2021年教育调研参考选题

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目录

1. 小学学校工作总结:考察扎旗蒙古族实验小学学校管理，特色教育情况

环翠区2017年度教育工作综合督导评估报告

　　 本年度,教育局通过组织日常视导,随机督导,专项检查及创新创优创效成果等级认定等方式,按照年初制定的评估标准对学校的年度工作进行了综合督导检查,检查结束后督导人员针对每所学校的具体情况进行了认真研究和讨论,一致认为:全区中小学规范化,精细化管理的层次,办学水平及教学质量不断提高.尤其是:各学校十分重视结合本校实际,抓住特色建设的关键点,积极培育具有可持续研究与实践价值的创新创优项目,着力打造推动学校特色发展,优质发展的新的增长点,学校呈现出以创新求突破,以特色求发展的良好态势.长征小学,统一路小学,实验小学,翠竹小学,温泉小学,锦华小学,城里中学,国际中学,五中,七中等学校,工作思路清晰,措施扎实细致,整体工作成绩突出.获得专项奖的这些学校,在一些重点板块的工作中均取得了可供学习和借鉴的成果经验,为全区学校树立了榜样.码头小学,千山路小学,威海五中工作创新力度大,进步幅度大,学校的整体工作水平有了很大变化和提升.河北小学尽管建校时间短,但是学校在课程体系,校园文化建设等方面起点高,定位准,团队和谐,积极向上,呈现出较强的发展后劲和潜力.城里中学,望岛小学,翠竹小学,河北小学,新苑学校多次承办和迎接各级各类现场观摩和视察工作,学校内部管理,特色建设及师生风貌都得到了各级领导的高度评价.

　　 下面我主要从创新创优创效这个层面对以下七个方面的工作进行简要总结

　　 一,学前教育.制定了新一轮的《学前教育三年行动计划》并组织实施,全力发展优质学前教育.

　　 通过新建,性质变更等多种途径,持续扩充普惠性学前教育资源,新增学位1100多个,极大缓解了普惠性幼儿园供需矛盾这一突出问题.通过示范引领,培训跟进等措施,不断提升整体办园水平.首次举办大型学前教育现场观摩学习活动,全面开放温泉镇中心园,羊亭镇中心园,孙家疃第一幼儿园,二实小幼儿园等4所省级示范园,600余名园长和骨干教师跟班学习4天,

小学学校工作总结:考察扎旗蒙古族实验小学学校管理，特色教育情况

　　 二,民生工作.一是社区教育工作深入推进.依托"智慧学堂",不断丰富活动形式和内涵,推进学校与社区之间交流互动,双向服务.教师志愿者队伍,坚持按需送教,靠前服务,深入社区提供文体指导200多次,服务社区居民3万多人,塔山中学,塔山小学,实验小学,古寨中学先后多次将精彩的家庭教育,邻里沟通技巧,心理咨询服务,智囊团隔代教育讲座等送进社区,延伸了教育的社会服务功能,丰富了办群众满意教育的内涵.各学校也充分挖掘社区内具有一定专长的行家里手服务于学校的特色建设,丰富了师生校园文化生活.长征小学,鲸园小学,南山小学等100多位教师积极参与,配合社区尽心尽职尽责地开展学生放学后的托管工作,切实解决了家长的后顾之忧.二是校园安全管理常抓不懈.以"校舍安全,平安校车,放心食堂,智能监管"为重点,以校园安全网格化管理为抓手,强化管理,预防,应急三种能力建设,促进校园安全工作的规范化,常态化管理.扎实推进"交通道路平安行","透明化食堂"工程,加大校车,食品安全等家长关注的热点问题的监管力度.联合市区相关部门不定期对全区学校,幼儿园安全管理工作开展联动检查和整改活动,彻底消除学校内外各种不安定因素,保障了学校工作稳定发展.校园安全工作得到了上级部门的高度评价.

　　 三,教学工作.教研中心进一步强化"研究,指导,服务"功能,针对教学常规管理,课程建设,课堂教学改革等重点工作,开展了系列扎实有效的教研训活动,教学工作的精细化管理和教学质量明显提高.

　　 教学常规.重点将质量检测作为优化教学行为,提高教学质量的重要环节,加大研究力度.分学科组织"单元检测命题研讨会",开展试题研讨,培训和评价活动,规范了单元检测中命题,检测,分析,反馈各个环节,提高了质量检测促教学改革的实效性.古寨小学将各学科单元检测内容纳入学科教研活动计划中,统筹安排.每次命题前,学校都要组织教师认真学习课标,引导教师将命题与深入钻研教材,准确把握教学目标,充分了解学情有机结合起来,命题质量和教师的学科素养不断提高.学校已逐步分学科分类别建立了自己的单元检测试题库.五中在完善学生学业成绩综合评价方面做了大量细致和卓有成效的研究,质量检测重在关注学生的学习过程,更有利于激发学生的学习兴趣和动力,使不同层次的学生都能体验到成功的快乐,学习的主动性不断提高.

　　 课程建设与实施.下发了《关于建立论文范文课程体系的意见》,就课程开发,整合与实施进行了科学规范,各学校课程意识明显增强,课程实施水平不断提高.统一路小学将教育教学活动均纳入课程管理,构建的书香特色课程体系日趋丰富和完善,初步形成了内容整合规范,目标定位准确,实施方法科学,评价机制到位的课程开发与实施模式,推动了学校特色建设的不断深化.实验小学,新苑学校以课程整合为切入点,围绕学校特色深入探索"国家课程校本化,地方课程整合化,校本课程个性化"的课程体系建设,学校特色建设的层次和水平不断提高.各学校校本课程开发成效显着,千山路小学的"田园躬耕,田园美术",长征小学的"生活作文,生活与理财",北竹岛小学的"黑白画",望岛小学的"生活技能"等面向全体学生的必修类课程不断深化细化,已成为支撑学校特色建设的精品化校本课程.山东省首届特色课程评选中,我区报送三项特色课程全部获奖,千山路小学《田园体验》获一等奖,统一路小学《经典阅读》,码头小学《综合实践校本化课程资源的开发研究》获二等奖.统一路小学,千山路小学,五中,十中成为省"课程整合实践研究"课题重点研究基地.

　　 课堂教学.以新授课课堂教学达标为重点,狠抓青年教师的常态课堂.教研员人均听课100节以上,专业引领和业务指导力度大,效果好.通过深入学校听评课,开展主题教研,优秀课例及同研成果评选等方式,促进了青年教师课堂教学改革与创新,课堂教学水平有了很大提高.在各级各类评优选先活动中,一批青年教师脱颖而出.在省,市级优质课评选中,我区一等奖获奖比例居全市前列.国际中学,古寨中学作为生命化课堂实验学校,在驱动性问题设计,小组合作学习,目标-评价-教学一致性等教学研究方面又有新的突破和提升,课堂教学的目标达成度较高.第二实验小学"先学后教,以学定教"的课堂教学模式已延伸至各个学科,各种课型,课前,课中,课后各个环节,且形成了较规范的操作模式,培养了学生良好的自主学习习惯.码头小学课堂同研,青年教师课堂达标活动措施细致,扎实有效,有5个学科教师参加市级优质课评选均获一等奖,2名教师代表威海市参加省级优质课评选,一个第一名,一个二等奖,在所有小学中表现突出.

　　 教育科研.一是区域重点课题研究不断深化.以国家基础教育综合改革试验区项目建设为载体,继续深化"整体推进素质教育"区域重点课题的研究与实践,"均衡发展","教育信息化建设","中小学课程改革"三个子课题的研究均取得实质性突破.4月份,"全国教育均衡发展理论与实践研究现场会"在我区召开,高局长做了典型经验交流.我区启动的《基于促进区域教育高位优质均衡发展的学校一体化管理机制的探索》课题,研究成果被市局评为科研创新成果一等奖,并在山东省素质教育论坛上进行经验交流.二是各学段开展的主题研究成果显着.教研中心加大了对立项课题和小专题的管理与指导力度,重视研究成果总结,提升与推介,对具有创新性,示范性,有一定推广价值的30项先进教科研成果进行了总结,汇编成《环翠区第三届教科研创新成果集》,供全区学校借鉴学习.在全市教育科研创新成果评选中,我区报送的9项成果分别获奖.其中,小学部开展的"书香校园环境下读书方法的研究"及中学部开展的"生命化理念下基于课程标准的有效作文教学"研究,课题成果获省教育厅颁发的"省级优秀教学成果奖".统一路小学获得山东省教育科研示范校提名奖.

　　 信息技术.教育信息化作为区域特色,投入力度大,培训强度高,呈现出新的亮点.一是电子白板互动功能的实效性不断提高.通过组织信息技术环境下的教学研讨及课堂大赛活动,不断加强电子白板的研究应用,大多数教师能熟练应用电子白板进行有效教学,涌现出一些较好的应用课例.在2017年新媒体新技术教学应用暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩研讨会上,我区有10名参赛教师获奖,国际中学,七中,十中获一等奖.二是以电子书包试点和学习资源公共服务平台应用为重点,推动教师教学方式的进一步转变.城里中学,国际中学,十中作为电子书包应用实验校,先行开展各种研究与探索,积累了一定的有效经验.从我们抽查的学习资源公共服务平台的应用情况看,教师都能熟练操作资源平台,能够利用资源平台进行有效备课和上课.河北小学,实验小学在充分利用资源平台,探索优课环境下课堂教学模式方面研训力度大,取得初步成效.三是微课程开发与应用起步较好.许多学校将微课程开发与应用作为促进教学改革,提高教学效率的有效途径,进行了积极研究与探索,北竹岛小学的微课程开发比较规范,科学,数学学科先行研究,开发了以思维训练为主适合低年级的微课程和以个性辅导为主适合中高年级的微课程,并通过平行实验班的数据对比,提高微课开发的质量和水平,学校已积累微课程资源120多节.我区信息化作为支撑区域教育教学改革的重要平台,建设与应用水平走在了全国前列.

　　 四,艺体工作.扎实推进《中小学体卫艺教育工作实施意见》,深入落实建设年的各项目标任务.一是通过落实课程计划,检查教学常规,抽测学生音体美技能,多层面开展教师专业培训,推进体育大单元教学和乐器进课堂等教学改革,全面提高了艺体教师的专业素养及艺体常态课堂教学质量.我区选派7名教师参加省,市级优质课评选,鲸园小学,码头小学,城里中学,古寨中学等4名参赛教师获得市级一等奖.2名教师获得省级一等奖.二是各学校将艺体工作与特色建设紧密结合,加大课程整合和教学改革力度,形成了一批特色鲜明的优势项目.七中以魅力排球作为深化健康教育特色的切入点,坚持普及与提高的原则,师生全员参与,并组建了高水平的运动队.多次获得区中学生排球比赛冠军,以七中为基础,组建的环翠区排球队参加全省中学生排球联赛,男女队均取得历史性突破.目前,该项目已发展成为片区内的优势项目.半月湾小学依托武术办学特色,通过课程整合,改进体育课,大课间活动,大力开展阳光体育活动,学生体质健康水平全面提高.在山东省中小学阳光体育优秀案例评选中,以课外活动类第一名的成绩获得特别奖.三是开展了形式多样的校园文体活动.教研中心组织了中小学生体育五大联赛,才艺,器乐,书画,迎新春文艺汇演等内容丰富的比赛展示活动.学校层面开展的主题鲜明,特色突出,丰富多彩的文体活动,丰富了校园文化生活,提升了学生综合素质,发展了学生个性特长.

　　 五,德育工作.坚持把践行社会主义核心价值观融入德育工作的各个方面和各个环节,全面落实立德论文范文德育目标.

　　 养成教育方面.经过多年扎实系统的指导,各学校习惯养成教育取得了显着成效.翠竹小学根据不同年级学生的认知特点,编写了德育读本,采取微电影,童谣,礼仪棋等学生喜闻乐见的形式进行文明礼仪教育,效果显着,本年度被评为"威海市美德校园".国际中学将文明礼仪教育具体落实在师生校园生活环境中,每月侧重一个小目标,实施微教育,通过开展每日晨会,晚点总结表彰,每周文明之星评选,每月文明事迹播报等系列活动,促进学生良好行为习惯的养成.

　　 心理健康教育方面.充分发挥区心理健康教育指导中心服务与指导作用,面向教师,学生,家长群体,开展了不同层面的专业培训,主题研讨,送课下乡等活动,全面提升了学校心理健康教育质量.鲸园小学依托"知心团队"开发了主题丰富的心理课程资源,从针对行为指导的策略系列到服务于低年级的绘本系列,从着眼于特殊需求孩子的特教系列到面向家长的家教系列以及文字系列,启智系列等,多轨并进,科学实施,使不同年龄,不同层面的学生及家长的心理需求都得到了相应的关注.古寨小学开展的"心理绘画"课题研究,实验中学开展的"心灵小助手"活动,拓宽了心育工作途径,提高了心理健康教育水平.

　　 家访工作.下发了"千师访万户,携手助成长"活动方案,每一所学校都能按照"访前调研—访中指导—访后跟踪"的步骤,扎实推进.本年度,登门走访12000余户,将33万元助学金送至300户贫困家庭.锦华小学根据学生家长的不同需求确立了各年级家访主题,提高了家访活动的实效性,提升了家长对学校教育的满意度.

　　 家校合作方面.积极推动家长学校,以"菜单式培训"为主,全年共组织26场活动,参与家长2万多人次.校长接待日,家委会驻校等工作基本实现了常态化和制度化.码头小学将每周二固定为校长接待日,广泛听取学生家长意见,校长亲自接访家长六百多人次.长征小学,第二实验小学,望岛小学分别推出了家庭健身,家庭互换,技能导师等特色内容,使家校合作的内容与形式不断创新,营造了和谐的教育氛围.

　　 六,团队建设.一是加大区本培训力度,组织参加了山东省中小学教师远程研修,学科全员培训,后备干部培训,赏识教育专题培训,"心桥工程,新人助跑工程"等多个层面培训活动.组织校长参加省骨干校长高级研修,威海市第二期"四名工程"名校长人选培训,农村校长助力培训,信息化建设与应用专项培训,多层面,多主题的培训活动,提升了全区干部教师队伍的整体素质.二是不断壮大名优教师队伍.全区成立了8个名师工作室,由市级以上名师担任主持人,打破学校界限,以推进课堂教学改革为重点,通过加大学科同研,主题培训力度,充分发挥了名优教师的帮带作用.塔山小学的苗小云名师工作室自成立以来,围绕信息技术学科课堂教学和辅助教学两个方面,开展专题讲座,课例研讨,案例剖析等活动22次,影响和带动了包括协作区在内的10所学校信息技术教师的专业化成长.三是学校层面的师资培训投入大,效果好.温泉小学针对青年教师多,课堂教学水平急需提高的实际,高度重视教师的外出学习和培训,今年一次性投入资金7万元,派出24位教师参加全国"千课万人"名师教学观摩研讨会,使青年教师感受名师课堂,改进自己的教学,效果突出.五中本年度分配15名新教师,占教师总数30%,新教师的快速成长至关重要,学校成立了"向日葵团队",制定了明确的发展目标,重点实施"暖心工程","提能工程",通过领导带,师傅帮,名师引等多种方式,从师德和业务两个层面加大培养力度,青年教师成长较快,不仅迅速适应了教师岗位,站稳了讲台,他们积极向上的阳光心态和精神面貌感染影响着全校教师队伍.本年度有三个学科代表威海市参加省优质课比赛,全部获奖,这在农村中学历史上是一个新的突破.

　　 七,特色建设.本年度,特色学校建设进一步深化.一是打造了一批基础扎实,质量较高的市域内特色名校.通过邀请专家驻校,主题培训,协作区现场观摩等系列活动,提高了学校的特色创建水平和质量.统一路小学,锦华小学,第二实验小学,城里中学被评为威海市首批特色学校.二是特色建设呈现出良好的发展态势.本年度督导室有序推进特色学校升级达标活动,经过严格评估,古寨小学,南山小学,翠竹小学,北竹岛小学,实验中学等5所学校特色建设达到AA论文范文标准,推荐参选市级特色培育校,全部入选.南山小学的写字教学特色,年年有突破,在已经形成的写字育人目标体系,操作体系和评价体系的基础上,又拓展了汉字文化寻根的研究领域,引导学生写好字,会做人的同时,充分感悟汉字的魅力,激发学生的民族自豪感.目前,我区市级特色学校和培育校16所,占学校总数的52%,A论文范文以上特色学校96%,超额完成全区第二个五年特色创建目标.2017年是特色建设第二个五年规划的最后一年,为确保特色建设持续稳定发展,教育局已经制定了关于深入推进特色学校建设的实施意见,进一步明确了今后五年的发展目标和工作重点,意见初稿已经通过内网发至各学校,之所以放假前下发,也是希望学校能利用这段时间,对意见充分研究,在总结学校特色建设的基础上,尽快地制定和完善学校今后五年的特色创建发展规划和年度目标,如何落实意见,开学后再做进一步布置,今天不展开了.

　　 以上是对全区教育工作的综合督导评估的简要总结,最后关于综合督导结果做几点说明:

　　 今年对部分学校的综合督导评估实施了一票否决:市教育局对规范办学的检查中,我区有5所学校被通报,影响了区政府教育工作绩效考核成绩,取消规范管理先进单位和教育工作先进单位评选资格.

　　 学校综合督导评估结果实施等级评价:按照各项指标的总成绩,刚才获得教育工作先进单位的10所学校为优秀等级;南山小学,码头小学,千山路小学,望岛小学,普陀路小学,塔山中学,威海八中,羊亭学校等8所学校为良好等级,其他学校为合格等级.

　　 学校综合督导评估结果(包括自评报告,评估报告,认定的创优成果均在教育信息网教育督导栏目公布,请大家点击查看,相互借鉴学习.)

　　 督导组认定的较高级别的创新创优创效成果,2017年都要以不同的方式向全区推介,教育局各业务科室和中心各部门要将这项活动纳入各自的工作计划中.督导中我们也发现了很多问题,在每所学校的评估报告里做了反馈,希望各学校能以此为依据,进一步修改完善15年的工作计划,争取在新的一年里各项工作都能有新的突破！谢谢大家！

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总结：该文是关于学校小学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。

小学学校工作总结引用文献:

[1] 农村小学学校管理方面论文选题 农村小学学校管理论文题目怎么定

[2] 小学学校德育学论文选题 小学学校德育毕业论文题目如何定

[3] 小学学校教学管理学论文题目 小学学校教学管理专业论文题目怎么拟