一、修改作文论文

【作文评改】(吉林省伊通满族自治县营城子镇中心校 吉林伊通 130704)摘 要教是为了不教 学生修改作文的习惯一旦形成,便会在落笔之前勤于思考,成文之后反复推敲,长此以往,写作水平必将大有提高 关键词作文教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80306 作者：xnkau

【作文学生】小学作文教学中普遍存在着教师批改作文,学生看评语的现象 这样,学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼,还会错误地认为修改作文是教师的事,养成写完了事的不良习惯 这对提高学生的作文写作水平极为不利 在这种情。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46297 作者：mmfum

【作文】从小学三年级就正式写作文了,但是批改作文成了老师们最头痛的事,因为班级人多,要做到人人的作文都由老师来批改,不仅成为老师的负担,而且作文改来改去就把孩子写作的真正想法给改变了 怎样不改变孩子的写作想法。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51083 作者：knwrx

【升学考试】學生习作总是伴随着思维和情感，作文修改，是作文教学的后延，是学生思维和语言训练的继续，是作文教学过程中的一个重要环节，在这一环节中要让学生充分展。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39849 作者：smrfn

【修改学生】古人说善作不如善改 鲁迅先生也说好文章是改出来的 因此,新课标把作文修改摆上了议事日程,规定养成修改自己作文的习惯,修改是能借助语感和语法修辞的常识,做到文从字顺,能与他人交流写作心得,相互评改作文,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80886 作者：iqhml

【文章】关键词作文 讲评 合作 重点 修改目前的初中作文教学存在这样一种误区许多教师倾其全部精力在作文指导上下功夫,并且总结和创造出了不少成功的经验和做法1,认为上好作文指导课,细致地批改好作文,学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69219 作者：gwyhq

初中语文作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52022 作者：rgoka

初中作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99885 作者：qmndq

高考满分作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30302 作者：vwfhy

高中作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57012 作者：tooed

初中作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6838 作者：gsmgm

初中语文作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30857 作者：adqwn

【导师学位】学位论文评审导师审核表 　　 论文修改情况说明 导师审核意见 　　 　　 学位论文经过相应的修改后,已达到(博士硕士)学位论文的要求, 同意组织答辩。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58059 作者：fbfgx

【修改导师】研究生对学位论文的修改说明 　　 研究生姓名 学 号 导师姓名 副导师姓名 学科名称 学位论文题目 对照检测报告单,对涉嫌抄袭部分作出详细的修改说明(可另加附页) 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53220 作者：gyosw

【作文修改】王培（漳州师范学院中文系,福建漳州 363000）一、作文修改的缺失与主体错位一项对一百多名初中生进行问卷调查的结果显示,有96的学生写好作文后很少修改也很少再读自己的习作 学生普遍缺乏修改作文的自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93879 作者：vdnav

【作文修改】我们常常看到有的学生写完作文后,长嘘一口气,然后把作文本一合,自以为大功告成；或在作文本下发以后,急忙翻看一下分数,匆匆看看老师写的批语,就一切了事；也常常听到有些学生议论,写作文是学生的事,批改作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50978 作者：njtvb

【作文修改】当前的作文教学,大多数教师相当重视指导学生的写作方法,却忽视了怎样引导学生去修改作文 叶圣陶先生曾指出作文教学要着重培养学生自改的能力 因此,在作文教学中,我们可以根据自主学习的理念把修改作文的主动权。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32377 作者：xgcsr

【修改作文】摘 要传统的观念是教师始终把指导学生如何写好作文当成教学中的关键,随着新课标的实施,越发感到只让学生写、老师修改是不能体现学生的主体性学习的,想要学生提高写作水平,就得让学生会修改作文,当他们能够知道。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25497 作者：qzorr

【作文修改】 关键词写作；方法；自我修改 为了激发学生的写作兴趣,调动学生的写作积极性,提高学生的写作水平,语文教师现在普遍重视对学生的作文指导,这无疑是正确的 但如何指导学生修改作文,通过学生自我修改作文完。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33985 作者：hxfsu

【作文修改】文任秀玲 摘 要改变传统的作文教学观念,工作重点必须放在培养学生的自主修改能力培养上,让学生掌握修改的优先权,让学生掌握修改的决定权,调动学生的积极性,发挥其潜能,增强其写作和修改的信心,这种能力的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33705 作者：leipe

【作文修改】摘　要要改变学生写作文、教师改作文的传统修改作文模式,教师可运用三定四步式的作文修改策略,有效指导学生修改作文 三定指确定修改小组,确定修改符号,确定修改范围及评分标准 四步指相互阅读,教师指导,自主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73425 作者：xypii

【作文修改】摘　要作文教学既是重点也是难点,要改变作文难教、作文难学的情况,教师就要做个有心人,改革作文批改方式,让学生掌握修改作文的方法,使学生乐于参与、乐于修改,形成修改作文的习惯,提高修改作文的能力 关键词。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54311 作者：eylzb

【作文修改】摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分 教师指导学生进行作文修改,能切实培养学生自主修改作文的习惯,提高学生的语文能力 教师应指导学生修改作文的内容,再教给学生修改的方法,充分调动起学生修改作文的积。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64489 作者：ijbfh

【作文修改】一直以来,作文教学都是一个难题 传统的作文教学模式是学生写,教师改 其实这是一种越俎代庖的做法,是老师代替了学生去思考,代替了学生去表达,结果是学生的写作水平不但没有提高,还对写作产生了害怕心理 叶圣。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77000 作者：fyctj

【修改学生】江苏洪泽县实验小学( 223100) 赵正富托尔斯泰说黄金要经过淘洗才能得到,精辟的、被表达的、很好的思想也是这样 作文是学生思维外现和思想表达的一种书面形式 任何一篇作文,它的初稿无论内容和形式上。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49864 作者：cwqbh

【修改作文】如何指导学生掌握修改作文的方法,养成良好的修改习惯?本人做了以下尝试 一、兴趣莎士比亚说过学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益 兴趣是人们积极探究某种事物或从事某种活动的意志倾向,是人们认识事物所需要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69364 作者：husdv

【作文修改】◎黄仕新提高学生写作能力,单凭教师的努力实在是孤掌难鸣 因此,在作文教学中如何既减轻教师负担,又切实提高学生写作水平实在是一个值得研究的课题 笔者通过反复实践,发现引导学生修改作文不失为一种行之有效的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47722 作者：qvecb

【修改作文】 目前,小学生作文水平不高的问题普遍存在,许多老师强调让学生多写多练,这当然是一个重要方法 但是,在学生学习负担过重的情况下,多写多练势必占用大量的时间,很难做到 因此,修改作文就显得非常有必要,但。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95987 作者：fkfvs

【批改作文】【关键词】小学作文 修改方法 评鉴【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）01A-0053-02有人说文章不厌百回改——好作文都是改出来的 修改作文是写好文章的必用。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78356 作者：qprpt

【作文修改】好作文是改出来的l专家经常这么说,老师也经常这样强调 确实是这样, 玉越琢越美,文越改越精, 文章不厌千遍改 对于我们学生来说,经常反复修改文章,可以逐步摸索到一些作文规律,不断提高写作水平 尤其。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57111 作者：kgqai