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五、中小学教师团队管理研究论文提纲
摘要
Abstract
中文文摘
目录
第1章 绪论
1-1 课题研究的背景
1-2 课题研究的价值与意义
1-3 国内外研究综述
1-4 课题研究的思路与方法
第2章 团队与教师团队
2-1 团队的内涵、特点与分类
2-2 团队组织的相关理论
2-3 教师团队的内涵与结构
2-4 中小学组建教师团队的必要性
第3章 教师团队管理的理论研究
3-1 教师团队管理的目的及特性
3-2 教师团队管理的理论基础
3-3 教师团队管理的一般模式
第4章 教师团队管理存在的误区及其原因分析
4-1 教师团队管理存在的误区
4-2 教师团队管理误区的原因分析
第5章 中小学教师团队管理的有效策略
5-1 教师团队的形象策划
5-2 教师团队的机制建设
5-3 教师团队的知识管理
5-4 教师团队的文化建设
5-5 教师团队的人力资源管理
结论
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历
四、高校高水平篮球团队管理的理论研究论文提纲范文
中文摘要
英文摘要
目录
1 前言
1-1 问题的提出
1-2 研究现状
1-2-1 高校高水平篮球队训练、管理机制的研究
1-2-2 涉及本文内容的研究
1-3 研究对象与方法
1-3-1 研究对象
1-3-2 研究方法
1-4 创新之处
1-5 概念界定
1-5-1 高水平篮球队
1-5-2 团队
2 对高校高水平篮球队的系统分析
2-1 高校高水平篮球队的历史沿革
2-2 高校高水平篮球队所面临的问题
2-3 高校高水平篮球队发展的优势
3 团队概述
3-1 团队理论的渊源
3-2 团队的特征
3-3 团队成员的心理特征和行为特征
3-3-1 团队成员的心理特征
3-3-2 团队成员的行为特征
3-4 团队的作用
3-4-1 团队的力量效用
3-4-2 团队的有效沟通
3-4-3 团队的凝聚作用
3-4-4 团队成员的心理需求
3-4-5 团队成员的相互激励
3-5 高校高水平篮球团队管理
3-5-1 高校高水平篮球团队管理的可行性
3-5-2 高校高水平篮球团队管理的作用
4 高校高水平篮球队团队管理因素分析
4-1 高校高水平篮球团队的沟通管理
4-1-1 高校高水平篮球团队沟通概说
4-1-2 高校高水平篮球团队沟通的功能
4-1-3 高校高水平篮球团队沟通的过程
4-1-4 高校高水平篮球团队沟通的渠道与网络
4-1-5 高校高水平篮球团队沟通的障碍
4-1-6 无障碍的高校高水平篮球团队沟通
4-2 高校高水平篮球团队凝聚力管理
4-2-1 高校高水平篮球团队凝聚力概说
4-2-2 高校高水平篮球团队凝聚力的影响因素评价分析
4-2-3 高校高水平篮球团队凝聚力功能
4-2-4 高校高水平篮球团队凝聚力的内容
4-2-5 建设高凝聚力的高校高水平篮球团队
4-2-6 培养高校高水平篮球团队凝聚力产生的预期结果
4-3 高校高水平篮球团队的士气管理
4-3-1 高校高水平篮球团队士气的概说
4-3-2 高校高水平篮球团队士气的功能
4-3-3 高校高水平篮球团队士气的影响因素
4-3-4 建立高校高水平篮球团队士气激励机制
4-4 高校高水平篮球团队内的合作与竞争管理
4-4-1 高校高水平篮球团队的合作
4-4-2 高校高水平篮球团队的竞争
4-4-3 高校高水平篮球团队内竞争与合作的影响因素
4-4-4 建立科学的高校高水平篮球团队合作与竞争机制
5 建立高绩效的高校高水平篮球团队
5-1 高校高水平篮球队的团队管理
5-2 高绩效高校高水平篮球队的团队管理
6 结论
7 建议
参考文献
附件
三、我国古代团队管理思想研究论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
1 导论
1-1 选题依据
1-2 文献综述
1-2-1 团队的定义
1-2-2 团队文化
1-2-3 团队领导
1-2-4 团队冲突
1-2-5 古代团队管理思想
1-3 论文研究范畴和研究思路
1-3-1 研究范畴
1-3-2 研究思路
1-4 研究方法
2 我国古代团队管理思想
2-1 古代团队文化
2-1-1 团队文化的作用
2-1-2 古代团队文化的层次和内容
2-2 古代团队领导
2-2-1 古代团队领导特质
2-2-2 古代团队二号领导
2-2-3 古代团队领导思想
2-3 古代团队冲突
2-3-1 正确认识团队冲突
2-3-2 古代团队冲突产生原因
2-3-3 古代团队冲突管理思想
3 我国古代团队管理思想的应用
3-1 团队文化建设
3-1-1 发挥领导的作用
3-1-2 把握平衡的艺术
3-1-3 重视信任的力量
3-1-4 坚信道德的魅力
3-2 团队领导艺术
3-2-1 修炼团队领导特质
3-2-2 把握团队二号领导
3-2-3 恩威并施,奖罚有度,以情动人,以德化人
3-2-4 善于利用社会资本
3-3 团队冲突管理
3-3-1 利用有利冲突
3-3-2 消除不利冲突
4 结语
4-1 全文总结
4-2 本文创新点
4-3 本文研究不足与研究展望
4-3-1 研究背景
4-3-2 研究对象
4-3-3 理论应用
4-3-4 实践检验
参考文献
致谢
有关论文范文主题研究: | 关于团队管理论文提纲例文 | 大学生适用: | 3000字本科毕业论文、5000字专科论文 |
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相关参考文献下载数量: | 294 | 写作解决问题: | 论文提纲怎么写 |
毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文小结 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评副高 |
所属大学生专业类别: | 团队管理方面 | 论文提纲推荐度: | 最新提纲 |
二、科技创新团队管理模式研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 研究背景
1-2 研究目的及研究意义
1-3 国内外团队管理模式研究文献综述
1-3-1 国外管理模式相关理论研究现状
1-3-2 国内管理模式相关理论研究现状
1-4 研究内容、方法与技术路线
1-4-1 研究内容
1-4-2 研究方法
1-4-3 技术路线
第2章 团队管理模式相关概念界定和理论陈述
2-1 概念界定
2-1-1 科技创新
2-1-2 科技创新团队
2-1-3 管理模式
2-2 理论陈述
2-2-1 基于“人性假设”的团队建设理论
2-2-2 斯蒂芬·罗宾斯的团队建设理论
2-2-3 基于“木桶理论”的团队建设理论
2-2-4 共生理论
2-2-5 K·Lewin 的群体气氛理论
第3章 矿产资源研究所科技创新团队管理现状分析
3-1 矿产资源研究所现行科技创新团队建设现状
3-2 矿产资源研究所科技创新团队建设现状
3-2-1 按照三个层次、四个要素组建科研团队
3-2-2 按照学科和业务方向建设科研创新团队
3-2-3 依托创新平台和地质找矿新机制建设科研创新团队
3-2-4 团队实行整体考核,建立激励奖评机制
3-2-5 注重科技创新团队文化建设
3-3 矿产资源研究所科技创新团队管理模式现状
3-3-1 扁平式管理模式
3-3-2 先锋式管理模式
3-3-3 资源式管理模式
第4章 矿产资源研究所科技创新中团队管理问题及原因
4-1 矿产资源研究所科技创新团队建设存在的主要问题
4-1-1 团队建设缺乏合理规划
4-1-2 队伍规模和结构制约团队建设
4-1-3 缺乏优厚的特殊政策
4-1-4 新政策改革待落实
4-2 矿产资源研究所科技创新团队管理模式存在的主要问题
4-2-1 管理者创新行为不连续
4-2-2 行政权力干预团队管理
4-2-3 管理模式受国家需求的影响
第5章 矿产资源研究所科技创新团队管理模式借鉴与对策分析
5-1 矿产资源研究所科技创新团队建设目标
5-1-1 明确定位,加强团队建设的顶层设计
5-1-2 统筹规划,加强团队发展的条件建设
5-1-3 完善机制,加强团队发展的制度建设
5-1-4 重视人才,确保团队的持续发展
5-1-5 凝炼文化,加强团队的创新意识
5-1-6 构筑平台,确保智慧集聚和潜力发挥
5-2 理想团队管理模式借鉴
5-2-1 团队的组织特性
5-2-2 团队的领导风格
5-2-3 团队的组织效能
5-2-4 理想管理模型
5-3 矿产资源研究所团队管理模式选择
5-3-1 团队管理模式中的科学领导方式
5-3-2 新型扁平式管理模式特性
5-3-3 资源所科技创新团队的管理模式
第6章 结论与展望
6-1 研究结论
6-2 研究展望
致谢
参考文献
一、高校学术团队管理研究论文提纲范文
摘要
Abstract
1 导论
1-1 研究背景及意义
1-2 研究现状
1-2-1 文献综述
1-2-2 国内研究中存在的问题
1-3 研究内容
2 学术团队的理论分析
2-1 团队与学术团队
2-1-1 学术团队的理论沿革
2-1-2 学术团队内涵
2-1-3 高校组建学术团队的必然性
2-2 学术团队要素分析
2-2-1 学术团队的人员
2-2-2 学术团队的目标
2-2-3 学术团队的人际环境
2-3 学术团队的结构分析
2-3-1 传统的组织结构形式
2-3-2 学术团队的结构
3 学术团队的管理活动
3-1 学术团队管理概述
3-1-1 学术团队管理的必要性
3-1-2 学术团队管理的目的
3-1-3 学术团队管理的阶段
3-2 学术团队管理的主要内容
3-2-1 学术团队的绩效管理
3-2-2 学术团队的人力管理
3-2-3 学术团队的知识管理
3-3 关于大连理工大学学术团队管理的考察
4 学术团队管理的策略选择
4-1 加强学术团队绩效管理流程建设
4-2 加强学术团队领导者自身素质建设
4-2-1 学术团队领导者要将个人决策转为集体决策
4-2-2 学术团队领导者要提高自我管理的能力
4-3 创造合理的激励机制
4-3-1 激励理论的介绍
4-3-2 学术团队激励措施和注意问题
4-4 创建学习型团队
4-4-1 创造学习的文化气氛,加强团队学习
4-4-2 构筑知识管理平台,实现知识共享
5 结束语
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
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