧对节目的收听率有显著的影响.要想从根本上提高的节目的收听率,提高播音主持的表达能力才是重中之重.因此,在节目中,播音员主持人组织和协调好语言,呈现出他们想表达的内容,主持人只有具备良好的语言表达能力,才能让观众聆听完美的节目.
1 广播电台节目主持人语言表达存在的问题
1.1 文字表达功底不深
广播电台的主持人必须努力学习文字表达,这是工作性质的必要条件.然而,在一些广播电台中,个别电台主持人语言表达存在问题,例如,无法正确把握文字的发音,无法用正常的语速和语法顺畅表达自己想法,以及信口开河的现象,还有可能出现言语表达中存在一些常识性问题.众所周知,这些问题的存在不仅影响了电台主持人的自我形象,而且影响了广播电台的声誉,从而引起了观众的不满,降低了无线电台的收听率.
1.2 语速控制不匀
广播新闻主播最关注音调,但是,一些主持人可能会遇到语速不匀的问题,这些问题经常出现在节目中,有时很快,有时很慢.同时,这可能是因为播音主持人受情绪的影响,有时广播的速度相对较快,导致主持人不能准确掌握新闻广播的语速.同时,有些播音主持人缺乏灵活性和真情的流露,使语音始终处于沉郁的状态,听众感受不到听觉的快乐,导致收听率受到一定的影响.
1.3 普通话不标准
我们的母语是普通话,也是世界上最优美的语言之一,在人们的思想中,人们通常认为播音员、主持人的普通话是最标准的,因为,在播音主持过程中,他们能说出一口流利的普通话,并且用词准确、发音标准.因此,在潜意识中,如果人们想要成为合格的播音主持人,就必须保证能说标准的普通话.然而,在实际工作中,并非所有的播音员和主持人都达到了标准,一些主持人的普通话具有方言感,这也会使收听率下降.
1.4 内容主次不突出
有些广播主持人无法理解播音的要求,特别是在新闻节目播出时,缺乏语感,无法强调广播语言中的和语调中的重点内容,因此无法突出新闻的主要内容,随之听众也会感受到听觉疲劳.此外,还有一些播音员不是主要分析要播报的重要内容,而是采取一般的播音速度和语调,反映了专业性不强的弱点.
3 应对电台播音主持语言表达问题的对策
3.1 对播音主持进行规范管理
无线电台对播音主持的大力关注并积极投身到播音节目中,这就导致了播音主持能力的不平衡.节目主持语言正在不断规范管理,社会经济正在不断的更新发展,越来越多的产业正在兴起,播音主持行业也在迅速的发展,并且受到更多大众的关注,然而,节目中也会出现语句不畅和用词不当的现象.因此,有必要规范管理播音主持的语言,只有这样,才能确定语言表达的准确性和一致性,提高节目的收听率.
3.2 规范播音文字的表述
广播电台作为传统媒介的代表,覆盖面广,影响力大,可信度高.文字表达是播音主持人语言表能力的基础.它需要主持人口齿清晰、字正腔圆,同时在广播节目中,必须确保表达准确,避免出现错误,不仅要听众一听便懂,还要注意语言表达的内涵.要达到这个效果,作为节目主持人,应该注重提高工作中和日常生活中的文学素养,并确保语言,语法和文字能够在在节目中得到适当的运用.此外在播音主持过程中,主持人还可以使用文字表述的比喻方法,如比喻,拟人等,来探索新闻信息的内涵,并通过轻松的方式来表达,引发听众的共鸣.例如,在分析新闻事件时,播音主持人可以扩展历史事实,专业知识和其他相关的即时信息,并对浅层节目内容进行深入分析,从而激发观众倾听,提高节目的社会影响力.
3.3 处理好播音情感的表达
用真诚的情感进行表达,才能引起听众的共鸣.因此,电台播音主持人非常忌讳阅读基于教科书之上,毫无感情的朗读播出手稿,他们需要添加适当的感情来改善广播的内容和基调,并以相应的广播语言赢得听众的青睐.
广播电台主持人必须具有积极的精神和立场,根据不同的广播内容表达不同的情感,并且不能根据自己的情感来进行表达,以免造成不良影响.最低要求是广播电台节目主持人需要遵循一定的广播情感原则.
首先是保证广播信息的合法性.广播电台节目不能做出自己的陈述,或创建虚假的情感氛围,而是通过无线电波像观众传达真实的感受.第二是根据节目需要与观众互动,通过互动的方式吸引更多的听众听节目.三是要注意情绪表达.广播电台应基于广播信息,需要根据节目的内容和特点设置语言表达情感,以反映广播电台播放信息的严肃性.
3.4 加强播报语言技巧的训练
广播电台应始终关注综合语言技巧表达的内在力量.在追求奉献和热爱工作当中,努力提高语言表达能力.首先,重要的是要正确理解播放信息的内容,并根据内容的性质来合理的组织语言,对节目的整个过程进行协调掌控,以实现更好的沟通.其次,广播电台必须始终遵循自学和养成习惯,必须不断研究广播理论,反思普通话知识,以提高处理不同节目的的语言控制技巧,第三是注重口音练习,避免出现方言,并规范普通话,实现播音的规范化.
与此同时,身为一个无线电广播主持人,必须具备处理紧急事情的能力,以便在广播过程中紧急处理突发的语言表达问题.
4 结语
电台播音主持的语言对节目产生直接的影响,以确保收听节目的效果,有必要提高语言表达的能力并继续提高其能力,只有这样,才能促进无线电广播业的发展,为推动中国经济的发展起到促进作用.广播中心也应实时进行广播内容创新,培养自身的幽默感,使节目更具吸引力.作为刚刚发展的产业,播音主持人可以使用更标准化的语言,以更清晰,更准确的方式来表达细节,塑造良好的形象,提高广播工作的价值.
参考文献
[1]李鹏.提升广播电台播音主持语言表现力的对策分析[J].科技传播,2015,7（12）：165-166.
[2]姚辉.电台播音主持语言表达问题及对策[J].新媒体研究,2016,2（10）：147-148.
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播音主持引用文献:
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