《把国企党校建设成为培训党员干部的主阵地》
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华能党校作为华能集团党员干部教育培训的主阵地,始终围绕党和国家工作大局以及企业发展实际,牢牢把握学习研究宣传新时代中国特色社会主义思想这一中心任务,坚定不移地将党校姓党贯穿于党校工作的全过程.坚持以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标,持之以恒地在增强培训工作的针对性和有效性上狠下功夫,扎实推动企业领导干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”.持续推进全面从严治党向纵深发展,为公司实现高质量发展,加快创建具有全球竞争力的世界一流企业提供思想保证、组织保证和人才保证.
坚持政治引领,把学习新时代中国特色社会主义思想作为党校工作的重中之重
华能党校牢牢把握干部培训工作的最新要求,坚持把学习新时代中国特色社会主义思想作为领导干部培训的重中之重.
着力在课程安排中突出重要位置.要突出“重中之重”,就必须首先在教学安排中把学习新时代中国特色社会主义思想放到最重要位置.华能党校始终 坚持在制定教学计划时重点部署,设计教学项目时重点安排,配置教学资源时重点保障.严格按照“一个中心、四个方面”的教学布局,开设关于新时代中国特色社会主义思想的概论和各方面各领域的系列专题课程.与此同时,聚焦聚力,把学习新时代中国特色社会主义思想作为所有班次的中心内容贯穿于教学实施的各个环节.
着力在学懂弄通做实上狠下功夫.华能党校全面准确领会把握新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、精神实质、基本要求,努力成为新时代中国特色社会主义思想的宣传者和践行者.坚持理论联系实际,引导学员深入结合岗位职责,把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,深刻领会贯穿其中的理论逻辑和实践逻辑,真学真用、活学活用,真正筑牢理想信念、增强履职本领、提升品行作风.
着力在提升效果上持续发力.华能党校在干部培训轮训方面,以党校（国家行政学院）等知名干部培训院校为依托,拓宽外部培训渠道和资源,引入如北京大学等高等院校的名师,不断增强自身的师资力量.研究式教学应用持续深化,组织学员研读经典、研究问题、深入研讨,安排教师导 读,实现教学相长、学学相长,形成自学、讲授、研讨、答疑的学习闭环.现场教学点进一步拓展,不断深化学员对新时代中国特色社会主义思想的认识.
坚持党的领导,把党校姓党作为党校工作的根本遵循
华能党校始终坚持把党校姓党的要求渗透到教学、科研和管理各项工作中,努力把国企党校打造成党员干部锤炼党性、磨炼意志、提升修养、增强能力的神圣殿堂.
突出党的领导,不断完善体制机制.华能集团党组始终将党校工作作为全面从严治党的有机组成部分.2018年10月,为进一步加强对党校工作的领导,华能集团党组印发《关于成立华能党校校委會的通知》,成立了以党组书记、党校校长任主任,党组副书记任副主任,相关部门负责人任委员的校委会,推动党校工作的科学化、规范化、制度化.制定领导干部讲课制度,实现内部授课规范化.2018年,华能集团党组印发《领导干部到党校讲课的实施意见》,党组成员到党校主体班次讲课30余人次,部门负责人和有关专家到党校主体班次授课50余人次,先后有15人被聘为客座教授.
突出主业主课,深耕理论教育和党性教育.华能党校始终坚持把党的理论教育和党性教育作为党校教学的首要任务.理论教育方面,紧抓理论学习“贯通难”的问题,要求和引导学员读原著、学原文、悟原理,不断澄清思想认识,为开展好调查研究、问题检视、整改落实奠定坚实基础.同时,在教学说明的针对性、教材的选择和建设、读书自学的安排、讨论主题的设定和引导、双向交流内容的前期沟通、“两带来”问题的反馈等方面持续发力,分层次、分步骤,将理论学习贯穿学习全过程.党性教育方面,通过课堂的讲授、研讨、自学,不断加强对党章党规的学习,引导学员自觉尊崇党章、模范践行党章、忠诚捍卫党章,不断增强纪律意识和规矩意识；通过井冈山干部学院现场教学,加强对党史国史的学习,坚定理想信念,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题.
突出纪律约束,推动从严治党与从严治校的紧密结合.总书记指出：“党校是党的重要窗口,必须保证风清气正.”华能党校始终坚持把从严治校、从严治教、从严治学,落实到教学、科研、管理等各个方面,本着对党负责、对学员负责的态度,制定了《华能党校学员管理制度汇编》,对党校学员守则、学员党性锻炼等13个方面进行了明确规范.组建学员临时党支部,切实做到“三个明确”（明确支委会分工、工作任务、学习任务；明确中组部、集团公司党组和党校对学员管理的要求；明确教学定位、教学计划、课程安排和学习要求）充分发挥临时党支部作用.在各类班次中突出学员自主管理,推动从严治校责任落实到支委会自主管理之中,积极探索积分制管理,2019年,在第4期青干班中首次引入“积分制”管理模式,将最终积分结果作为评选优秀学员的重要参考.
坚持实事求是,把增强针对性和有效性作为党校工作的有力抓手
总书记指出：“干部培训工作要深入研究准备,提高培训的针对性、有效性.”华能党校在长期的办学过程中,紧密结合电力行业实际,逐渐摸索出了一套成熟的教学管理体系,在推动教学的针对性和有效性上效果显著.
准确把握教学工作的针对性.在党性教育和理论教育的基础上,准确把握“党校”+“国有企业”定位,紧密结合不断做强做优做大国有企业的使命,围绕着力培养对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁的国企好干部,精心安排设计教学环节.将公司改革发展问题研究作为教学活动发力点.邀请集团公司党组成员到党校讲课、座谈；邀请公司有关部门负责人及专家进行专题辅导,引导学员立足企业改革发展实际,转变思想观念,真正把“第一责任”“一岗双责”牢牢扛在肩上、落到实处.
准确把握教学要素的良性互动.注重“教”对“学”的反馈,定期组织师生面对面的“双向交流”,实现 “教”以促“学”,每期干部进修班在基本理论学习之后,组织学员与党校理论研究领域的权威专家教授进行双向互动.注重“学”对“教”的反馈,在充分调研基础上制定教学计划,发挥“学”以促“教”,注重学员对教学的“反馈”作用,开展学员座谈和问卷调查,听取建设性的意见和建议.注重“学”对“学”的反馈,设立“学员讲坛”“深度对话”,实现学学相长.“学员讲坛”要求学员人人上讲坛,人人当老师. “深度对话”是针对学员学习期间的专题研究,开展以小组为单位的互动交流,并邀请集团公司有关部门领导和专家现场点评,帮助学员提升专题研究报告质量和水平.
准确把握问题的自我诊断.重视教学评估对教学设计的问题发现,组织学员对每一节课的授课内容和课堂效果进行满意度调查,针对发现的问题,及时采取措施,不断优化教学设计.重视自我检查对教学管理的短板发现,对教学成果开展门诊式把脉.针对学员论文撰写存在的问题,邀请党校教授进行一对一“门诊式”辅导,从论文体例、主题选择、逻辑架构、问题剖析等方面帮助学员与实际工作进行对接,使论文有问题、有分析、有对策、有建议.
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