《提高高校人力资源管理者素养的措施》
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摘 要：高校在培养人才的同时,也秉持以人为本的人力资源战略规划,对人力资源管理工作人员进行科学管理.随着时代的发展变化,人力资源管理者的综合素养对高校发展的影响越来越大.基于此,本文将重点阐述提高高校人力资源管理者素养的措施.
关键词：高校;人力资源管理者;素养;措施
随着我国高等教育学府的逐渐发展,学校规模不断增加,教职工人员迅速上升,为我国高校的人力资源管理工作带来一定挑战.高校人力资源管理者在日常工作中负责教职工人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利、管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作.其素养不仅关系着工作人员职业价值的发挥,也影响着高校的发展.
1 高校人力资源管理者在开展工作中存在的问题
1.1 工作成就感和归属感不足
大部分的高校将人力资源管理部门设为人事部,这种称呼在很大程度表现出对人力资源管理工作的不重视.传统的人事管理人员更多的是命令的执行者,这种观念和模式将会影响人力资源管理者得到积极,在长期工作中,就会缺少成就感和归属感.
1.2 事务性工作较多,队伍整体素质较低
由于传统管理模式的影响,当前的部分高校人事管理工作依然集中在事务方面,在人才的招聘、人才的培养以及薪酬福利方面,事情琐碎,因此工作人员缺少时间和精力完善自身的理论知识,队伍总体素质不高,也影响了管理水平.
1.3 人力资源管理者的工作环境不乐观
由于受到传统管理模式的影响,人力资源管理者与上级管理人员的沟通呈现出严重的不平等现象,大部分工作的安排,都是以命令的方式开展,这种工作环境在很大程度上制约了人力资源管理者的工作积极性.并且落后的管理模式也不符合知识经济的发展趋势,高校的管理层认识不到人力资源管理工作的重要性,这种上下级之间的不和谐,也会影响人力资源管理者对自身价值的肯定.
1.4 激励制度不完善
在传统的人事部门中,管理层对于人事部的理解就是以事务性为主,工作具有明显的机械性,用人的选择也相对灵活,人员素质参差不齐.因此人事部门得不到重视,人力资源管理者的作用得不到有效发挥.加上由于前期招聘过程中对人员的综合素养和专业能力考核不重视,导致高校人力资源管理者形成的队伍相对复杂.在管理考核过程中,缺乏完善的激励机制,影响人力资源管理者的工作积极性.
2 提高高校人力资源管理者素养的措施
2.1 提升人力资源管理者的归属感和认同感
高校通过构建先进的高校文化,重视人文关怀是保证员工工作积极性的重要措施.同样,在高校中人力资源管理者的归属感和认同感也是其队伍建设的重要思想保证.因此学校的高层管理人员应该重视人力资源管理者队伍建设的重要性,对其工作表示充分的肯定,逐渐帮助人力资源管理者在工作过程中找到归属感和认同感.
2.2 落实以人为本的理念,重视人力资源的开发
作为高校发展的重要资源,对于人力资源管理者的招聘、选拔以及管理培训都应该遵循以人为本的理念,密切关注人力资源管理队伍的发展,并重视对人力资源管理者的提升,充分挖掘人力资源管理的价值,让专业的人力资源管理者在高校发展过程中发挥自身的作用.
2.3 逐步完善激励机制
合理的激励可以调动员工的工作积极性,这也是高校运行的重要保障.对于高校而言,由于学校规模的不断扩大,教职工人员也不断增多,建立并完善全校范围的激励机制,可以为员工提供更多的工作动力.通过这种激励作用,还能激发人力资源管理者的积极性和创造性.这种机制在很大程度上也能改善员工的认同感和归属感.激励机制应该具体化,既要包括必要的物质奖励,也有包括精神奖励,这些制度的完善也是高校管理水平提高的过程.
2.4 创造良好的工作环境
人力资源管理者的工作量较大,工作范围较广,因此为充分发挥员工价值,为高校发展提供助力,高校的管理人员应该充分考虑校园的群体性因素,通过建立良好的工作环境,开发员工价值.在开展具体的工作过程中,应该充分考虑人员的复杂结构,从而重视上下级的沟通,加强合作,逐渐形成“以人为本”的良好工作氛围.
文化对人具有潜移默化和深远持久的影响同样对一个高校也是.优秀的高校文化是一个高校可持续发展的重要保障.建设优秀的高校文化,营造一个良好的环境和氛围,包括强烈的政治空气、浓厚的学术空气、高尚的人文空气、欢娱的文体空气,都能使每个员工发挥出最大的主观能动性,增强对高校的认同感.高校还应主动承担社会责任,自觉保护环境,一切的经营管理应符合道德规范.只有这样,才能把高校做强,做大,做久.
2.5 全面提升人力资源管理者的综合素质
人力资源管理者是人力资源管理工作的直接实施者,自身的素质和专业技能将会直接影响高校的人力資源管理水平.因此为了更好地与时俱进,让人力资源管理工作更好地为高校发展服务,需要做好以下几个方面的工作：
第一,重视人力资源管理者的职业化培训.通过职业化培训,可以让人力资源管理者充分认识到自身工作的意义与重要性.高校应该积极为人力资源管理队伍提供科学的学习平台,具体可以通过邀请专业的教师或者高层管理人员、专家教授等对人力资源工作者进行培训,从而不断提升其专业水平,完善其理论知识.高校本身也是一种特殊高校,人力资源管理者的职业化培训,也是提升高校竞争力的重要手段,通过理论的完善、指导,才能总体改善队伍的基本素养.
第二,培养人力资源管理者的沟通协调能力.人力资源管理者在开展工作的过程中国,不可避免的需要跟各种各样的人群打交道,在具体工作中也可能会出现各种情况,因此良好的沟通与协调能力是保证工作顺利开展的重要保障.只有这样才能更好地协调相关部门做好高校发展的工作.
第三,重视人力资源管理者自我学习能力的培养.对于高校而言,需要充分重视员工价值的开发,人力资源管理者本身也是高校员工,因此在对其进行培养和管理的过程中,需要充分发掘其管理潜能.具体的方式就是在校园内营造出良好的学习氛围,让人力资源管理者能够更加积极主动的投入到完善自身的学习中去,并及时将学习到的、更新到的理论知识应用到实际工作中.随着其知识和技能的提升,个人的能力也会不断提升.在学习过程中,高校可以充分利用现有的资源,对人力资源管理者进行法律法规、国家政策方面的培训,从而逐步提升人力资源瑰丽队伍的专业水平.
第四,重视信息素养的发展.当前是信息时代,在计算机技术和信息技术不断发展的背景下,处理信息的速度很大程度上会影响工作开展的效率.因此人力资源管理者在提升自身素养的过程中,需要充分关注先进的技术和理论对人力资源管理工作的影响,从而借助技术平台提高工作效率.
3 结语
综上所述,高校的人力资源管理工作对于学校的发展意义重大,高层管理人员应该积极转变思想,重视人力资源管理者素质的提升,通过为其提供良好的工作环境,完善的学习平台,让人力资源管理部门更好地为高校的教职工服务.
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人力资源管理和大学引用文献:
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