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巴乌葫芦丝论文范文

刚满20岁的周相宇坐在笔者面前,大部分时间是害羞和不善言辞的,两只手很不自然地放在膝盖上连同大腿一起下意识地抖动.看得出,他是紧张的.可即便如此,这个身高一米八六的翩翩少年依旧眼神炯炯,热情洋溢.那些从他嘴中说出的,不怎么连贯的片段和故事,变成了采访的那天早晨,最动人的一幕.

青春吹出的清韵柔情

今年暑假,刚学葫芦丝和巴乌才满一年的周相宇来北京参加由中国民族管弦乐学会主办的2012葫芦丝、巴乌北京邀请赛,竟然大爆冷门,拿下了葫芦丝和巴乌两项金奖.细细聊开去,你会发现这个大男孩身上有那么多的荣耀和光环,但他每每说起来都只是莞尔一笑,说：“我可能运气比较好吧.”

周相宇说,暑假总是给自己无比大的惊喜.去年,他先后收获了两份沉甸甸的喜悦,一张浙江省职业艺术学院的大学录取通知书,一尊云南省第二届葫芦丝巴乌全国邀请赛青年组金奖奖杯.

2011年8月10日至13日,由云南省音乐家协会举办的云南省第二届葫芦丝巴乌全国邀请赛在昆明拉开帷幕,来自全国20余个省市的1400名葫芦丝吹奏好手汇聚昆明,一决高下.通过3天时间的激烈角逐,周相宇摘取青年组金奖.这是周相宇所在地区的选手在葫芦丝全国级别比赛上的最好成绩.

学习乐器总是需要更多的耐力和毅力,周相宇告诉我们平时的练习非常辛苦,基本维持在每天7小时～8小时的练习量,甚至更久.“一般我做完作业就开始吹奏,有时候正吃着饭,手指会忍不住按着桌角练手法”.备战高考的那几个月,他也没有落下一天一小时的练习.决赛上,一袭白衣的他和一首气息匀称、旋律哀而不伤《雪莲花开》,折服全场.这次比赛对周相宇来讲,意义论文范文,他说：“那次云南葫芦丝全国邀请赛当中,我非常荣幸地获得了三个‘一’的成绩,学习葫芦丝刚好一年,第一次参加比赛,又获得了一等奖.”

说完取得的成绩,周相宇迫不及待地聊起了自己的恩师朱宝华老师：“他的教学方法非常科学,也非常有个性.他不会按照一般的葫芦丝教学法教学生,而是按照每个人的个人情况,因材施教.”但是让周相宇内心真正为之敬佩的则是朱宝华老师的人格魅力.据周相宇回忆,朱宝华学生很多,但是他都是义务教学,也从来不参加任何商业性的演出,兢兢业业地教学育人,恪守着一名人民公仆的准则.在周相宇的眼里,这位音乐大师更像是自己的朋友甚至是父亲,“我去他那学习的话,就像好朋友一样可亲,他也没有什么架子,而且他也给了我很多鼓励.因为我学习的时间比较短,我以前学二胡、小号还有萨克斯,他就告诉我音乐都相通的,这对于我学习葫芦丝有了比较好的铺垫.”

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但凡提到论文范文,人们大多会和硬汉形象联系起来.朱宝华,浙江省监狱管理局的一名处长,却把葫芦丝吹得柔情百转.从小热爱民乐,精通竹笛、葫芦丝等乐器的朱宝华在担任狱警时带动了监狱的工作人员及囚犯学习葫芦丝,丰富了监狱的文化生活,得到了社会的一致好评.周相宇坦言,自己从朱宝华老师那里不仅学到了葫芦丝上的技巧和音乐上的知识,更重要的是从他身上学到了许多做人的道理.

懵懂少年遭遇麻辣恩师

葫芦丝和巴乌的演奏,周相宇能在短短一年的时间里取得如此好的成绩,有人说那是“音乐相通”的缘故.可其实,是他遇到了让他久久都无法忘怀的“麻辣恩师”.

小学二年级的时候,因为父母常年出差不在家,爷爷奶奶又管不住他,学校教导主任郑老师为父母支招说：“让相宇拜衢州二胡拉得最好的许树富为师,逼他学二胡,少看电视.”

许树富上课是出了名的严肃,他一发现周相宇弓法指法不规范,就立马叫停：“不能‘乱拉嬉拉’.”但周相宇惊人的悟性还是得到了他的肯定,常常笑眯眯地用龙游方言表扬说：“‘学人学样’的本事不错.”周相宇说,“还可以”三个字,是许树富老师最自己的最高奖赏.“现在想起许老师还是倍感亲切.印象最深的是每次上课结束时,他总是迫不及待地去拿论文范文和打火机,在吞云驾雾中享受神仙之乐时,用‘还可以’三个字鼓励我回家好好练琴.”

小学六年级,周相宇转学到杭州就读,成为著名二胡演奏家,国家一级演员,启蒙老师许树富的女儿许奕的学生.许奕的要求可不一般,当初她父亲那里的“还可以”全部归零,从运弓到按弦、从音准到轻重、从揉弦到滑音等都需要刷新和升级,一丁点的不到位,都逃不过她的耳朵.特别是随着学习的深入,涉及对乐曲的理解和鉴赏时,许奕不仅寓理论指导于手把手的实践示范中,而且要求周相宇加强文化课的学习,提高艺术修养,充实艺术人生.

说起许奕,周相宇脸上全是佩服的表情.据说,他到许奕那里上了两三次课就暴露出了“瞎拉”的真相.一直从父亲那里听说周相宇“还可以”的她,发现这个孩子竟然不会读简谱.这下她可急了,放下二胡,教起她他读简谱.自此,周相宇几乎每次去上课,都要忐忑地过“读谱关”.

许奕从他演奏的二胡音乐中听出了“浮躁”的杂音,就立马现身说法,要他锤炼潜心修炼的意志.她说：“学习二胡一定要耐得住性子,我从七岁就和我爸爸学习二胡演奏,常常是手指头磨出血来了用胶布缠上继续练.”许奕的手指头上,的的确确分布着又深又硬的黑疤,那是钢丝弦和弓的烙印.这样“苦行僧”般的修炼,让懵懂的周相宇第一次,被追求艺术的热情所很震撼.

目前,周相宇就读于浙江省艺术学院,继续学习中国民乐二胡专业.从葫芦丝到巴乌再到如今的二胡专业,周相宇的几样乐器似乎都玩转得得心应手.他说：“我高三那年,在一次很无意的情况下,听到了二胡大师邓建栋的演奏,他是我非常非常佩服的一位二胡大师.就是因为他,我才第二次拿起了二胡.因为我高中三年都在断断续续地练习葫芦丝和巴乌,就想放弃二胡了.但那次之后,我又重新拿起了二胡,在高考的最后冲刺阶段,我没日没夜地练了两个月,就让我考上了,然后就开始往这方面发展.”周相宇觉得,那是一种来自于骨子里的,对音乐的痴迷,对旋律的渴望.

从坏小子到民乐才子

特别提到的是,周相宇参加此次北京邀请赛时,他还只是个吹巴乌一年都不到的“新手”.从云南比赛结束以后,朱宝华觉得周相宇实在是难得的“可塑之才”,当场就送了他两只巴乌,鼓励周相宇转战学吹巴乌,还推荐了一首受到众人追捧的《草原天籁》.但同时朱宝华也告诉周相宇,这首曲子难度极大,包含了所有的技巧,并且没有谱子.周相宇领会到老师的意思,对朱宝华说,我从网上根据音乐把谱子一句句记录下来,技巧我自己标注,到时候请老师指导.

一回到家里,周相宇就开始一句句地听,经常吃饭时候听着,睡觉前也要听,有时听地睡着了,醒来以后音乐还在响着,有时候遇到技巧很难啃的乐句,他要反复听上十几遍,甚至几十遍,听了记,记了吹,吹了改,改了又吹等“这首歌是非常非常难的,包含了葫芦丝里面所有的技巧.但是这首歌是一首葫芦丝的曲子,用巴乌吹就比较难了,而且网上没有谱子,所以只能是自己去通过听《草原天籁》的音乐,把谱子给扒下来.我那段时间每个双休日都去他那,跟他一起翻译这个谱子,研究整首曲子的技巧,包括气息方面和情感方面的.”

师徒二人花了将近一年时间,终于攻下了这首曲子,朱宝华也鼓励周相宇用这首自己记录的谱子参加即将进行的2012全国葫芦丝巴乌北京邀请赛.“我那段时间论文范文坚持练,有时候练得嘴唇发麻,舌头发僵,手指都不听使唤等”周相宇笑着说.

今年的北京邀请赛上,这首《草原天籁》征服了所有人.一首从未流传出乐谱的葫芦丝曲子,竟然被一个大男孩用巴乌演绎得出神入化.

从最开始因为过于顽皮而被迫学二胡,到如今一桌子奖状奖杯的民乐才子,周相宇觉得,那是一个非常有趣的转变过程.“当时开始我非常抵触,因为我不喜欢乐器,我喜欢玩,而且学乐器非常枯燥,所以抵触心理非常的强.到慢慢地接触到很多老师,看到他们对艺术对音乐的热忱和追求,自己也受到了感染,自己开始想学,到现在非常非常的热爱.我很享受这个过程.”

“学乐器真的是很辛苦很枯燥的呀!”说完,周相宇又笑起来,“可是,我真的很乐.”

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