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目录

1. 五、新时期我国电大开放远程教育质量问题研究论文提纲
2. 四、基于-NET的高校教务管理系统设计与实现论文提纲范文
3. 三、高职生英语学习策略训练的实验研究论文提纲格式范文模板
4. 二、盐都电大校园网系统设计与研究论文提纲范文
5. 一、基层电大现代远程教育辍学情况探究论文提纲范文

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五、新时期我国电大开放远程教育质量问题研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

文献综述

(一) 概念厘定

1-成人教育

2-电大教育

3-开放教育

4-现代远程教育

5-教育质量

6-电大教育的质量标准

(二) 国内相关研究

1-有关电大远程开放教育的研究

2-有关电大远程开放教育质量的研究

(三) 国外相关研究

(四) 小结

第1章 绪论

1-1 国内外研究动态

1-1-1 有关电大远程开放教育的研究

1-1-2 有关电大远程开放教育质量的研究

1-1-3 国外相关研究

1-2 研究意义

1-2-1 理论价值

1-2-2 实践意义

1-3 研究思路及方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-4 研究缘起

1-4-1 研究背景

1-4-2 现有研究的不足

第2章 电大开放远程教育质量保证的理论基础

2-1 远程教育工业化理论

2-2 远程教育的微观理论

2-3 质量管理理论

2-3-1 全面质量管理

2-3-2 戴明PDCA循环

第3章 我国电大开放远程教育的发展概说

3-1 我国电大开放性远程教育的历史

3-1-1 函授教育

3-1-2 广播电视教育

3-1-3 现代远程教育

3-2 新时期我国电大开放远程教育的特点

3-2-1 距离的远程性

3-2-2 对象的开放性

3-2-3 模式的灵活性

3-2-4 便捷性

第4章 我国电大开放远程教育质量的现状与存在的问题

4-1 远程教育存的现状

4-1-1 课程体系不适应时代的发展

4-1-2 远程支持服务体系有待加强

4-1-3 质量保证体系不完善

4-1-4 考核体系混乱

4-2 我国电大开放远程教育质量存在的主要问题的原因分析

4-2-1 办学指导思想不明确

4-2-2 定位方面有片面性,有偏差

4-2-3 忽视了教学过程的支持服务

4-2-4 有效资源供给不足

4-2-5 教学模式、管理模式的改革不深入

第5章 提高我国电大开放远程教育质量的对策

5-1 国外提高开放性远程教育质量的经验借鉴

5-1-1 美国提高开放远程教育质量的经验

5-1-2 英国提高开放远程教育质量的经验

5-1-3 日本提高开放远程教育质量的经验

5-2 开放性远程教育质量保障措施

5-2-1 转变教育观念

5-2-2 改善办学条件

5-2-3 建立健全组织制度

5-2-4 建设多元化的质量监控体系

5-2-5 革新教学内容与教学方法

5-3 构建电大开放远程教育质量评价指标体系

5-3-1 原则

5-3-2 电大开放远程教育质量评价指标

5-3-3 电大开放远程教育质量评价模型

结束语

参考文献

致谢

四、基于-NET的高校教务管理系统设计与实现论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究的背景和意义

1-2 国内外研究现状

1-3 研究的主要内容

1-3-1 工作内容研究及工作思路

1-3-2 主要技术的研究

1-3-3 本文系统的技术特色

1-4 本文的组织安排

第二章 系统相关技术介绍

2-1 -Net概述

2-2 C#开发语言优势简介

2-3 系统开发模式

2-3-1 C/S模式的特点

2-3-2 B/S模式的特点

2-4 XML技术

2-5 系统开发平台

2-6 本章小结

第三章 系统需求分析

3-1 系统功能性需求

3-1-1 教务管理员功能需求

3-1-2 学生功能需求

3-2 系统非功能性需求

3-2-1 系统性能需求

3-2-2 运行环境需求

3-2-3 系统安全性需求

3-3 本章小结

第四章 高校教务管理系统设计

4-1 基于-NET信息系统架构

4-2 基于抽象工厂模式的教务管理系统三层体系结构

4-3 系统的主要功能模块设计

4-3-1 教务计划管理模块设计

4-3-1-1 教学计划管理业务流程分析与设计

4-3-1-2 教务计划管理模块功能设计

4-3-2 教师管理模块设计

4-3-2-1 教师管理业务流程分析与设计

4-3-2-2 教师管理模块功能设计

4-3-3 班级学年模块设计

4-3-4 课程管理功能模块设计

4-4 数据库设计

4-4-1 数据库设计的基本原则

4-4-2 系统主要E-R图

4-5 系统安全性设计

4-5-1 操作系统

4-5-2 网络通讯

4-5-3 计算机病毒防治

4-5-4 数据库管理系统

4-6 本章小结

第五章 高校教务管理系统的实现

5-1 实现数据处理层

5-2 实现业务逻辑层

5-3 系统核心模块的具体实现

5-3-1 系统登录模块的实现

5-3-2 课程管理模块的具体实现

5-3-3 教师管理模块的具体实现

5-3-4 班级管理模块的具体实现

5-3-5 学生信息管理模块的具体实现

5-3-6 系统管理模块的具体实现

5-4 本章小结

第六章 系统测试

6-1 系统功能测试

6-1-1 系统登陆测试

6-1-2 排课管理

6-1-3 修改信息

6-1-4 删除信息

6-1-5 系统维护

6-2 系统性能测试

6-3 测试结果分析及改进措施

6-4 章小结

第七章 总结与展望

7-1 总结

7-2 展望

致谢

参考文献

三、高职生英语学习策略训练的实验研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

前言

一、英语学习策略研究的前沿动态

二、研究目的和方法

三、创新性成果

四、结论

第一章 英语学习策略研究的理论依据

第一节 认知心理学理论

一、早期的认知学习理论

二、现代的认知学习理论

三、认知心理学对教学的影响

第二节 建构主义学习理论

一、建构主义学习理论

二、建构主义理论指导下所形成的学习观

三、建构主义理论对现代教学的影响

第三节 信息加工过程理论

第四节 反思性教学理论

第五节 终身学习理论

第二章 高职生英语学习策略训练实验研究的重要意义

第一节 研究对象的选择

第二节 研究方法的选择

第三节 西方外语学习策略训练研究现状

第四节 国内外语学习策略训练研究现状

第五节 关于学习策略研究的趋势

一、影响策略选择的因素研究

二、优秀生与后进生学习策略的对比研究

三、词汇学习策略的研究

四、儿童语言习得策略的研究

五、学习策略与学习成绩的关系研究

六、学习策略训练的研究

第三章 高职生英语学习策略训练的实验研究

第一节 实验研究计划

一、研究目标和拟解决的问题

二、研究内容

三、研究实施的具体方案

第二节 实验研究过程

一、选择研究对象

二、所采用的测量工具

三、进行英语学习策略训练

第三节 数据的收集与分析

一、实验班与对照班使用策略的发展

二、实验班在策略训练前后的差异

三、词汇量与英语总体水平的变化

第四章 结论与启示

第一节 研究结论

一、英语学习策略训练的可行性

二、策略使用存在内部差异性

三、词汇量与英语总体水平的相关性

第二节 研究启示

一、改善教学管理体制 激发高职生学习动机

二、更新教学观念 继续实施“以学习者为中心”的教学模式

三、策略训练要长期进行

第三节 研究的不足之处

一、策略训练系统性不强

二、研究结果分析深度不够

第四节 后续研究

参考文献

附录

1、问卷调查

2、访谈

3、英语应用能力测试卷

4、英语词汇水平测试

5、有关本研究所取得的成果

二、盐都电大校园网系统设计与研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

1 绪论

1-1 校园网概述

1-1-1 校园网产生的时代背景

1-1-2 校园网建设的主要任务

1-2 校园网的构成

1-2-1 校园网硬件系统平台

1-2-2 校园网软件系统平台

1-2-3 校园网的网络结构

1-2-4 校园网信息资源建设

1-3 校园网现状分析

1-3-1 校园网应用的现状

1-3-2 校园网建设存在的误区

1-3-3 校园网建设中应注意的问题

2 需求分析和项目规划

2-1 用户基本情况

2-2 项目工程背景

2-3 用户需求分析

2-3-1 业务需求分析

2-3-2 管理需求分析

2-3-3 扩展需求分析

2-4 整体建设规划

2-5 确定网络规模

2-6 网络拓扑结构

2-7 接入Internet方式

3 校园网硬件系统平台设计

3-1 分层网络设计

3-1-1 分层设计方法

3-1-2 网络拓扑结构图

3-2 校园网核心层设计

3-3 校园网分布层设计

3-4 校园网接入层设计

3-5 互联设计

3-5-1 虚拟局域网设计

3-5-2 与Internet互联

3-6 校园网硬件设备选型

3-6-1 传输介质选型

3-6-2 交换机的选择

3-6-3 服务器的选择

3-6-4 网卡的选择

3-7 综合布线方案的选择

4 校园网软件系统平台设计

4-1 软件系统平台

4-1-1 网络操作系统

4-1-2 工作站操作系统

4-1-3 应用软件

4-2 学校网站设计

4-3 教务管理系统

4-3-1 国内研究成果综述

4-3-2 教务管理系统设计研究的主要内容

4-3-3 教务管理系统总体设计

4-3-4 数据库的建模

4-3-5 数据库的建模实现

4-3-6 中间层组件的开发

4-3-7 教务信息管理平台

4-4 远程教育支持系统

4-4-1 基于Internet教育资源下的网络学习模式的理论基础

4-4-2 基于Internet教育资源下学习模式的特点

4-4-3 构建基于Internet的网上学校

4-4-4 在线远程教学平台

4-5 校园网的安全运行、管理和控制

5 设计总结

致谢

参考文献

一、基层电大现代远程教育辍学情况探究论文提纲范文

摘要

Abstract

一、现代远程教育辍学的研究背景

(一) 中国现代远程教育发展的现状

(二) 电大远程教育已发展成为中国现代远程教育的骨干

(三) 现代远程教育潜隐的高辍学率研究简介

(四) 远程教育高辍学的危害

(1) 不利于我国终身教育体系的建立和学习化社会的形成

(2) 妨碍了小康社会及和谐社会的建立，不利于教育*和高等教育大众化

(3) 造成国家、学校、家庭教育投资的重大损失

二、咸宁市电大1999～2004年辍学情况的调查

(一) 调查结果

(二) 调查分析

三、电大远程教育影响辍学的因素分析

(一) 与个人有关的因素

(1) 学习者的教育背景

(2) 学习者的环境背景

(3) 学习者的心理背景

(二) 与学校教育机构有关的因素

(1) 教师方面的原因

(2) 学习支持服务机制不完善

(3) 教育机构对整个学习过程的监控不足

(4) 教学策略与课程设计不足

四、远程教育辍学的动态模型

五、降低辍学率的对策

(一) 转变师生教与学的观念，明确角色定位

(二) 培养学习者掌握学习策略，提高学生学习能力

(三) 强化服务意识，完善学习支持服务系统

(四) 加强对师生的教育技术培训和思想方法上的指导

(五) 加强课程设计

(六) 加强对新生的教育与引导，使之顺利渡过入门关

(七) 加强对学习者的心理支助和人文关怀

参考文献

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