长江大学优秀论文范文参考 长江大学优秀毕业论文范文[精选]有关写作资料

目录

1. 第一篇长江大学优秀论文范文参考：基于信息化视角的专家管理问题研究
2. 第二篇长江大学优秀论文样文：生态经济化制度研究
3. 第三篇长江大学优秀论文范文模板：华南建筑教育早期发展历程研究（1932-1966）
4. 第四篇长江大学优秀论文范例：准噶尔盆地白家海地区侏罗系地层岩性油气藏成藏规律研究
5. 第五篇长江大学优秀论文范文格式：文学翻译模糊取向之数字视角

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第一篇长江大学优秀论文范文参考：基于信息化视角的专家管理问题研究

专家是人力中的高人,是人才中的帅才.在工业化、信息化、国际化深入发展的国际背景下,积极创新人才工作体制机制特别是专家管理的理念、内容和方式方法,是科学开发人才资源、更好实施人才强国战略、全面建成小康社会的客观要求.本文旨在分析人力资本与人才开发的历史纵深,重点研究专家、专家管理、专家管理信息化的内涵和外延,在比较研究国内外专家管理信息化特点以及我国专家管理信息化发展现状的基础上,提出了建设具有中国特色的专家管理的理论框架和设计路线,并配套开发了专家管理信息化工具.

本文由绪论、文献综述、正文和结论性评述等组成.

绪论部分系统阐述了论文的研究背景、研究意义、研究目的、研究方法以及主要内容.

第1章为文献综述部分.该部分对本研究相关的国内外重要经典文献进行了归纳和评论,通过厘清人才学研究、人才内涵研究、人才素质研究、人才选拔研究、人才使用研究、人才流动研究、人才结构研究、人才价值研究、人才环境研究等相关文献研究综述,阐述了基于互联网的专家管理理论依据和技术基础.

第2章为专家管理相关基础理论研究.该部分阐述了人才的基础理论、专家的基础理论、专家管理的基础理论.在人才的基础理论中,主要就传统人才与现代人才、资源优先与人才优先、以人为本与以用为本、人才强国与强国人才等内容,进行对比分析和系统研究.通过对人才理论发展的纵深思考、系统思维和定性定量研究,第一次提出专家的概念和分类标准.在此基础上,进一步提出专家管理的概念,并就马克思、恩格斯、*、*、*、*、*等同志专家管理思想,作了系统收集和深入研究.

第3章为国内外专家管理概述研究.该部分阐述了美国、英国、法国、德国等传统发达国家,日本、新加坡、澳大利亚、韩国等新兴发达国家,印度、巴西、阿根廷等新兴发展中国家在专家管理方面的先进做法、主要特点和成功经验.同时,对我国国家层面的专家管理和省区市专家管理现状,作了比较详细的对比分析和深入研究.此外,还针对性地选择古今中外专家管理典型案例,进行实例和个案研究.

第4章为专家管理存在的问题、原因分析、内容设计研究.该部分运用第2章、第3章理论观点,客观审视专家管理中的突出问题,深入分析问题产生的主要原因,因时制宜地提出了新时期推进中国特色专家管理的宏观思路、基本原则、主要内容和保障措施.

第5章为专家管理信息化研究.该部分通过分析国内外专家管理信息化发展历程、现状,对专家管理信息化构成要件、功能结构、方法步骤等进行了整体考虑,科学设计,集成创新.

第6章为EMIS专家管理信息系统开发.该部分着重阐述了EMIS专家管理信息系统的开发情况、技术构架、总体设计、框架构成、主要功能、主要特点,以及政治效益、社会效益、经济效益、生态效益,对建设具有时代特征、国际特色和中国特点的专家信息化管理模式,作了大量的实证分析、技术集成和应用理论研究.

第二篇长江大学优秀论文样文：生态经济化制度研究

生态经济化是指生态资源转化为生态资本的过程,它的研究对象是生态资源及其与人所构成的一系列关系.伴随着中国要素市场化改革的深入,中国各地开展了多种不同思路的生态经济化实践.因此,本文将以生态经济化的三种思路为主线并基于生态经济化案例来研究生态经济化制度创新.

区域内生态资源通过交易方式转化为生态资本是生态经济化的第一种思路.嘉兴市排污权有偿使用和交易制度的案例分析表明,区域内生态资源有偿化过程就是一个典型的生态经济化过程.这一过程既是生态权从无偿使用向有偿使用转变的过程,也是生态权从不完全产权到完全产权的过程,还是区域政府主导的制度演化过程,并逐步向政府主导下的政府与民间合力推进方式转型.不过,这一转型需要满足一系列条件,如产权的可分解性避免了生态经济化的意识形态约束,利益诉求的错位使得生态经济化过程各个主体各得其所,在线监控等环境基础设施的建设为排污权有偿使用提供了技术条件等.

区域间生态资源通过补偿方式转化为生态资本是生态经济化的第二种思路.通过新安江流域生态补偿纠纷案例研究得到的结论是：生态补偿资金量的决定问题是生态补偿机制诱发诸多区域矛盾的最重要原因,而失业率和减排约束是决定生态补偿资金多少和明确地区政府补偿责任的两大关键因素.基于新安江试点水环境补偿最终决策的分析表明,环境保护所导致失业率的变动区间约为5%-7%,条件附加性影响着下游地区所应承担的生态补偿责任.当然,生态补偿机制也会由于利益诉求模糊、信息传递不畅和政策设计有偏等原因而使区域关系复杂化.

国际间生态资源通过投资方式转化为生态资本是生态经济化的第三种思路.CDM框架下协议缔约方的偏好分析表明,生态经济化过程还受到其它因素的影响——如偏好.基于一致偏好假定,影响生态投资缔约方偏好的因素包括内部收益率、技术效率和制度性收益.内部收益率陷阱表明协议缔约方偏好于CDM项目的附加性和可持续性,技术效率偏好表明协议缔约方偏好于高技术效率的项目,制度性收益偏好表明协议缔约方对CDM制度具有一定的偏好.

基于三种生态经济化的思路,三类生态经济化战略构想水到渠成.生态资源有偿化战略一般包括排污权有偿使用制度、排污收费制度、碳税制度、特定的许可证制度等.生态保护补偿战略是指环境保护的受益者或公共财政支出应向采取了诸多生态保护措施且提供了优良生态环境的地区和人们给予补偿.生态环境投资战略是指具有生态环境效应的投资和生态环境效应所引致的投资.以长江三角洲地区两类生态经济化战略为例,实证结果表明不同的生态经济化战略均在不同程度上能够实现区域经济协调发展,但是以生态经济化促区域经济协调发展存在显著的补偿资金结构差异.

总之,本文在研究视角、分析框架和相关观点上均有创新：

第一,区分了自然经济资源与自然生态资源,明确了自然生态资源的内涵与外延,并将生态经济化的研究聚焦到自然生态资源转化为生态资本的过程.自然资源可以细分为自然经济资源与自然生态资源,自然生态资源是指那些生态产品和生态服务,它们具有市场价值但其市场价值往往未被发掘,它们的产权能够明晰但又往往未被界定,它们具有数量的特征但在没有界定产权的情形下量化过程又往往比较困难,而且稀缺的生态资源在供求机制的作用下会在各主体之间互通有无,实现资源的增殖和价值的增加.在满足相应条件下,自然生态资源可以转化为生态资本,即生态经济化.

第二,提出了由“三类空间标准生态资源——三种生态经济化实现方式——三类生态经济化操作机制”所构成的生态经济化理论分析框架,并基于此提出了三种常见的生态经济化思路.自然生态资源与自然经济资源不同,具有明显的空间特征,案例分析也表明生态资源可以细分为区域内生态资源、区域间生态资源和国际间生态资源.不同类别的生态资源均可对应着三类不同的生态经济化方式——交易、补偿和投资.不同生态资源的经济化方式又对应着不同的生态经济化操作机制,包括有偿使用和交易机制、生态补偿机制和生态投资机制.基于上述逻辑,生态经济化理论分析框架同时指出了现实中三种常见的生态经济化思路,即区域内、区域间和国际间生态资源分别通过交易、补偿和投资方式转化为生态资本.

第三,指出了生态资本的形成条件,明确了一种生态资本量的决定方式以及影响生态资本量大小的可能因素.生态资源转化为生态资本是一个过程,也是生态资本从无到有的一个过程,这一过程需要满足总量控制政策、政府的可置信承诺、隐性一致同意等条件.当生态资源可以转化为生态资本时,由环境保护所导致的失业率对应的潜在产出是生态资本量大小的决定性因素,而总量控制政策所引发的机会成本是生态资本量在各级政府间分配的关键性因素.此外,不同主体的偏好也会影响到生态资本量的大小.

中国要素市场化改革的不断推进要求生态经济问题通过市场手段来实现有效治理.本文归纳了生态经济化制度创新的诸多实践经验,这对于进一步深化生态资源要素市场化改革而言意义重大.与此同时,本文也指出了生态经济化研究有待深入的几个问题,这也是将来努力的方向.

第三篇长江大学优秀论文范文模板：华南建筑教育早期发展历程研究（1932-1966）

华南地区建筑的发展,因远离政治中心而又毗邻港澳的独特地理区位、以及对外交流频繁的历史和文化背景,既“得风气之先”,也“开风气之先”,形成独特的地域风格.华南地区建筑教育的主线是自1932年由林克明先生在广东省立工专创办建筑工程学系开始,历经勷勤大学工学院建筑工程学系、国立中山大学建筑工程学系、华南工学院（*期间曾改名“广东工学院”）建筑工程系、华南理工大学建筑学系、华南理工大学建筑学院的发展,逐渐形成了成熟的、有鲜明华南地域特色的、重建筑技术、重工程实践的建筑专业教育体系,为华南地区乃至全中国培养了一大批优秀的建筑人才.

华南的现代建筑教育是中国整体现代建筑教育的重要组成部分,近年来对其研究逐渐增多,并取得了一定的成果.以华南理工大学的建筑教育为主线的华南建筑教育发展历程研究的课题,正是基于目前的研究现状基础提出.本课题的研究定位于华南建筑教育从1932年创立到1966年“文化大革命”前的这段早期发展历程,是华南建筑教育的创立与探索、定位与起步的重要时期,为华南建筑教育逐渐走向成熟打下了坚实的基础.

本课题的研究一方面通过大量史料的收集以及相关研究成果的整理,分析对华南建筑教育早期发展产生必然影响的中外建筑教育早期状况,结合社会历史发展的整体背景,从教学、科研和工程实践的角度,厘清华南建筑教育早期经历的创立与探索、定位与起步的历史脉络,力求展示准确、客观的历史进程,填补华南建筑教育早期发展史整体研究的空白；另一方面通过对华南建筑教育早期发展历程的研究,总结在林克明、夏昌世、陈伯齐、龙庆忠等老一辈华南建筑教育家的带领下,华南建筑教育早期发展所取得的教育成就,归纳华南建筑教育早期发展的特点,探寻其发展的内在动因,以期为现在的华南建筑教育发展提供有价值的参考.

开放、融合、务实、创新是岭南文化的基本特点,也是老一辈华南建筑教育家们共同的内在学术品质.在他们的教学和科研及建筑创作中,这种文化特质得以充分体现.华南建筑教育在早期发展过程中逐步形成了基于华南亚热带气候特点、强调基础训练、注重理性分析、重视功能和建造技术以及工程实践的教学思想,初步建立起以学为主,学、研、产“三结合”的建筑人才培养模式,为华南建筑教育打下了坚实的发展基础.

第四篇长江大学优秀论文范例：准噶尔盆地白家海地区侏罗系地层岩性油气藏成藏规律研究

准噶尔盆地是中国西部大型叠合含油气盆地之一.白家海地区位于准噶尔盆地*隆起带东段,白家海凸起为一个继承性古隆起,始终处在油气运移的有利通道上,具有优越的石油地质条件,是整个盆地油气富集程度较高的地区之一.

本论文从白家海地区油气勘探的复杂性出发,重点围绕白家海凸起—阜北斜坡区,结合研究区的特性,以沉积学、高分辨率层序地层学、石油地质学等学科的最新理论为指导,结合先进的地球物理探测技术,通过建立高分辨率层序地层格架,应用3D地震解释等技术为白家海地区的构造、沉积特征、岩性体进行精细解释与刻画,对研究区侏罗系的构造发育、断裂特征、沉积相变化及展布规律、有利砂体分布、储层物性、油气成藏条件、油气成藏过程、成藏主控因素进行系统的分析,探讨油气运移、聚集机理,总结研究区侏罗系地层岩性油气成藏模式,预测地层岩性油气藏地质特征、分布富集规律.

通过系统研究认为：①通过对侏罗系地层岩性特征及地层叠加样式的分析,将研究区侏罗系划分为2个超长期旋回.研究发现构造和气候因素为研究区内侏罗系超长期旋回层序的主控因素,如下部超长期旋回(相当于水西沟群)主要反映潮湿气候及稳定的构造背景,而上部超长期旋回(相当于石树沟群)则表现为干旱气候及构造抬升的构造背景下的沉积.②湖盆坡折带对层序、沉积和非构造圈闭具有重要控制作用,是岩性地层油气藏勘探的重要新领域.利用坡折带寻找非构造油藏应在建立层序格架、划分体系域的基础上进行.任何油气藏都是在各成藏要素的有机组合下形成的,坡折带是成藏要素发育齐全且能有机配置的地带之一.③研究发现,储集砂体的发育与沉积相带特征密切相关,而非与沉积相或亚相类型相关.如研究区潮湿气候条件下所发育的河流、三角洲相沉积,由于水源供应充沛,水动力能量及携砂能力强,如LSC1-LSC5层序河流、三角洲相带内储集砂体发育；干旱气候条件下水源供给较少,水流携砂能力弱,LSC6及LSC7层序相同或相似沉积相带内储集砂体不发育.④研究区主要烃源岩为二叠系和侏罗系.二叠系烃源岩较有利的生油凹陷为东道海子凹陷和阜康凹陷.平地泉组烃源岩在东道海子凹陷于侏罗纪早期开始进入生烃门限,到了白垩纪早期开始大量生烃.中下侏罗统泥岩夹煤层为主要烃源岩；下侏罗统烃源岩在东道海子凹陷于白垩纪早期进入低成熟阶段,古近纪-新近纪进入生烃高峰期；阜康凹陷于白垩纪早期进入生烃门限,大量生烃在白垩纪晚期.⑤研究区中下侏罗统发育多级坡折带,按成因可分为断裂坡折带和挠曲坡折带.结合沉积相展布特征,挠曲坡折带控砂作用明显；断裂坡折带控藏作用明显,根据发育史、开启程度以及两盘地层接触关系,边界断层及派生的次级断层的组合既可以成为油气运移的通道,有可以成为油气藏的遮挡.多级坡折带的存在导致了研究区中下侏罗统在不同的位置随多期水体的进退发生不同的沉积剥蚀响应,多形成上覆层或上倾方向泥岩分隔的地层岩性油气藏.⑥研究区中上侏罗统主要发育地层超覆圈闭,主要分布与阜北斜坡区的头屯河组；局部地区发育有岩性上倾尖灭圈闭.

围绕准噶尔盆地东部白家海地区地层岩性油气藏研究这个主题,进一步完善了研究区层序地层的划分、沉积相的展布、沉积与坡折带的关系、地层岩性圈闭的特征,通过对地层岩性油气藏成藏条件的研究,建立了地层岩性油气藏的成藏模式,总结了研究区地层岩性油气藏成藏规律.

第五篇长江大学优秀论文范文格式：文学翻译模糊取向之数字视角

本论文选择数字作为一个切入点,结合模糊学理论的主要概念,集中讨论了文学翻译这一重要领域,并在《西游记》双语平行语料库的基础上进行定性和定量的分析,旨在证明数字在文学创作中所表现出的模糊性,并进而佐证文学翻译如同文学自身一样,必然趋向模糊.

论文共分七章.第一章为绪论,阐述了论文的源起和论文的定位,主要包括研究方法和研究意义.第二章进行了文献综述,重点阐述了此篇论文之前人们在相关领域已经进行的研究,主要涉及到文学作品中的模糊数字及其翻译研究、语料库在翻译研究中的应用、《西游记》英译及其相关研究和文学翻译的模糊性研究.在此研究基础上,本论文从自选角度出发,在第三章里重点阐述了文学的模糊性,从文学的创作过程、文学语言本身和文学作品的接受过程三个层面进行了剖析,证实了文学自始至终就是一个模糊的过程.在第四章里,首先对数字进行了界定,然后对比了中英数字的异同,接着重点阐述了数字在语言和文化两个层面的典型应用,当然更为重要的是在本章里从模糊学的角度阐述了文学作品中模糊数字存在的根源、分类、修辞作用及其美学功能,说明模糊数字在构成文学的模糊美方面功不可没.接下来的第五章里论述的是文学翻译的模糊取向,这也是本论文要集中阐释的一个观点,首先结合前人研究的基础,对文学翻译的定义进行了重新厘定,然后在此基础上以翻译标准为视角,梳理了中外具有代表性的译论所提出的观点和主张,指出这些理论背后都存在有意无意的模糊性,然后结合翻译实践的特点,从翻译过程、翻译方法和译者定位三个方面进行佐证,最后结合翻译理论中的两个重要组成部分,即翻译标准和翻译批评,全方位地证明了文学翻译自身难免的模糊取向.这些理论分析得出的结论将会在接下来的第六章里得到佐证,因为在这一章里将借助《西游记》汉英双语平行语料库对比数字在原著和译著中的使用情况,在量化分析的基础上,结合传统的译例对比定性分析,证明数字在构造文学作品过程中存在的模糊性,以及翻译过程中对于这些模糊数字存在的模糊处理,从而直观地证明了文学翻译必然趋于模糊这一取向.而论文的最后一章作为结论,主要概括总结了前面几章的主要发现,并阐释了“数字视角”的双重含义:一是论文选取的研究切入点为文学作品中的“模糊数字”,二是借助语料库这种量化研究的平台,借助具体的“数据”来佐证定性研究得出的结论,旨在为文学翻译的模文学翻译模糊取向之数字视角——基于《西游记》的语料库研究糊研究提供另一个维度的参考.

从论文的立意和创新而言,本人认为有如下几点算得上是一种有益的尝试:第一,论文首先阐释了文学自身存在的模糊性,然后在前人研究的基础上重新厘定了文学翻译的定义,引入模糊理论的核心概念对中外具有代表性的译论主张进行梳理,在此理论基础上提出文学翻译必然趋向模糊这一命题,第二,论文选择数字作为研究的切入点,不仅整体全面地阐释了数字在文学作品中的模糊应用,还结合《西游记》中的重要数字及其翻译进行定性和定量的比较分析,从而更为客观全面地展示数字在《西游记》中的重要性及其在英译时所经过的模糊处理,并进而佐证文学翻译这一模糊取向,第三,论文的理论视角和研究方法存在创新,从本人掌握的数据资料来看,目前国内还没有人从模糊学的理论视角并借助汉英平行语料库对《西游记》中的数字进行系统的研究,并将其延伸到整个文学翻译领域,所以这也应当算是这篇论文的意义所在.当然,由于主客观因素的局限,这篇论文还存在很多值得进一步深入求证的话题,例如就研究对象而言,论文目前只是选择了《西游记》中的数字,如果可以扩大到其它三部名著,甚至整个典籍的翻译,也许整理出来的数据就更具有参照性和说服力,

另外,就数据库而言,如果能够建立《西游记》和几个不同英译版本的平行对照,那将为翻译的对比研究提供更为广阔的平台,再者,就研究深度而言,论文还可以在定性和定量方面进一步展开,比如专门选取所有的韵文及其中数字的应用实例进行比较研究.这些都将是本人今后研究和努力的一个主要方向.

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