简介:关于本文可作为相关专业课程学分论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文课程学分论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
思想政治教育专业(师范)人才培养方案
[专业代码:030503]
一,培养目标
本专业旨在培养德,智,体全面发展的,懂法明理,能学善教,掌握马克思主义理论,政治学,教育学等学科基本理论知识以及从事思想政治工作和教育教学的基本技能,具备良好的道德素质,政治思想素质以及较强的教学实践创新能力,能在中等以上学校从事马克思主义理论,思想政治学科教育教学与研究,或在基层党政机关,企事业单位从事思想政治工作,政策研究,相关项目创意与策划,文教宣传的高级应用型专业人才.
二,培养规格要求
本专业学生通过学习马克思主义理论和思想政治教育学等方面的基本理论,了解现代教育知识,发展趋势以及中学生生理和心理发展规律,接受比较完整的思想政治教育专业素质培养和教学,科研技能训练,具备从事思想政治课教学,研究以及从事思想政治工作的基本知识,能力和素质.
(一)知识要求
1.掌握马克思主义理论和思想政治教育学,政治学,文化学等方面的基本理论和知识,了解本学科的理论前沿和发展动态;
2.了解和熟悉党和国家关于宣传,思想政治教育,文化,意识形态等方面的基本方针,政策与法规;
3.掌握思想政治学科教学,研究的基本理论,熟悉从事思想政治工作,研究的基本方法,教育法规和思想政治理论课教学的基本要求.
(二)能力要求
1.掌握马克思主义关于分析社会问题,思想问题的立场,观点和方法,具有分析和解决有关问题的初步能力;
2.具有正确理解与执行党和国家关于思想,文化,教育,政治等方面路线,方针,政策的基本能力;
3.具有良好的社会交往,沟通能力以及较强的口头及文字表达能力,相关工作的组织管理,策划创新能力;
4.掌握思想政治教育学科,专业文献检索,资料查阅的基本方法,具有初步进行本领域科学研究的能力;
5.具有在中等学校进行政治课教学,班主任工作,组织校园文化活动和从事教育教学研究的能力;
6.掌握现代教育技术,具有较高的计算机办公和外语应用能力;
7.具有良好的自我调适能力和社会适应能力.
(三)素质要求
1.具有较高的政治素质,坚定的马克思主义信仰和强烈的社会责任感;
2.具有正确的世界观,人生观,价值观和良好的道德修养;
3.具有深厚的思想政治教育专业修养,良好的审美修养及较高的科学素养,有科学的思维方式和创新精神;
4.具有爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习,团结协作,作风正派,廉洁奉公的职业道德素质;
5.具有健康的体魄和良好的心理素质.
三,学制与修业年限
1.学制:标准学制4年.
2.修业年限:学校实行弹性学分制管理,标准学制为四年的本科在校修读年限为3-6年.
四,毕业要求与学位授予条件
毕业要求:在规定的修业年限内,本专业最低修满165学分方可毕业.其中,必修学分须达125,选修学分须达40.教师教育类课程须修满27学分.
学位授予条件:取得毕业资格并达到学校规定的学士学位授予条件,授予法学学士学位.
五,主干学科
马克思主义理论,政治学,教育学.
六,主要课程
马克思主义哲学原理,政治经济学,中国化马克思主义概论,思想政治教育学原理,思想政治教育方法,心理学,教育学,中国哲学史,西方哲学史,政治学原理,科学社会主义,中国论文范文思想政治教育史等.
七,主要实验实践教学
1.主要实验(实训)课:主要开设大学计算机,现代教育技术应用以及中学政治课教学技能训练等实训课程.
2.集中实践教学环节:包括课程论文,教育见习,教育实习,毕业实习,毕业论文,社会实践等内容,时间安排以及组织方式.
八,教育教学活动进程安排表(见表1)
九,课程设置及学时,学分比例分布(见表2)
十,课程教学进程安排表(见表3)
表1 教育教学活动进程安排表
学期 项目
周
数
总
周 数 理论
教
学 课程设计 学年论文 教育见习 教育实习 毕
业
论
文 入学教育及军事训练 社会实践 毕业教育与就业指导 机动教学周 考试 寒暑假 备注 一 18 14 2 2 1 1 5 二 19 18 2 1 7 三 19 17 1 1 2 1 5 四 19 17 1 2 1 7 五 19 17 1 1 2 1 5 六 19 18 1 2 1 7 七 19 4 14 5 八 16 8 5 2 1 7 总计 148 105 2 4 14 8 17 2 2 6 48
注:1.以上为四年制本科师范专业教学活动安排表,根据专业实际设置;2.一至六学期必须保证课堂教学的周数,期间社会实践放在寒暑假中进行.
表2 课程设置及学时,学分比例分布
课程模块
课程平台 课程模块 学时学分及比例 备注 学时 占总学时% 学分 占总学分
% 通识教育
课程 必修 公共基础课程 568 29.3 30 18.1 不含实践教学学分 选修 素质教育课程 180 12 7.2 学科专业教育课程 必修 学科基础课程 328 50 20 33.3 专业核心课程 564 35 选修 专业方向课程 160 10 14.5 专业任选课程 224 14 教师教育
课程 必修 教育基础课程 72 7.6 5 4.8 学科教育课程 54 3 选修 教育研究与拓展课程 72 6 3.6 实践教学课程 必修 专业实验(实训)课 150 12.9 13(含毕业论文) 18.2 未含专业课程中的124学时的实践教学 公共实践课程 132 5 系公共课程中的实践教学时数,计算机教学中60学时的实践计入专业实训. 教育教学实践课程 48 12 合计 2552 100 165 100
表3 课程教学进程表
(一)通识教育课程
课程
类别 修读
形式 课程名称 开课学期 学
分 学时分配 考核
方式 总
学
时 讲
授 实验(践) 周
学
时 公共基础课
必
修
课 大学英语 (Ⅰ--Ⅳ) 1-4 12 276 184 92 4 试 大学体育 (Ⅰ--Ⅳ) 1-4 4 138 138 2 试 军事理论及训练 1 2 36 24 12 1 查 中国近现代史纲要 1 2 36 24 12 2 试 高等数学C 1 4.5 84 84 6 试 大学计算机基础 2 2.5 56 28 28 3 试 健康教育 2 1 16 16 查 计算机语言程序设计基础Ⅱ 3 3 68 36 32 4 试 形势与政策(讲座) 1-4 2 32 16 16 每期8学时 查 职业规划与就业指导 1,7 1 18 18 查 小 计 34 760 568 192 素质教育课 选
修
课 1.学生在校期间必须选修满12学分的素质通识课程方可毕业;
2.各专业学生必须选修人文精神类,科学素养类,创新能力类和本土特色课程并取得3学分;
3.非艺术专业学生必须选修艺术情趣类课程并取得2个学分. 合 计 注:公共基础课按照《全校公共课程设置与教学安排表》进行填写.学分计算参见附件3《学分计算标准》
课程教学进程表(续表)
(二)学科基础课程
课程
类别 修读
形式 课程名称 开课学期 学
分 学时分配 考核
方式 总
学
时 讲
授 实验(践) 周
学
时 学
科
基
础
课 必
修
课 法学概论 1 2.5 42 38 4 3 试 逻辑学 1 2.5 42 38 4 3 试 马克思主义哲学原理 1 3.0 56 52 4 4 试 政治经济学 2 3.0 54 50 4 3 试 马克思主义*学 2 3.0 54 50 4 3 试 政治学原理 3 3.0 54 50 4 3 试 文化学原理 3 3.0 54 50 4 3 试 小计 20 356 328 28
(三)专业教育课程
1.专业核心课程
课程
类别 修
读
形
式 课程名称 开课学期 学
分 学时分配 考核
方式 总
学
时 讲
授 实
践 周
学
时 中国化马克思主义概论 2 4.0 72 66 6 4 试 科学社会主义理论与实践 3 3.0 54 50 4 3 试 思想政治教育学原理 4 3.0 54 50 4 3 试 世界政治经济与国际关系 4 3.0 54 50 4 3 试 社会学原理 4 3.0 54 50 4 3 试 中国哲学史 5 3.0 54 50 4 3 试 思想政治教育方法 5 3.0 54 50 4 3 试 民族政治学 5 3.0 54 50 4 3 试 马克思主义经典着作选读 6 4.0 72 66 6 4 试 西方哲学史 6 3.0 54 50 4 3 试 中国论文范文思想政治教育史 6 3.0 54 50 4 3 试 小 计 35 612 564 48
课程教学进程表(续表)
2.专业方向课程
课程
类别 修读
形式 课程名称 开课学期 学
分 学时分配 考核
方式 总
学
时 讲
授 实
践 周
学
时 专
业
方
向
课
中学德育模块
(限选课) 中学德育概论 3 3.0 54 50 6 3 查 中西方德育比较 4 2.0 36 32 4 2 查 中学德育心理学 4 2.0 36 32 4 2 查 德育文化论 5 3.0 54 50 6 3 查 小 计 10 180 160 20 思想文化管理模块
(限选课) 当代中国马克思主义大众化概论 3 3.0 54 50 6 3 查 中国传统政治文化与中国政治发展道路 4 2.0 36 32 4 2 查 全球化时代中华民族精神的认知与教育 4 2.0 36 32 4 2 查 当代西方思潮与中国主流意识形态
建设 5 3.0 54 48 6 3 查 小 计 10 180 160 20 每生限选课1个模块,小 计 10 180 160 20 专业方向任选课 文化全球化与意识形态安全 5 2.0 36 32 4 2 查 马
数学分析精品课程:高校试水在线学分课程 中国教育报道 151130
克思主义中国化经典文献选读 5 2.0 36 32 4 2 查 中国特色社会主义道德体系建设概论 5 2.0 36 32 4 2 查 网络思想政治教育概论 5 2.0 36 32 4 2 查 核心价值观与意识形态创新 5 2.0 36 32 4 2 查 比较思想政治教育 5 2.0 36 32 4 2 查 中国政治思想史 5 2.0 36 32 4 2 查 社会主义核心价值观社会认同论 6 2.0 36 32 4 2 查 国外马克思主义中国化理论概论 6 2.0 36 32 4 2 查 比较政治制度 6 2.0 36 32 4 3 查 现代西方道德教育策略 6 2.0 36 32 4 2 查 西方政治思想史 6 2.0 36 32 4 2 查 至少修读14学分.小 计 14 252 224 28 小 计 24 432 384 48课程教学进程表(续表)
(四)教师教育课程
课程
类别 修读
形式 课程名称 开课学期 学
分 学时分配 考核
方式 总
学
时 讲
授 实验
(践) 周
学
时
教
育
基
础
课
程 必
修
课 教育心理学 2 2 36 30 6 2 试 教育学基础 3 2 36 30 6 2 试 教师道德与专业发展 2 1 18 12 6 1 查 选
修
课 班级管理 4 选修2个学分 18 12 6 1 查 中学生心理发展 4 18 12 6 1 查 基础教育课程改革 5 18 12 6 1 查 教育政策与法规 5 18 12 6 1 查 小 计 7 126 96 30 学
科
教
育
课
程 必修
课 中学政治课教学理论及技能训练 4,5,6 4 90 36 54 2 试 现代教育技术应用 4 2 54 18 36 3 试 选
修
课 中学政治课教学设计 5 选修2个学分 18 12 6 1 查 中学政治课教材研究 5 18 12 6 1 查 教学科研方法 6 18 12 6 1 查 中学政治课课程资源开发与利用 6 18 12 6 1 查 小 计 8 180 78 102 教育
拓展
课程 选
修
课 校本课程建设 6 选修2个学分 18 12 6 1 查 演讲与口才 7 18 12 6 1 查 学习评价与测量 7 18 12 6 1 查 微格教学与教学诊断 6 18 12 6 1 查 小 计 2 36 24 12 合 计 17 342 198 144
课程教学进程表(续表)
(五)实践教学课程
1,专业实验(实训)课
修读形式 课程类别 课程名称 开课学期 学
分 学
时 项目数 考核
方式 实验 实训 验证性 综合性 设计性 单项训练 综合训练 必
修
课 公共基础课 大学计算机基础 2 1 28 28 试 计算机语言程序设计基础II 4 1 32 32 试 专业必修课 中学政治课教学技能
训练 4-6 2 54 54 试 现代教育技术应用 4 1 36 36 试 选
修
课 专业选修课 合 计 5 150 150
备注:本课程表为独立设置的实验(训)课或与课程同步进行课时超过16学时的实验(实训)教学.
课程教学进程安排表(续表)
2,主要实践教学环节
修读形式 课程类别 课程名称 周
数 学分 开课学期及时间分布 备 注 一 二 三 四 五 六 七 八 必
修
课 公共实践环节 入学教育与军事训练 2 1 √ 学年论文或课程设计 2 1 √ √ 业余时间 社会调查实践 2 1 √ √ 假期 大学生科研训练与创新实践 2 1 √ √ 假期 毕业论文(设计) 8 8 √ 职业规划与就业指导 1 1 √ 小 计 13 教育教学实践
环节 教师书写技能 1 √ √ √ √ 普通话与教师口语 1 √ √ √ √ 现代教育技术应用 2 √ 中学政治课教学
技能训练 2 √ √ √ 教育见习 4 2 √ √ √ √ 教育实习 14 6 √ 小 计 14 合 计 29
10
总结：本论文主要论述了课程学分论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
数学分析精品课程引用文献:
[1] 精品课程网站设计毕业论文题目大全 精品课程网站设计毕业论文题目如何定
[2] 精品课程网站学论文题目 精品课程网站毕业论文题目如何定
[3] 最新精品课程网站参考文献 精品课程网站论文参考文献哪里找
