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第一篇论文摘要：苏州市试点高级技师直接转评工程师
苏州市今年在部分行业试点开展技能人才职称评审.根据规定,技能人才符合专技人员评审资格条件,可参照专技人员进行申报,高级技师可直接转评工程师.目前,苏州市人才总量中专业技术人员总量已突破100万,为推进全市整体性人才开发工作,根据相关政策,苏州市在机械、电子信息、工艺、农业、畜牧、园林、轻工工程等行业试点开展技能人才职称评审工作,其它行业将在今后条件成熟时逐步推广.具体申报的资格条件为:高级工满4年可申报助理工程师,技师直接转评助理工程师,满4年可申报工程师,高级技师直接转评工程师,工程师满5年可申报高级工程师,技能人才符合专技人员评
第二篇摘要范文：大事记
这部大事记是由上百万人次群策群力、几千个活动成果铸成的历史记录.它反映了中国土木工程学会100年来在组织土木工程界广大会员和科技工作者,为维护祖国建设事业的发展,提高土木工程的科技水平,攻克工程建设的关键技术,努力培养建设人才等所付出的辛勤代价和巨大贡献.我们翻阅历史,缅怀过去,是为了激励今天,展望未来.我们的将来,有待更多的有为之士谱写新的篇章.这部大事记是根据国内和学会现存的历年档案、图书、文献资料和学会的
第三篇申报助理工程师论文摘要：NW公司基层员工职业发展方案设计
随着世界多极化、经济全球化的深入发展,世界经济孕育着重大调整和变革一是原有的增长方式难以为继,二是发展理念和模式面临调整.人力资源已成为企业的核心资源,职业发展体系作为人力资源管理的重要组成部分.在中国改革开放三十年的背景下,随着中国经济体制持续深入的改革,越来越多的企业已经意识到了员工职业发展在企业战略目标实施中的关键作用,并且把对员工的培训与制定职业发展作为企业获取竞争优势的重要手段,提到了战略高度.如何更有针对性地建设基层员工的职业发展系统,已经成为企业越来越关注的焦点问题.
NW公司是一家隶属于南方电网下的电网公司,随着电网公司的不断深化改革,尤其是未来的电网经营引入市场竞争的改革大潮,NW公司也需要打造一批高素质的团队去适应电网改革.因此,本文选择了“NW公司基层员工职业发展方案设计”这一论题.
本文在研究中采用了文献研究法、数据分析法、分析归纳法与问卷调查法.通过对NW公司的基层员工进行采样调查发现,NW公司的基层员工对于公司目前的职业发展方案满意度很低,并且60%以上的员工对目前的职业发展规划感到不满,另外NW公司基层员工的培训需求分析不够完善,导致NW公司基层员工的培训需求得不到满足,并且各种考核制度也只是流于表面式的“家长式”层面,造成诸多不公开不公正现象等等.
本论文通过对NW公司基层员工的培训需求以及目前的职业发展制度中存在的问题,结合目前流行于企业中的职业发展规划方案,提出NW公司基层员工职业发展方案设计,设计了三大职业发展通道,分别是管理型通道、技术型通道、培训师通道,并且设计两大培训平台、培训需求分析、培训效果评估、职业发展规划方案,从而构建了一套完整科学的职业发展方案.
本论文的创新之处是三大发展通道设计,通过三大发展通道设计,辅之以整套培训方案,开辟了一种新的职业发展规划操作方案.
对NW公司基层员工进行科学有效的职业发展管理,不仅能打造一批高知识、高技术、高业务水平的高素质队伍,还能在NW公司的创先路上发挥沟通创新的作用,协助推进NW公司战略规划的实施.在高效推进企业效益的同时,还能最大化的实现个人价值,真正的做到企业与个人的同步发展,实现基层员工的个人价值实现与企业效益追求的共同发展.另外,基层员工职业发展方案的建立是着眼于未来的电网改革,为公司的长远发展提供更好的人才保障,使NW公司在引入竞争机制的电网经营市场中保持持续的竞争力和发展力.
第四篇申报助理工程师论文摘要模板：符应理论视角：职业教育与中国新产业工人的生产
研究农民工问题的立意要与中国特定的工业化过程相联系,而具体工人的生产与不同管理制度和生产关系的工厂制度相结合.中国农民工向新产业工人转换有着特殊的社会背景,但与世界主要国家工业化相比较也具有共同点,都是符合工业化进程对劳动力有着数量和质量上的需求这一客观规律.自工业革命起,工厂制度作为资本积累方式和劳动生产组织在国家干预、市场力量、劳动过程共同作用之下发生着变迁,根本目的在于控制经济系统的稳定性和社会阶级结构的再生产.鲍尔斯与金蒂斯归纳了美国历史上工厂制度变迁与教育制度改革之间的相互作用,提出了联系教育过程与劳动过程的“符应原则”.狭义上的“符应原则”指学校教育的社会关系与工厂劳动的社会关系之间的对应性,而广义的“符应原则”指国家通过学校教育将潜在劳动力统合至社会经济结构中去.中国的中等职业学校是为工业化提供产业工人的教育机构,近年来农村户籍的学生逐渐成为中职教育的主体,毕业之后成为企业一线用工的主体.但鉴于工业社会中教育层次与职业层次的联系,中等职业教育一直存在“阶层再制还是劳动力提升?”的争论.学校和工厂都已成为培养产业工人的地方,本文应用“符应原则”运行机制从知识技术、个性品质、阶层意识三个方面对杭州下沙经济技术开发区的中职校工（生）在中职学校、制造业工厂接受的训导进行分析,应用“符应原则”传送机制对这一潜在劳动力成为产业工人的过程进行区分,从中反映出国家意识形态、工厂制度的强制与同意因素.
在工业化的推动下,劳动方式的转变主要体现为农村剩余劳动力转向现代化的工业劳动.但在改革开放之前,中国的工业体系基本上对农村劳动力采取封闭措施,建设社会主义市场经济和发展劳动力市场才使得农村劳动力成为产业工人的一员.与这段历史相似的是,中国的中等职业教育一开始只招收少量农村家庭的精英子女,1992年之后开始对农村人口放开,但之前的分配工作、落户等政策不再具备,中等职业教育逐渐成为一种生存教育.工业生产体系内部是多元化的,即使是在制造业工厂,工作岗位也分若干层次,而教育与职业之间的联系在所有工业社会中本质都是一样的,有着很强的相关性.“符应原则”的传送机制就是要将社会身份不同的潜在劳动力分配到分层化的教育格局和劳动格局中去.中国建立了不同层次的教育机构,对应着不同职业发展的可能性,并通过教育分流进行分配.农村家庭子女由于受限于各种资本,客观的结果是其进入中等职业教育的比例逐年扩大,而其毕业后从事的职业层次有降低的趋势,难免引起教育再生产的讨论.工业化带来的另一相似影响是企业与工人之间是资本--劳动力的市场化劳动关系,在国际分工领域,中国位于产业链的中后段,国际资本强调的是弹性的积累,在劳动领域表现为低层次工人工作的临时性和不稳定性.中国制造业需要在竞争中壮大,提升产业工人的人力资本成为转型的关键,这也对中职校工（生）提出了更高的要求.
现代工厂往往通过劳动分工和等级区分对企业进行复杂控制.统治阶级在教育政策有两大目标：一是劳动力的再生；二是生产关系的再生.“符应原则”在学校层面的运行机制在中国的中等职业学校也显示了它的作用：在知识技术训导方面,中职学生由于性别、家庭经济条件、个人喜好等因素,选择的专业也不尽相同,这对其进入制造业一线生产岗位产生了影响；在个性品质训导方面,中职学生特别强调纪律约束和规范内化,这与之后的工作要求是对应的；在成层意识训导方面,中等职业教育宣传的是蓝领文化,通过隐性课程来塑造学生的价值观,中职学生在此训导之下分化为积极、消极制造两类群体.进入工厂之后,极大多数中职校工（特别是流水线生产上的用工）被安排在劳动等级制分工的较低层次,工厂对等级制分工所需要的知识技术、个性品质有着更为明确的要求,中职校工（生）必须接受工厂的再次训导,职业教育再次发挥了作用.与学校教育的相对公平而言,工厂的训导更带有技术、官僚控制的意图.在结构的限制之下,部分上进的中职校工（生）寻求工厂外部的职业教育资源,通过提升人力资本达到符合职业层次提高所需要的条件.
工厂制度的物质基础是资本对生产资料的所有权和对劳动过程的控制,与发达国家的工厂制度的变迁相比,中国沿海开发区的制造业工厂在劳动分工、管理制度、劳动力市场分割等方面呈现趋同性,当然也有自身的一些特点.下沙开发区的制造业有四大行业,每个行业的一线生产的工种基本上可以分为普工和技工.“符应原则”的传送机制在中职校工（生）被分配至东部沿海开发区时出现了新的内容,与制造业专业关系不大的中职校工（生）主要通过劳务派遣形式来工厂充当普通操作工人,地区差异成为异地工作制造同意的基础.在市场环境下,劳动力在工厂内部转换为劳动,光靠强制手段是不行的,必须结合同意才能达到有效生产的目的.技术控制和官僚控制成为下沙制造业工厂普遍采用的控制方式,这一控制方式的合法性来自于工业社会普遍适用的技术决定论--选优任能论.工厂对处于劳动等级制分工不同位置的中职校工（生）进行再次整合,并促使其形成与工作相联系的阶层意识.而整合的过程同时也是分化的过程,中职校工（生）发挥个人主动性追求个人的利益时也在维护着工厂的利益.由于企业职级的金字塔结构是既定的,中职校工（生）最终成为一线生产的主体,部分中职校工（生）经过时间磨砺成为技术工人和基层管理者,从而实现了中等职业教育的培养的目的和“符应原则”所反映的劳动等级制分工的再生产.
农村户籍的中职校工（生）要成为真正意义上的产业工人,需要一系列稳定性因素的保障.受葛兰西思想的影响,鲍尔斯、布洛维从教育过程与劳动过程两方面探讨阶级结构稳定化的作用机制,强调国家干预导致霸权制度的出现.将青年人统合到社会经济结构中去是“符应原则”传送机制的功能,而这一功能的发挥与工厂制度的变迁紧密联系.下沙开发区的工厂制度正发生着重构,这一案例体现了政府、资方、劳工各自的变化情况.总体上说,开发区的工厂制度是向着好的方面发展,当然,在发展过程中也不可避免出现若干问题.职业是工业社会中进行社会分层的主要依据,教育--职业--阶层是分层与流动的逻辑.调查数据显示：中职校工（生）在下沙开发区制造业初步形成了稳定的职业群体,标志着这一群体向产业工人进一步的转化,从而说明中等职业教育的有效性.整个工业社会都力图将工人变为具有权利与义务的工业公民,而不是阶级的一员来建构,但“符应原则”最终揭示的是“少数人控制着大部分生产资料,大多数人只有劳动力”的社会现象,对这一社会现象的理解必须重返
第五篇申报助理工程师论文摘要怎么写：國立敦煌藝術研究所的時代背景與史事日記
1944年1月成立的甘肃省敦煌县莫高窟的国立敦煌艺术研究所,是中国抗战时期所成立最重要的一处遗址博物馆.成立的背景,与抗故时期「西北开发政策」、「(1942年)国军派驻河西走廊」、「(1942年)*政府收复对新疆省行政权」,有绝对密切的关系.
为了抵抗日本对中国的军事及经济封锁,地处偏远的敦煌,交通运输获得大幅改善.加上菁英人才的参与、兰州市政的建设,以及于全国最重要的国营事业玉门油矿凿井出油,对国立敦煌艺术研究所都提供了有利的发展.
当时在河西走廊与莫高窟从事公务访查及学术工作的人员虽然不多,但都具有重要的地位与影晌,并且在1949年以后,分居海峡两岸,相关的史料也分布在两岸.
本论文系以分布海峡两岸的史料,包括公文、信函、日记,对国立敦煌艺术研究所成立的时代背景,作一时间的比对与全面性的讨论.
第六篇摘要范文：专业技术资格评定有效性研究
专业技术资格评*度是我国特有的一项政府人才测评制度.随着科技进步和经济发展,各个行业对人的技能、水平等要求在不断变化,而基于传统计划经济所形成的专业技术资格制度在制度公平性、效率性等方面已经不适应市场经济环境和社会发展需要.由此,专业技术资格制度改革成为学界和政界热议和思考的问题,改革的核心问题是如何优化或重新设计专业技术资格评价体系.然而,无论是对既有评价体系的改良,抑或是采用全新的评价体系予以替代,都需要回答一个问题：当前的专业技术资格评定是否有效影响该评价体系有效性的因素是什么
本研究从目前专业技术资格评价体系是否有效这一基本问题出发,以政府部门人力资源开发理论、人才测评理论和人职匹配理论为理论基础,利用文献统计、专家访谈、问卷调查以及频数分析、回归分析、因子分析等方法展开研究.在归纳相关理论成果、寻找专家访谈及进行预调查的基础上,本文抽象出专业技术资格评定有效性的公平、公开、科学、准确、监督、规范等六个维度和影响专业技术资格评定有效性的动机、机制、政策、专家、社会关系、申报者等六个因素,以此为基础设计问卷.
本文以南宁市为调查的区域范围,在南宁市参与专业技术资格评定的被评人、评价人、使用人和参与人等四个群体中发放问卷750份,回收问卷578份,其中有效问卷536份.以这些问卷调查所获得的数据为资料基础,运用SPSS软件对数据展开统计分析、回归分析等,以测量或判定不同影响因素对专业技术资格有效性的影响情况.
分析结果表明,申报者个人荣辱感、个人理想、单位实力、评定目标、评定程序、评定标准、评定渠道、评定信息采集方式、专家好恶等对专业技术资格评定有效性有明显的影响.而申报者待遇提高、专家学术观点、专家素质、行政长官影响力、申报材料真实性和申报材料的撰写水平等对专业技术资格评定有效性没有明显影响.
根据研究发现,本文提出要坚持专业技术资格评定有效性的价值取向；健全专业技术资格评定机制；完善专业技术资格评定形式,从而提高专业技术资格评定的有效性.
第七篇申报助理工程师论文摘要范文：我国专业技术类公务员职业发展路径研究
随着政府部门人力源管理理论研究的不断发展和实践工作的推进,我国政府部门的公务员职业生涯管理也愈加成熟,公务员职业生涯管理的研究已经引起越来越多的关注.
由于长期以来我国公务员在行政级别体制之下进行“大一统”式的管理,这种不分公务员岗位性质和职责范围的管理方式所产生弊端,在公务员队伍的职业发展中已经产生了不良影响.《公务员法》出台之后,以岗位性质和特点将公务员分为综合管理、行政执法和专业技术三类,推动了公务员分类管理工作,专业技术类公务员第一次明确了自己职能的定位.分类管理揭开了公务员队伍管理科学化的篇章,同时也增加了公务员管理的复杂程度.为了提高政府行政效率和服务水平,必须建立一支高素质的公务员队伍,作为公务员队伍的重要组成部分,留住并培养一批业务强、能力高的专业技术类公务员,对于我国加入世界贸易组织后的政府建设有非常重要的作用.因此必须加强公务员职业生涯管理,为公务员设计职业发展路径,为其自身的发展描绘出清晰的方向,提供了职业发展的阶梯.引导公务员在沿着路径前进的过程中实现职业目标,同时实现个人目标和政府目标的一致化.
对于专业技术类公务员来说,由于其大多数处于基层单位,职业晋升路径相对较短,而且我国没有专业技术职位设置、也取消了公务员职称评定,非领导职位数量有限,因此,专业技术类公务员要想在职位等级、报酬等方面有所发展,只能向“*”靠拢.本文详细分析了专业技术类公务员职业发展中存在的问题及其原因,提出要设计并推进与专业技术类公务员职业特点和个人发展规律相符的职业发展路径.
通过对当前我国专业技术类公务员职业发展试点实践工作进展的总结分析,本文初步提出了专业技术类公务员职业发展路径的设计思路,并分析了路径设计的可行性,路径推进各环节和相关配套措施,为专业技术类公务员职业生涯管理工作的深入提供了借鉴.
第八篇申报助理工程师论文摘要格式：工部局与近代上海电力照明产业研究,1882-1929年
19世纪80年代至20世纪30年代的半个世纪,是世界电力应用体系形成的年代,也是基本与英美同步的近代上海电力照明产业从兴起到规模化道路的年代.本文具体考察了这一时期内,经营该产业的电力企业在设备、技术、投资、管理、营收等方面的状况,以及电力照明系统发电、输电、配电规模与照明网络覆盖的范围来反映产业营运与成长的基本面貌.
论文的主要观点突出了公共租界的市政管理机构——工部局在近代上海电力照明产业兴起与演进中所起的主导作用.它不仅成为产业在近代上海“起步最早”、“规模最大”的决定性力量,也成为产业在近代上海兴起“彼先吾后”,规模“彼兴吾薄”格局的主要原因,推动了上海及周边地区电气事业的发展.因此,论文各章将围绕这一基本论点,突出工部局在产业兴起与演进过程中所起主导作用的表现与地位(“裁判员”、“执法员”、“经营者”、“管理者”、“示范者”)展开具体地论述与论证.
全文共分六章,除了第一章绪论外,从第二章起,主要论述了近代上海城市电力照明产业从技术引进、“上电”承建直至走上公营道路过程中工部局发挥主导作用的表现、原因及其影响,并以此说明产业在兴起与发展初期所遇到的助力与困境所在,展现近代上海电力照明产业起步的基本面貌和特点.
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第三章与第四章主要论述了工部局作为公共租界电气事业的“经营者”,在36年时间中全面推动产业规模化道路的历程.其中,第三章围绕工部局公营电气事业的建立,以及斐伦路主电厂时期,产业在设备、技术、发电、输电、用电规模,与公、私电力照明网络的覆盖范围等方面的状况,反映这一时期电力照明产业作为工部局电气处售电的主要领域,照明用电逐年增加,产业规模逐年成长的趋势；第四章则主要论述了工部局电气处在江边主电厂时期,产业伴随工部局电气处电力工业产业的快速发展,最终走上规模化道路的进程与营运、成长的特点.
第五章主要论述了工部局自营公共租界电气事业的管理体制及其所表现出的代表“侨民利益”、“企业利益”、“殖民利益”的身份与地位.该章以工部局电气处改制问题为中心,探讨电气处作为殖*义在上海设立租界所建立的公共管理机构——工部局的下属部门,要求独立的原因、改制独立问题上所遇到的阻碍等问题的本身,兼顾分析工部局电气处电力照明产业的经营方针、财务与工程状况,反映产业在管理体制上的特点,及其经营与管理公共租界电气事业的动机与效果问题.
第六章以工部局兴办公共租界电力照明产业对华界所起到的示范作用为研究视角,阐述华界“沪南”、“闸北”两区悬灯办电的历史进程,并且比较华洋两界办电的特点,从而进一步揭示主政者所持的不同态度与管理方法对产业发展所产生的不同影响,进一步阐明政府主导下产业兴起与演进的特点.
最后是本文的结论.文本以近代上海电力照明产业为个案,从产业的兴起与演进的特点反映上海城市现代化进程.近代上海电力照明产业的兴起与演进是清末民初上海城市现代化进程的一环,反映了上海开埠后工部局按照英美国家的市政建设与市政管理方法、英美国家的产业经营与管理理念和模式治理公共租界,以及租界带动华界的现代化演进趋势.
第九篇申报助理工程师论文摘要：共和国科技法制与科技文化建设史考察
论文选取“共和国科技法制与科技文化建设史考察”为题,以科技文化的重要组成部分法治科技观为线索,遵循历时与共时相结合的研究思路,采用跨学科的研究方法,探索了法治科技观在共和国从萌芽到确立的艰难历程,并借助科技事件,进一步揭示了不同时期的科技法制与科技文化建设状况.论文具体分六章展开分析：
第一章,共和国科技法制与科技文化的发展渊源(1921-1949).根据地时期的科技法制与科技文化建设是共和国科技法制与科技文化的摇篮.在中国*早期马克思主义的科技观与法治观指引下,根据地科技科技法制促进了科技文化建设.萌芽于根据地时期的法治科技观在共和国成立后得以初步确立并促进了科技事业的发展,但这种“阶级性”与“功利性”的法治科技观在共和国日后的科技法制与科技文化建设中也不可避免地带来了消极影响.
第二章,共和国科技法制与科技文化的初步创建(1949-1957).“阶级性”的法治科技观在共和国成立后初步确立,在法治科技观影响下,科技法制建设从科研机构与社团、科技奖励、科技人员的培养与管理、国际科技合作等方面展开,科技文化在科技法制的框架内建设发展.中国科学院的组建、留学生归国潮、技术革新运动以及“156项”工程的实施等科技事件揭示出法治科技观指引下的科技法制与科技文化建设,共同促进了共和国科技事业向前发展.
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第三章,共和国科技法制与科技文化的曲折发展(1957-1966).在强调“阶级性”的重人治、轻法治科技观影响下,科技法制建设从总体上经历了停滞、削弱及走下坡路的过程,科技界反右、科技大跃进以及人工合成牛胰岛素等科技事件反映了“重人治、轻法治”科技观影响下的科技法制与科技文化在曲折中发展.正是有了科学精神的回归与**即时纠偏,才能取得成功合成牛胰岛素等标志性科技成就,从而迎来共和国第一个科技发展的黄金期.
第四章,共和国科技法制与科技文化的畸形发展(1966-1976).“人治+群治”科技观影响下,*《最高指示》被视为科研领域人们行为与判断是非的准则.科技法制建设几近空白,科技事业遭受严重摧残.对相对论的批判与蜗牛事件是*时期批判资产阶级学说、批判洋奴哲学的典型,揭示出“人治+群治”科技观影响下科技法制与科技文化的畸形发展,共和国同世界本来缩小的科技差距又拉大了.
第五章,共和国科技法制与科技文化的恢复发展(1976-1993).1978年全国科学大会与十一届三中全会的召开,不仅迎来了科学的春天,也推动了科技领域“人治”观念向“法治”观念的革新.摒弃“阶级性”的法治化科技观在这一时期逐步确立,以《科技进步法》为龙头的科技法制体系到1993年已初步形成.伴随着科技法制的恢复发展,科研机构与社团相继恢复建立,科技人员与科学的地位获得了极大提高,共和国迎来了科技发展的第二个黄金期.陈梦猇事件、韩琨事件以及曹时中事件反映出法治化科技观引导下共和国科技法制与科技文化的恢复发展进程；南极科学考察站的建立,使共和国获得南极事务的决策权,标志着共和国的极地考察事业进入一个新阶段,预示着共和国的国际科技合作走向世界.
第六章,共和国科技法制与科技文化的谐调发展(1993-).自1993年《科技进步法》实施以来,第三代与第四代领导人高度重视新时期的科技法制建设.“依法治国”的基本方略在1999年以宪法形式确立,共和国终于从人治走上了法治的轨道.从此,共和国科技法制建设进入以贯彻依法治国基本方略为主要内容、以建设中国特色社会主义法治科技为奋斗目标的新阶段.伴随着科学发展观统领下的法治科技观的确立,具有中国特色的科技法制体系在2010年基本形成,科技文化在建设健全的科技法制框架内谐调发展,共和国迎来科技发展的第三个黄金期.三桩科普文章官司反映了科技人员在自觉履行科技共同体的社会责任,揭示出中国科技界的社会分层状况与科学精神的部分缺失.“汉芯”事件的披露与处理显示出全社会尤其是科技共同体的科技法律意识在不断提高,促进了科研诚信法制建设,也反映出科技评价法律机制亟待改进；《科普法》中“伪科学”一词的存废之争事件,引起了全社会对科学精神的关注.这几起科技事件折射出“功利性”法治科技观的消极影响,启示我们应牢固树立科学发展观统领下的和谐法治科技观.
结论：萌芽于根据地时期的法治科技观在共和国经历了一个从“自在”到“自觉”的确立过程,以法治科技观为重要组成部分的科技文化是科技法制建设的重要思想基础,而科技法制则是科技文化健康发展的制度保障.共和国科技法制与科技文化建设的历程启示我们：必须坚决摒弃“阶级性”的法治科技观,逐步摒弃“功利性”的法治科技观,构建一种新型的和谐法治科技观.
第十篇摘要范文：W研究所绩效工资体系重建研究
事业单位绩效工资改革作为收入分配制度改革的核心部分,自2009年9月2日国务院常务会议确定了三步走的“路线图”和时间表后,按照“分类指导、分步实施、因地制宜、稳慎推进”的原则正在有序推进.前两步义务教育学校、公共卫生与基层卫生事业单位绩效工资已基本推进到位,作为第三步的重点,科研事业单位的绩效工资改革自2010年1月1日启动以来,尚未形成具体的实施办法.
科研事业单位作为国家科技创新体系的主体,推进绩效工资改革,对调动广大科研人员的积极性,激励广大科研人员优质高效的从事科研工作,广出科研成果,推动社会经济发展和科技进步,实现我国有中国特色的社会主义现代化建设宏伟目标都具有十分重要的意义.在国家尚未出台科研事业单位绩效工资改革实施办法的前提下,在国家事业单位绩效工资改革宏观目标的指导下,针对科研事业单位绩效工资管理体系的研究现状,以W研究所为例,分析了现行绩效工资管理体系存在的问题,通过文献研究、案例分析、实地调查等方式,运用激励理论、绩效评价理论、薪酬设计理论等相关理论,提出了改进措施,重新构建了W绩效工资管理体系.
本文共分6章.第1章是绪论.主要介绍了论文研究背景、研究目的和意义,回顾了国内外研究现状,简述了论文的框架和研究方法.第2章阐释了绩效工资、薪酬设计的相关理论.第3章至第5章是本文的主体.第3章概述了W研究所单位性质、职责、定位和组织结构、人员结构等环境背景；描述了W研究所绩效工资管理体系现状.第4章结合相关人员绩效工资数据,分析了W研究所现行绩效工资管理体系存在的问题.第5章针对存在的问题,重建了W研究所绩效工资管理体系.第6章为结论.
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申报助理工程师引用文献:
[1] 申报助理工程师论文大纲 申报助理工程师论文大纲怎么写
[2] 申报助理工程师论文摘要怎么写 申报助理工程师论文摘要范文参考
[3] 申报助理工程师论文范文参考 申报助理工程师毕业论文范文[精选]
