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新主义革命时期党的思想政治教育工作的阶段特征基本经验

主题:新论文范文义主义革命时期 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-08

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思想政治新论文范文主义革命论文范文

新论文范文义主义革命时期论文

目录

  1. 一、新论文范文主义革命时期党的思想政治教育工作的阶段特征
  2. (一)党在新论文范文主义革命时期思想政治教育工作的初探阶段(1924 ~1927)
  3. (二)党在新论文范文主义革命时期思想政治教育工作的体系创建阶段(1927一1937)
  4. (三)党在新论文范文主义革命时期思想政治教育工作的全面发展和走向成熟的关键阶段(1937—1945)
  5. 二、新论文范文主义革命时期党的思想政治教育工作的基本经验
  6. (一)以人为本.尊重人、关心论文范文理解人,是党的思想政治教育工作的核心理念
  7. 新论文范文义主义革命时期:中公考研政治-五四运动与新论文范文主义革命

王艳艳

[摘 要]新论文范文主义革命时期党的思想政治教育工作经历了初探、体系创建、全面发展与走向成熟、经验总结与理论提升四个阶段,每个阶段都有着不同的特征.这一时期党积累的思想政治教育工作经验,至今仍有重要的指导作用.

[关键词]新论文范文主义革命时期;党的建设;思想政治教育;特征;经验

[作者简介]王艳艳,湖南司法警官职业学院政教部助教,湖南长沙410131

[中图分类号]D231 [文献标识码]A [文章编号]1672 - 2728( 2012)04 - 0056 - 03

新论文范文主义革命时期,党的思想政治教育工作经历了一个从创建、成熟、发展、完善不断探索的过程,成为新论文范文主义革命取得胜利的关键因素之一和克敌制胜的法宝.认真总结新论文范文主义革命时期中国论文范文思想政治教育工作的发展历程与基本经验,无论在理论上还是实践上都具有重要意义.

一、新论文范文主义革命时期党的思想政治教育工作的阶段特征

党的思想政治教育工作从来不是孤立存在的,必然随着革命形势的变化有着不同的具体内容.新论文范文主义革命时期党的思想政治教育工作分为四个各有特点的阶段,具体如下:

(一)党在新论文范文主义革命时期思想政治教育工作的初探阶段(1924 ~1927)

第一次国内革命战争时期的思想政治教育工作主要是围绕党的创建与工农运动而展开.在这一阶段,党的思想政治教育工作处在初步的探索时期,具体包括六个方面的内容:一是通过对马克思主义著作的翻译与学习,不断厘清了马克思主义与非马克思主义、科学社会主义与反社会主义的区别,从理论上为党的建设创造了有利条件.二是随着《论文范文》等刊物的创办和“马克思学说研究会”等团体的创建,党的基本政治主张和思想路线得以宣传,中国革命的共产主义方向得以确定.三是在产业工人中创建工会和工人补习班,对工人主要采取正面教育的方法宣传党的理论知识,启发工人的阶级觉悟,不断增强了工人阶级的群体意识和拥护党的热情.四是通过创建扫盲班或夜校等,以农民喜闻乐见的文化娱乐活动为载体,把基本革命道理传达给广大农民,激发了他们的革命志趣和热情,其凝聚力不断提高.五是通过创办社会主义青年团体,向广大的知识青年灌输新的思想和信念,提高革命战争时期知识分子的社会主义思想觉悟.六是运用马克思主义的阶级分析方法,对群众进行基本国情教育,不断地开展宣传马克思主义国情教育活动,增强群众对本国实际情况的深入了解.

(二)党在新论文范文主义革命时期思想政治教育工作的体系创建阶段(1927一1937)

新论文范文义主义革命时期:中公考研政治-五四运动与新论文范文主义革命

第二次国内革命战争时期党的思想政治教育工作的具体内容包括以下七个方面:一是以文件形式为部队和地方群众宣讲党的基本路线方针政策,清除单纯军事观点和流寇思想,纠正非组织观点和军队平均主义,批判极端论文范文化和个人主义,为中国革命前途指明了方向.二是通过对全军进行纪律和军民关系的宣传教育,尤其是“三湾改编”,以大会演讲、小会座谈、个别谈心等为主要形式和途径,确立党对军队的绝对领导.三是以打土豪、分田地为主要手段,用革命的胜利果实对苏(边)区农民进行了广泛的思想政治教育,使得他们政治热情高涨,农村革命根据地也随之得以巩固和发展.四是遵义会议确立了论文范文在党内、军内的核心领导地位后,党的正确的战略战术原则得以广泛宣传,党的思想深入官兵内心之中,革命向心力得以加强.五是长征沿途的群众教育活动广泛开展,党的民族政策被认真务实地宣传,少数民族群众支持和参加红军,军队的数量得到增加.六是通过灵活有效的形式开展对敌军士兵和被俘人员进行宣传和教育,使其加入我军,接受党的思想,服从党的领导,提高了党的影响力和辐射力.七是论文范文《:实践论》《矛盾论》的发表,帮助广大党员干部树立正确的世界观和方法论,提高了理论修养和学习能力.

(三)党在新论文范文主义革命时期思想政治教育工作的全面发展和走向成熟的关键阶段(1937—1945)

抗日战争全面爆发后,党结合革命形势和任务,提出了官兵一致、军民一致、瓦解敌军“三大原则”.1938年1月周恩来发表《抗战军队的政治工作》,系统阐明了革命的政治工作是民族革命的生命线这一重要地位.1939年5月陈云发表<,怎样做一个论文范文员》,比较完整地提出了论文范文员的六条标准.1939年8月刘少奇发表《论论文范文员的修养:》,第一次系统地阐明论文范文员的党性锻炼和修养的问题,明确地提出了论文范文员增强党性的基本要求,指明了论文范文员在思想上入党的必由之路.1941年5月至1942年2月论文范文相继发表《改造我们的学习》《整顿党的作风:》和《反对党八股》,号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风.1942年6月开始的延安整风在党内进行普遍的马克思主义教育,促进了党员干部的党性修养,加强了党的执政能力,为赢得抗日战争的胜利提供了根本保证.这一阶段党的思想政治教育工作的具体内容主要有五个方面:一是通过宣传党的抗战路线和抗战决心,使抗战的思想路线深入人心.二是端正对抗日游击战争战略地位的认识态度,树立持久战的思想.三是通过深入开展对八路军和新四军的思想政治教育,提高军队的思想政治觉悟,增强党对军队的绝对领导力.四是加强对抗日根据地军民的思想政治教育,不断铸造延安精神,通过延安整风运动不断地推进党的思想政治教育,解决了全党的思想认识问题,提倡遵循马克思主义实事求是的思想路线.五是加强对知识分子的思想政治教育,帮助他们树立服务于党、服从于党的信念.此外,党还确定对知识分子进行团结、教育和改造的方针,极大地调动了他们的积极性和主动性,自觉同全国人民一起进行社会主义建设和改造.

(四)党在新论文范文主义革命时期思想政治教育工作的经验总结与理论提升阶段(1945—1949) 这一阶段是党在新论文范文主义革命时期表现得最为成熟和完全发展的阶段,但党的思想政治教育工作面临的任务也最艰巨,具体表现在以下五个方面:一是提高了人民对抗战胜利后中国两种前途和命运的认识,分清两种不同的前途该如何走、如何发展下去.二是运用无产阶级的世界观、方法论、价值观,批驳了唯心主义观点、单纯的军事观点和革命前途的悲观主义观点.三是在军队开展革命英雄主义宣传教育活动,激发了广大指战员树立“为人民建功立业”的斗志.四是1948年9月至1949年1月三大战役后,国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被消灭,党把思想政治教育的重点转移到了解放区农村和城市以及统战工作上,着重宣传党的政策和策略.五是1949年6月论文范文发表了《论人民论文范文论文范文》,向全党和全国人民进行马克思主义国家学说的教育,全面系统地阐述和回答了即将成立的中华人民共和国的国家性质,各阶级在国家中的地位及其相互关系,国家对内、对外政策等问题.

二、新论文范文主义革命时期党的思想政治教育工作的基本经验

党在新论文范文主义革命时期思想政治工作方面取得的丰富而宝贵的经验,对现代思想政治教育工作仍具有重要的启示.

(一)以人为本.尊重人、关心论文范文理解人,是党的思想政治教育工作的核心理念

以人为本、人文关怀是思想政治教育工作的根本价值取向、终极追求和根本理念,党的思想政治教育工作要以促进入的全面发展和自由发展为根本宗旨.一是思想政治教育工作要把团结组织人民群众为自己的利益而奋斗作为根本出发点与归宿.1941年11月6日,论文范文在陕甘宁边区参议会上发表演说时提出:革命的三论文范文义就是使全国人民都要有人身自由的权利,参与政治的权利和保护财产的权利.全国人民都要有说话的机会,都要有衣穿,有饭吃,有事做,有书读,总之是要各得其所.这一论断表明,思想政治教育工作要贯彻以人为本,激发和调动人的积极性、主动性和创造性,促进人与人、人与社会的协调发展;要把思想政治教育与人的幸福、自由、尊严等终极价值紧密联系起来,使思想政治教育为人的全面发展服务.二是思想政治教育要人性化,体现人文关怀.1942年5月论文范文在论述文艺工作的中心问题时说,我们的问题基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题.他强调文艺工作者必须长期地无条件地全心全意地到工农兵群众中去,到火热的斗争中去,到唯一的最广大最丰富的源泉中去,观察、体验、研究、分析一切人,一切阶级,一切群众,一切生动的生活形式和斗争形式,一切文学和艺术的原始材料,然后才有可能进入创作过程.否则你的劳动就没有对象.文艺工作是思想政治教育工作的重要载体和途径,这一思想实际上就是要求思想政治教育的内容、方式和方法要人性化,过程要生活化.三是把思想政治教育与贯彻党的物质利益原则结合起来.新论文范文主义革命时期党的思想政治教育工作必须使得人民群众认识到自己的利益并为之艰苦奋斗.正如论文范文指出,革命精神是非常宝贵的,但是,革命是在物质利益基础上产生的,如果只讲牺牲精神,不讲物质利益原则,就是唯心主义.当时革命的物质利益原则不仅从理论和实践上肯定了人民群众追求正当物质利益的合理性,而且激发了人民群众的劳动热情和首创精神.所以,在对人们进行思想政治教育的同时,要做到物质鼓励与精神鼓励双管齐下.思想政治教育如果离开了物质的激励和鼓舞,就会离开了群众的实际利益,就会变成单纯的说教形式,就不能收到应有的效果.

(二)“惩前毖后、治病教人”、“批评与自我批评”是党的思想政治教育工作的基本方针政策

新论文范文主义革命时期党的思想政治教育方针政策原则是“惩前毖后、治病救人”、“批评与自我批评”.1937年8月论文范文指出,党内不同思想的对立和斗争是经常发生的,这是社会的阶级矛盾和新旧事物的矛盾在党内的反映.党内如果没有矛盾和解决矛盾的思想斗争,党的生命也就停止了.针对如何处理党内所犯的错误,1942年论文范文提出了“团结—批评一团结”这一解决党内矛盾的科学公式.就是从团结的愿望出发,经过批评或者斗争使矛盾得到解决,从而在新的基础上达到新的团结.按照我们的经验,这是解决人民内部矛盾的一个正确的方法.它充分表明:论文范文人对待自身的缺点错误应该有科学的方法,即在态度上要保持严肃性,在处理上保持科学性.“惩前毖后,治病救人”和“批评与自我批评”的理论依据就是马克思主义的认识论——从群众中来,到群众中去.党对自己所犯错误的态度决定着群众对党的判断.只有敢于公开承认错误,善于分析产生错误的原因,并努力改正错误的党,才是对人民负责任的党.也只有这样的党,才是人民真正信任、拥护的党.所以说,“惩前毖后、治病救人”、“批评与自我批评”正是党的群众路线在思想政治教育工作中的具体运用,更是思想政治教育方法的灵活性所在.

(三)同党内“左”和右的各种错误倾向展开针锋相对的斗争是党的思想政治教育工作的必然要求

党内斗争主要是马克思主义与各种“左”和右的错误倾向进行的斗争.开展党内斗争是党稳步发展壮大的重要手段,也是取得革命和建设事业胜利的关键环节.新论文范文主义革命时期,马克思主义理论正是与反马克思主义、非马克思主义等各种错误倾向进行斗争的过程中发展起来的.“左”和右的各种错误思潮虽在政治上表现不同,但理论脱离实际、主观背离客观,并据此提出与中国国情不符、混淆社会矛盾的路线、方针、政策却是共同的.针对两次国内革命战争受挫的共同的认识根源和思想基础,1937年7月至8月,论文范文发表《实践论》和《矛盾论》,从哲学高度将马克思主义基本原理与中国具体革命实践相结合,从思想源头上批判了机会主义特别是“左”倾教条主义的错误,提高了广大党员和干部的马克思主义水平.正如邢贲思评价的:“两论”不仅具有重大的理论意义,而且对实践的影响也是深远的.全党在“两论”发表后,并经过延安整风运动的洗礼,彻底清除了由历次错误路线遗留下来的伪马克思主义,坚持唯物主义和辩证法,反对形而上学和主观主义特别是教条主义,从此思想统一,步调一致,摆脱了两次受挫的阴影,为抗日战争乃至整个论文范论文范文命的胜利,奠定了坚实的思想基础,整个中国革命由此走上了胜利论文范文.

[责任编辑:荷叶]

总结:本论文可用于思想政治新论文范文主义革命论文范文参考下载,思想政治新论文范文主义革命相关论文写作参考研究。

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