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（江苏省建湖中等专业学校）
随着人民素质水平的提高,国民的“全论文范文动意识”也随之提高.为了适应时代的要求,如何打破“传统守旧”的体育教学方法以提高体育教学水平和教学质量是学校亟需解决的问题.新课程改革明确规定应将定向运动应用于体育教学,本文先分析了传统体育教学的现状和问题,再对定向运动及其特点做了简要的概述,最后探讨了如何将定向运动应用于中职体育教学中.
定向运动地图:《你是我的眼》----西大有史以来最大的定向运动
一、当前校园体育课的现状
1.传统的体育课教学内容和方法单调,缺乏乐趣性
传统的体育课教学均以“教师讲解”为主,“学生示范”为辅,教师主要按照“课前的热身运动—示范、练习、纠正、重复练习—集合小结下课”的程序按部就班的授课,由于单一的授课方式缺乏趣味性,学生很快便对体育运动失去了学习的热情,并缺乏对学习体育运动的积极性,从而影响了体育课的教学质量.
2.学生对体育运动缺乏热情,抵触体育课堂教学
由于学生缺乏对体育知识的了解,加上单调的教学方法导致学生对体育运动缺乏兴趣和热情,对于老师布置的教学任务只要达标即可,部分学生更采用“请假”“生病”“厌恶”等方式拒绝参加体育课,这不仅影响了体育课的教学质量,学生也无法得到全面的锻炼,无法达到增强体质的效果.
二、定向运动的定义及特点
1.定向运动的定义
定向运动是利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标,以最短时间到达所有点标者为胜的一项体育运动.它不仅能强健体魄,而且还能培养人独立思考、独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应,果断决定的能力.
2.定向运动的特点
（1）适用范围广.它是一项非常健康的智能型体育项目,适合男女老少,运动场地不受限制,运动规则通俗易懂,因此具有非常广泛的适应性.
（2）趣味性强.由于定向运动侧重于智力与体力相结合,运动的目标明确,学生可以自主地发散思维利用聪明才智去完成任务,因此具有很强的趣性味.这不仅激发了学生自主学习的热情,更提高了学生学习的兴趣,提高了体育教学质量.
（3）实用性.该运动不仅可以锻炼学生的体魄,还可以培养学生识别地图、使用地图、独立思考、立解决问题以及处理突发事件的能力,因此定向运动具有很强的实用性.
三、将定向运动应用于中职体育教学
1.培养学生的兴趣,改善教学方法
教师应该围绕“学生为主体”作为模式来改变教学主体,以“培养学生的兴趣”的方针来改进教学方法.教师在引导学生理解定向运动理论知识的同时应注重实践演练的结合,应组织定向运动的比赛并由学生通过观摩、参与等方式体验定向运动比赛,用以加深对定向运动理论知识的理解和印象,激发学生学习的兴趣,增加学习的主动性,提高体育教学的质量,促进学生身心健康的发展.
2.提高教师业务水平和专业素质
师者是传道授业知识的主要传播者,因此必须提高教师在定向运动的业务技能水平,强化师资队伍.学校应该开展定向运动的培训班,聘请资深的专业人士授课.同时组织教师到定向运动教育发展良好的地区或者国家进行学术的学习和交流,用以提高教师的业务水平和专业素质,提高定向运动课程的教学质量.
3.加大对定向运动的资金投入
定向运动的比赛仪器、比赛场地等基础设施的建设需要大量的资金投入作为支持,因此学校应摒弃旧观念,提高对开展定向运动的重视度,在政策和经费上给予大力支持,同时通过多种渠道筹集资金以加快定向运动的基础设施建设,以完善学校内定向运动的硬件设施,为学校开展定向运动的课程提供强有力的后盾,更为进一步推广和普及定向运动打好了坚实的基础.
4.定期开展定向运动的活动
学校应定期组织学生、教师一起参与定向活动比赛.以“开心寻宝”为例,范围从教学楼到学校操场.教师将学生分成两组并设计出两条以“书本”作为宝藏的藏宝路线,学生根据“书本内的信笺”所提示文字查找下一个宝藏的所在地,以此类推.最后看,哪一组的学生最先找到在同处的唯一宝藏.通过公平的竞争比赛,学生在体验运动和娱乐的同时放松紧张的心情,还学到了团队合作的重要性,更培养学生的团队互助意识、野外生存意识,提高了学生的适应能力,为日后踏入社会打好坚实的基础.
综上所述,随着全民意识的不断提高,体育锻炼已经成为人们生活中的重要部分,因此需要提高学校体育教学的质量水平以便跟上时代的潮流.对于即将迈入社会的中职生而言,需要树立正确的体育运动价值观,养成终身运动的良好习惯；同时积极地参与定向运动的比赛,学习团队合作和独立生存的意识,为踏入社会打好基础.因此我们要将定向运动的理论应用于现代的体育教学实践,才能改变当前现状和问题,同时还需要改进方法,才能提高体育教学的质量,才能适应社会快速发展的需求.
参考文献：
何珈,苏寸草.定向运动在体育教学中应用［J］.中国科教创新导刊,2013（29）.
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定向运动地图引用文献:
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[3] 定向运动论文提纲格式范文 定向运动论文框架如何写
